【摘要】分?jǐn)?shù)除法解決問題（二）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、通過教學(xué),使學(xué)生在理解分?jǐn)?shù)除法意義及掌握分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題解題思路的基礎(chǔ)上，掌握已知一個數(shù)的幾分之幾是多少求這個數(shù)的稍復(fù)雜分?jǐn)?shù)除法應(yīng)用題的解題思路和方法，能比較熟練地解答一些簡單的實際問題。2、通過教學(xué)，培養(yǎng)并提高學(xué)生的分析、判斷、探索能力及初步的邏輯思維能力?！窘虒W(xué)重點】弄清單位“1”的
2024-11-27 05:42
【摘要】分?jǐn)?shù)除法的混合運算88分?jǐn)?shù)的四則混合運算的運算順序與整數(shù)相同。分?jǐn)?shù)連除，先化除為乘，再一起約分。在算式中，如果有小數(shù)，可把小數(shù)化成分?jǐn)?shù)再計算。在分?jǐn)?shù)混合運算里，如果只含有同一級運算，按從左往右的順序計算，如果含有兩級運算，先算二級運算，再算一級運算。在分?jǐn)?shù)混合運算里，如果既有小括號又有
2024-12-07 03:43
【摘要】課題：用分?jǐn)?shù)乘法和除法解決問題（第2課時）年級：六年級科目：數(shù)學(xué)課型：復(fù)習(xí)課主備人：劉合清學(xué)習(xí)內(nèi)容：應(yīng)用分?jǐn)?shù)乘法和除法的知識以及比的知識解決問題。（課本第118頁的第3——5題，練習(xí)二十七的第7—11題。）學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、熟練掌握分?jǐn)?shù)乘法三種應(yīng)用題的內(nèi)在聯(lián)系和解題規(guī)律。2、應(yīng)用方程或分?jǐn)?shù)方法解答已知一個數(shù)的幾分
2024-12-11 11:07
【摘要】解決問題學(xué)習(xí)目標(biāo)：“已知一個數(shù)的幾分之幾是多少，求這個數(shù)”的實際問題，提高列方程解決問題的自覺性和積極性。方程解答學(xué)習(xí)目標(biāo)：，發(fā)現(xiàn)“求一個數(shù)的幾分之幾是多少”和“已知一個數(shù)的幾分之幾是多少，求這個數(shù)”的實際問題間的內(nèi)在聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。學(xué)習(xí)目標(biāo)：問題的能力和分析、推理和判斷等思維能力
2025-05-12 08:26
【摘要】向陽小學(xué)：陳志凱向陽小學(xué)陳志凱口算復(fù)習(xí)????43943154????417330651543125283做一做根據(jù)乘法算式直接寫出除法算式的得數(shù)。2187432????742183
2024-12-07 03:44
【摘要】觀察下列每組數(shù)，你有什么發(fā)現(xiàn)？52254334899813與與與與35225與4334與互為倒數(shù)互為倒數(shù)填一填：aa的倒數(shù)23745
【摘要】課題：解決問題三林鳳小學(xué)陳海波2328172433X的等于20。2121X=20X的等于20的3241X=20×32414小華存的錢是小明的，小華存的錢又是
2024-11-19 02:39
【摘要】分?jǐn)?shù)除法混合運算說出下面各題的運算順序18×25÷15179－36+25179－（36+25）168＋96÷32（96+32）×8整數(shù)混合運算的運算順序：96×32-84÷17（）（）96＋32×8
2024-12-07 03:07
【摘要】六年級分?jǐn)?shù)乘除法解決問題練習(xí)題（一）一、細(xì)心填寫：1、“一桶油的重15千克”，把（）看作單位“1”，（）×=（）2、“男生占全班人數(shù)的”，把（）看作單位“1”，（）×=（）3、“已行的等于未行的”把（）看作單位“1”，（）×
2025-03-30 07:53
【摘要】第一篇：分?jǐn)?shù)除法之解決問題教學(xué)設(shè)計專題 教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)與準(zhǔn)備 ，看圖寫出代數(shù)式。 （1）蘋果有xkg，西瓜的質(zhì)量比蘋果重1/4。 西瓜比蘋果重（）kg，西瓜重（）kg。 （2）雞有x...
2024-10-19 17:02
【摘要】分?jǐn)?shù)連乘應(yīng)用題吳卓先說出把哪個數(shù)量看作單位”1”再把數(shù)量關(guān)系式補充完整。(1)一本書,已經(jīng)看了。32（）×=（）32(2)籃球只數(shù)的和足球的只數(shù)相等。4141（）×
【摘要】分?jǐn)?shù)除法教案設(shè)計科目：數(shù)學(xué)年級：六上單元：分?jǐn)?shù)的除法教學(xué)者：楊秀停教學(xué)節(jié)數(shù)：八節(jié)（320分鐘）教材分析1.本單元的分?jǐn)?shù)除法，主要解決分?jǐn)?shù)除以整數(shù)、整數(shù)除以分?jǐn)?shù)及分?jǐn)?shù)除以分?jǐn)?shù)之間的問題2.學(xué)生的先備知識中，已學(xué)過分?jǐn)?shù)的概念，同時能處理分?jǐn)?shù)的加、減及乘等不同計算過程的問題3.本單元需加強學(xué)生對于分?jǐn)?shù)除法概念的熟悉及計算
【摘要】你知道嗎？1、男生人數(shù)是女生的。43指出下面句子中的單位“1”2、今年產(chǎn)量的54相當(dāng)于去年的產(chǎn)量。3、三好學(xué)生占全校人數(shù)的。1014、學(xué)校有20個足球，足球比籃球多。415、臺灣島面積約是，比海南島面積大。81
2024-11-20 02:55
【摘要】用百分?jǐn)?shù)解決問題——百分率教學(xué)內(nèi)容：義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書六年級上冊P85-86例1教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生在自主探究、合作交流的過程中理解百分率的意義，探求百分率的計算方法并學(xué)會計算。2、讓學(xué)生在具體的情境中感受百分?jǐn)?shù)來源于生活實際，培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)的眼光觀察生活的意識，在應(yīng)用中體驗數(shù)學(xué)的價值。3、加深對百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識
2024-12-17 10:28
【摘要】《用百分?jǐn)?shù)解決問題》教學(xué)實錄高密市第二實驗小學(xué)趙金紅一、導(dǎo)入課題:師：我們的校園是一個充滿書香和花香的校園,老師知道同學(xué)們都很喜歡讀書，那么你們知道我們學(xué)校圖書室現(xiàn)有多少冊書嗎？生：不知道。師：那么你們知道學(xué)校每年都會增加一定數(shù)量的新書嗎？生：不知道師：那么讓我們來揭開關(guān)于這個問題的謎底吧。老師做過一些小小的調(diào)查
2024-11-27 10:09
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