【摘要】74125比較一下,哪個(gè)分?jǐn)?shù)大呢?冀教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)本節(jié)課我們主要來(lái)學(xué)習(xí)通分,同學(xué)們結(jié)合實(shí)際問(wèn)題理解并掌握通分的方法,能夠利用通分的知識(shí)解決相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。交流討論:(1)什么叫做通分?
2024-12-07 05:22
【摘要】(1)把一個(gè)蘋(píng)果平均分給兩個(gè)小朋友,每人分得的蘋(píng)果的個(gè)數(shù)能用整數(shù)表示嗎?該用什么數(shù)來(lái)表示?分?jǐn)?shù)的意義冀教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)本節(jié)課我們主要來(lái)學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)的意義,同學(xué)們結(jié)合實(shí)際的例子理解并掌握分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生的意義,能夠應(yīng)用分?jǐn)?shù)的意義解決相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。4354把一張正方形紙平均分成4份,每份是它的四分之一
2024-12-07 04:50
【摘要】分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算冀教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)本節(jié)課我們要來(lái)學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)的加減混合運(yùn)算,同學(xué)們要根據(jù)整數(shù)的加減混合運(yùn)算的運(yùn)算順序自己總結(jié)分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算的規(guī)則,能夠準(zhǔn)確的計(jì)算相關(guān)的練習(xí)題。復(fù)習(xí)整數(shù)加減混合運(yùn)算的運(yùn)算順序是怎樣的?整數(shù)加減混合運(yùn)算順序是從左往右依次計(jì)算。遇到有括號(hào)的,應(yīng)
【摘要】復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖冀教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)本節(jié)課我們主要來(lái)學(xué)習(xí)復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖,同學(xué)們要理解統(tǒng)計(jì)圖的含義,能夠根據(jù)統(tǒng)計(jì)表繪制統(tǒng)計(jì)圖。體重(千克)15及15以下16~2021~2526~3031及31以上人數(shù)2201186體重(千克)15及15以下16~2021~25
【摘要】教學(xué)課題觀察物體第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.結(jié)合具體情境,經(jīng)歷從不同方向觀察由兩個(gè)實(shí)物組成的物體的過(guò)程。2.能夠辨認(rèn)從不同方向觀察由兩個(gè)實(shí)物組成的物體所看到的圖形。3.感受實(shí)物與圖形之間的聯(lián)系,發(fā)展學(xué)生初步的空間觀念。教學(xué)重點(diǎn)對(duì)于一般物體,能分辨出從不同方向看到的不同的畫(huà)面。教學(xué)難點(diǎn)
2024-12-17 08:48
【摘要】小數(shù)的性質(zhì)冀教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)本節(jié)課我們主要來(lái)學(xué)習(xí)小數(shù)的性質(zhì),同學(xué)們要結(jié)合生活實(shí)際理解并掌握小數(shù)的性質(zhì),能夠應(yīng)用小數(shù)的性質(zhì)解決相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。110100==110100==角元分米分米厘米1
2024-11-19 00:39
【摘要】冀教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)本節(jié)課我們一起來(lái)學(xué)習(xí)觀察物體,同學(xué)們能夠畫(huà)出從不同的方向觀察物體所得到的具體的圖形,初步了解主視圖,俯視圖和左視圖的概念。小朋友你一定玩過(guò)積木,今天我們就先來(lái)搭一會(huì)積木,點(diǎn)擊下面的小木塊,我們點(diǎn)4次,然后用鼠標(biāo)拖動(dòng)這4塊小木塊擺一擺,隨便擺成一個(gè)圖形。擺好之后,從正面,上面,側(cè)面觀察自己搭的立體,說(shuō)一說(shuō)看到的
