【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo):1、了解作者、作品;積累基礎(chǔ)字詞。2、感知古老邊城淳樸的民風(fēng)和美麗神奇的自然美景,走進(jìn)作者構(gòu)筑的善與美的理想世界,體會(huì)人情美、人性美。走近作者沈從文,現(xiàn)代、、文物研究家。自稱(chēng)
2024-11-25 04:17
【摘要】沈從文《邊城》沈從文的創(chuàng)作?一九六四年,受周恩來(lái)之囑,著手編著《中國(guó)古代服飾研究》,填補(bǔ)了我國(guó)文化史上的一項(xiàng)空白。有“文字魔術(shù)師”“風(fēng)俗畫(huà)家”“文體作家”的美譽(yù)。?沈從文的創(chuàng)作風(fēng)格趨向浪漫主義,他要求小說(shuō)要有詩(shī)意效果,融寫(xiě)實(shí)、記夢(mèng)、象征于一體,語(yǔ)言格調(diào)古樸,整個(gè)作品充滿了對(duì)人生的憂患意識(shí)和對(duì)
2025-08-11 00:04
【摘要】《隱形的翅膀》教案設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)理念:每個(gè)人的一生都會(huì)遇到或大或小的挫折,如何在逆境中、挫折中鍛煉成長(zhǎng),是很重要的事情;挫折與人生相伴,而我們?cè)撊绾稳ッ鎸?duì)呢?其實(shí)每個(gè)人的內(nèi)心深處都有一雙隱形的翅膀,這翅膀是堅(jiān)定的信念,是堅(jiān)實(shí)的行動(dòng),是果敢的毅力,是燦爛的笑容,只要展開(kāi)這隱形的翅膀,就能夠在夢(mèng)想的天空自由的翱翔。只是在成長(zhǎng)的過(guò)程中、在磨練的過(guò)程中我們的翅膀退化了,迷失了
2024-12-11 05:05
【摘要】《合歡樹(shù)》教案執(zhí)教人:吳忠高級(jí)中學(xué)王彩萍教學(xué)目標(biāo):1.體會(huì)無(wú)私的母愛(ài)以及作者對(duì)母親濃濃的思念和沉重的內(nèi)疚交織的感情。2.理解“合歡樹(shù)”在文中的寓意。教學(xué)重點(diǎn):品味詞句意蘊(yùn)教學(xué)難點(diǎn):“合歡樹(shù)”豐富的情感內(nèi)涵和象征意義.課時(shí)安排:1課時(shí)授課方法:頌讀法,歸納法,探討法教具:多
【摘要】雷雨教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)4個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)12個(gè)字。2、有感情地朗讀課文,了解雷雨前、雷雨中、雷雨后的景象。3、培養(yǎng)學(xué)生的理解能力和想象力。教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)識(shí)生字、會(huì)寫(xiě)生字,有感情朗讀課文,通過(guò)聲音表現(xiàn)雷雨前后的不同景象。教學(xué)難點(diǎn)在讀中感悟想象雷雨前后的景物特點(diǎn)。教具準(zhǔn)備生字卡片,文中圖片導(dǎo)學(xué)過(guò)
【摘要】北京市XX職業(yè)學(xué)校公共基礎(chǔ)課教案姓名:授課班級(jí):授課時(shí)間:學(xué)科組長(zhǎng)簽字:課程名稱(chēng)語(yǔ)文課題名稱(chēng)隱形的翅膀課時(shí)1授課地點(diǎn)多媒體課型詩(shī)歌鑒賞教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)理解詩(shī)歌內(nèi)涵,理解“隱形的翅膀”所象征的精神力量與人生動(dòng)力等象征意義。
【摘要】《應(yīng)用文寫(xiě)作》教學(xué)計(jì)劃共9個(gè)板塊。計(jì)劃用12周完成(最后余2課時(shí)安排考查)。投身應(yīng)用文教學(xué),我們要攻“四關(guān)”----語(yǔ)言;格式;材料;結(jié)構(gòu)。小目標(biāo)是:使學(xué)生語(yǔ)句表達(dá)有感覺(jué);格式框范有意識(shí);材料處理有方法;結(jié)構(gòu)安排懂邏輯。這是在過(guò)去基礎(chǔ)寫(xiě)作方面的延續(xù)和提高。在非智力因素的調(diào)教方面,要攻克的薄弱環(huán)節(jié)是“態(tài)度”、“興趣
