感化教育心得體會-文庫吧資料
2024-09-30 21:04本頁面
【正文】 ，使職工真正體會到自己的主人翁地位及肩負的責(zé)任。 三、地位感化。但是，用馬克思主義的哲學(xué)觀點來看，在一切事物矛盾中，總是存在著主要矛盾和次要矛盾的兩個方面，并且主要矛盾起著領(lǐng)導(dǎo)和決定的作用，規(guī)定或影響著其他矛盾的存在和發(fā)展，因此可以說，在領(lǐng)導(dǎo)與群眾這對矛盾中，領(lǐng)導(dǎo)是信任的主要矛盾方面，領(lǐng)導(dǎo)必須正確對待群眾，把握住相信群眾這一關(guān)鍵，才能提高感化教育的效果。這里，信任的意義包括兩個方面：一是信任是理性的信任，是多次感性相信的飛躍；二是信任是建立在雙方基礎(chǔ)上的信任。 二、信任感化。因此要做好這項工作，一定要堅持在疏通中引導(dǎo)、在引導(dǎo)中疏通，疏導(dǎo)結(jié)合的原則，并要注意做到：狠抓苗頭、防微杜漸，不要等問題大了再去解決；有的放矢，對癥下藥，不做空洞說教；循循善誘，啟發(fā)自悟，不可強制武斷；表揚為主，批評為輔，以激發(fā)被教育者的上進心；滿腔熱情，平等待人，不以訓(xùn)人者的架式與對方談話；因人而異，
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