大學生運動鍛煉現(xiàn)狀調(diào)查研究報告-文庫吧資料
2024-09-30 19:12本頁面
【正文】 鍛煉行為最長時間 表五大學生運動的頻率和強度（%） 問卷中還詢問了，你經(jīng)常和誰一起去鍛煉。 從圖中數(shù)據(jù)可以看出，%的大學生周平均鍛煉次數(shù)為12次，%；，時間在1小時以上的占14%；%是在一個月以內(nèi)，%在三個月以內(nèi)，%。以了解大學生給你運動的頻率、強度、持久性。每個表格中缺失的個數(shù)，表明個別學生平時活動項目單調(diào)，經(jīng)常進行同樣的運動項目。我們分別對這三項運動進行頻率統(tǒng)計，得到表四。 表三大學生對校園內(nèi)運動設(shè)施的需求（%） 問卷中，我們還向大學生詢問了他們最常進行的三項運動是什么。這一問題考慮到影響大學生鍛煉的一個重要的客觀因素運動設(shè)施，調(diào)查了解當前大學校園的運動設(shè)施建設(shè)滿足大學生運動要求的程度，分析中，我們運動設(shè)施滿足大學生的程度進行了頻率統(tǒng)計，表四是統(tǒng)計的結(jié)果。 從表中的數(shù)據(jù)可以看出，%，%，這表明在條件允許的情況下，大學生群體中有90%以上的人是有鍛煉意愿的，從而驗證了前人的結(jié)論大學生是有強烈的鍛煉意愿的。這一問題的設(shè)置排除了其他因素影響，單純考慮大學生的鍛煉意愿。樣本的基本構(gòu)成情況見下表： 表一調(diào)查樣本基本情況（n=229）比例（%） 性別*年級交叉制表計數(shù)男大一51722大二163450年級合計大三132336大四5854112研究生18993136229性別女合計二、結(jié)果與分析 調(diào)查中，我們對所有青年都詢問了下列問題。調(diào)查員共有4人，每人承擔60份問卷的調(diào)查任務(wù)，分別對不同地點的同學采取隨機抽樣法 發(fā)送問卷，其中有2人在圖書館發(fā)送問卷，因為圖書館共八層，雙休日館內(nèi)學生很多，等所有問卷發(fā)送完畢以后，等過五分鐘，估計問卷已經(jīng)填答完畢，再從開始發(fā)送問卷的地方逐一將問卷回收。（4）大學生鍛煉的目的；（5）大學生參加鍛煉的好處；（6）大學生參加鍛煉的不利影響；而將大學生鍛煉行為和時間也操作化6個變量：（1）大學生鍛煉的伙伴；（2）大學生運動的項目；（3）大學生常去的運動場地；（4）周平均的鍛煉次數(shù)；（5）每次鍛煉的時間；（6）堅持鍛煉的最長時間跨度。 本研究中將鍛煉意愿界定為大學生想要參加運動項目、鍛煉身體的愿望強度，而將運動鍛煉行為界定為大學生參加運動鍛煉的項目和運動的頻率、時間。問卷共有18題，前17題為封閉式問題，最后一題為開放式問題，問卷前2題調(diào)查性別和年級信息，下面4題調(diào)查鍛煉條件和意愿的問題，下面4題調(diào)查鍛煉目的和好處，第112題調(diào)查運動項目和場地，下面三題調(diào)查運動的時間和頻率，最后一題調(diào)查學生對提高大學生身體素質(zhì)水平和完善運動設(shè)施的建議。筆者通過對安徽農(nóng)業(yè)大學229在校大學生進行問卷調(diào)查，一方面檢驗前
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