2024-12-07 06:33
【摘要】《念奴嬌赤壁懷古》教學(xué)設(shè)計(jì)山東省莘縣一中秦燕敏設(shè)計(jì)意圖本文是古詩(shī)詞單元的講讀課,在設(shè)計(jì)課件時(shí),一方面是要將本首詞的重點(diǎn)體現(xiàn)出來(lái),使學(xué)生能理解這首詞,同時(shí)還要能由此及彼,課件中要體現(xiàn)出引導(dǎo)學(xué)生欣賞這一類(lèi)詩(shī)詞的特點(diǎn),這一點(diǎn)容易被忽視。《念奴嬌?赤壁懷古》是蘇軾詞中的精品,代表了蘇軾豪放詞的最高成就。它第一次運(yùn)用詞的形式塑造了一個(gè)英氣勃發(fā)的
【摘要】大姚教學(xué)范示“標(biāo)桿教學(xué)”《介紹工藝流程》教學(xué)設(shè)計(jì)云南大姚職教中心楊洪亮附:《1000公斤谷酒糟發(fā)酵豬飼料的工藝流程》1000公斤谷酒糟發(fā)酵豬飼料的工藝流程1、材料準(zhǔn)備1000公斤谷酒糟(有條件的最好是先進(jìn)行粉碎處理)、50公斤麥麩、25
2024-12-07 04:26
【摘要】清澈見(jiàn)底的河流憑水依山的小城攀引纜索的渡船關(guān)乎風(fēng)水的白塔翠色逼人的篁竹自然清麗優(yōu)美如畫(huà)高等教育出版社高等教育電子音像出版社中等職業(yè)教育課程改革國(guó)家規(guī)劃新教材配套多媒體助教光盤(pán)?所起的作用??表明邊城無(wú)處不美,山美、水美、人更美;?作者用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言描寫(xiě)把我們帶到了美
2025-08-11 00:09
【摘要】第3課邊城被塵封的大師——沈從文墓石的背面是沈從文的姨妹張充和女士所寫(xiě)的挽聯(lián),聯(lián)語(yǔ)簡(jiǎn)明扼要:不折不從,星斗其文;亦慈亦讓?zhuān)嘧悠淙?。墓石的正面鐫著沈從文的十六字真言:照我思索,能理解“我”;照我思索?/span>
2025-08-10 23:14
【摘要】《人生的境界》說(shuō)課稿達(dá)縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)朱興萍我說(shuō)課的題目是《人生的境界》,我將從七個(gè)方面來(lái)進(jìn)行講述:一、教材分析《人生的境界》一文是高等教育出版社職業(yè)中學(xué)高一語(yǔ)文下冊(cè)第一單元的第三篇。是一篇哲學(xué)論文,思想有深度,理論有高度,作者對(duì)“人生的境界”和“哲學(xué)的任務(wù)”提出了富有獨(dú)創(chuàng)性的見(jiàn)解。這些見(jiàn)解,對(duì)于豐富我們的文化底蘊(yùn),提高我們的哲學(xué)素養(yǎng)和人
2024-11-27 17:43
【摘要】雨霖鈴學(xué)習(xí)目標(biāo):1﹒能準(zhǔn)確表述出作者在《雨霖鈴》中抒發(fā)的情感。2﹒能說(shuō)出“楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)隆钡拿钐帯?﹒能獨(dú)立分析《雨霖鈴》的融情入景、虛實(shí)相生的藝術(shù)特色。學(xué)習(xí)課時(shí):一課時(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程:一、簡(jiǎn)介背景《雨霖鈴》寫(xiě)于作者柳永將要離開(kāi)汴京(開(kāi)封)去各地漂泊時(shí)。當(dāng)時(shí)由于仕途失意,心情十分壓抑,柳永決定離開(kāi)京城到外地
2024-11-27 05:54
【摘要】歌曲:這原是沒(méi)有時(shí)間流過(guò)的故事為何愛(ài)戀依舊在那個(gè)與世隔絕的村子她等著他的承諾翠翠和她爺爺為人渡船過(guò)日等著他的回頭十七年來(lái)一向如此等到了雁兒過(guò)有天這女孩碰上城里的男子
2024-11-25 22:55
【摘要】邊城沈從文中國(guó)美麗的小城——邊城吊腳樓沈從文被譽(yù)為現(xiàn)代中國(guó)的?風(fēng)俗畫(huà)家?,它的小說(shuō)以恬靜沖淡的風(fēng)格,小品散文的筆調(diào),詩(shī)詞曲令的意境,描繪出湘西邊城的美麗風(fēng)光,反映了?優(yōu)美、健康、自然,而又不悖于人性的人生形式?,刻畫(huà)出眾
2024-11-26 07:51