2024-12-19 10:58
【摘要】觀察物體教學(xué)目標(biāo):,看到的物體的形狀是不同的,要全面了解物體的特征,就需多方面、多角度觀察。培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。,初步培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念。,滲透全面觀察事物的辯證思想,培養(yǎng)學(xué)生初步的傾聽(tīng)習(xí)慣、合作意識(shí)和評(píng)價(jià)意識(shí)。教學(xué)用具準(zhǔn)備:學(xué)生照片杯子實(shí)物掛圖數(shù)碼相機(jī)等教學(xué)過(guò)程:一、創(chuàng)設(shè)情境1、聯(lián)系每人的座位情況進(jìn)行簡(jiǎn)
2024-12-07 21:20
【摘要】乘法的結(jié)合律冀教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè),并會(huì)用字母表示。簡(jiǎn)便運(yùn)算。法。利用加法的運(yùn)算定律簡(jiǎn)便計(jì)算下面的題::145+78+55第一種:同一級(jí)運(yùn)算按從左到右的順序算第一種:根據(jù)加法的交換律先交換兩個(gè)加數(shù)的位置=223+55(不簡(jiǎn)便)=145+55+78:236+65+364+35第一種
2024-11-18 23:51
【摘要】滬教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)本節(jié)課我們主要來(lái)學(xué)習(xí)平行,同學(xué)們要理解并掌握平行的概念,能夠判斷兩條直線(xiàn)是否平行,可以解決相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。復(fù)習(xí)??沒(méi)有端點(diǎn),可以無(wú)限延長(zhǎng)。線(xiàn)段是它所在直線(xiàn)的一部分。134212345互相平行相
2024-12-08 03:01
【摘要】垂直滬教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)、交點(diǎn)、互相垂直、垂足等概念的含義,并能用符號(hào)表示兩條直線(xiàn)的垂直關(guān)系。(或線(xiàn)段)是否互相垂直。,體驗(yàn)數(shù)學(xué)的價(jià)值。。提問(wèn):想一想,這些路口是怎么形成的?。3.回憶一下直線(xiàn)有何特點(diǎn)?想象一下這兩條直線(xiàn)會(huì)相交嗎?通過(guò)實(shí)踐驗(yàn)證,你有
2024-12-08 02:55
【摘要】觀察物體北京版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo):1.學(xué)會(huì)觀察物體。2.能夠正確地辨認(rèn)從各個(gè)位置所看到的物體的圖形。正面左面右面上面認(rèn)真聽(tīng)講仔細(xì)觀察勤于思考積極發(fā)言小麗認(rèn)為從前面看到2個(gè)面,圖形是,
2024-12-07 05:17
【摘要】冀教版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)上下教學(xué)目標(biāo)、看圖說(shuō)話(huà)的活動(dòng)中,經(jīng)歷認(rèn)識(shí)上、下位置關(guān)系的過(guò)程。、下描述物體的相對(duì)位置。,體驗(yàn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。彎彎的月亮...說(shuō)一說(shuō)2.()在()的下面。1.()在()的上面。橋橋船在___的上面。在___
2024-12-07 04:52
【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo)?讓學(xué)生理解和掌握用字母表示數(shù)的方法。?知道含有字母的式子既可以表示數(shù)、數(shù)量,也可以表示數(shù)量關(guān)系。有一天妞妞和丫丫在一塊玩,丫丫說(shuō):“咱倆一塊玩吧,我比你大三歲,我是姐姐,有好玩的我會(huì)先給你玩!”,“謝謝姐姐!我想問(wèn)個(gè)問(wèn)題,我現(xiàn)在5歲了,那姐姐就是5+3等于8歲了,那我1歲的時(shí)候你多大呢?”妞妞說(shuō)到。是
【摘要】滬教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)本節(jié)課我們主要來(lái)學(xué)習(xí)小數(shù)的意義,同學(xué)們結(jié)合具體例子理解并掌握小數(shù)的意義及讀寫(xiě)法,能夠解決相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。110110031023100251000======十分之幾可以用零點(diǎn)幾
2024-12-08 02:20