人教版思想品德九年第七課關(guān)注經(jīng)濟發(fā)展學會合理消費同步測試-文庫吧資料
2024-12-07 03:20本頁面
【正文】 理消費的現(xiàn)象。通過審問題，我們可知問題要求我們回答是什么和怎樣做。 （ 1）材料一反映了一種什么現(xiàn)象 ?（ 4分） （ 2）結(jié)合自己的體驗，談?wù)勎覀冎袑W生應怎樣做到合理消費。但作為中學生，我們的社會閱歷還不夠豐富，自己選擇商品的能力還比較弱。初中學生劉某過生 日請同學吃飯，花了 600多元。 二、材料分析題（共 13分） 8.（ 2021為了自身素質(zhì)的提高和自我的全面發(fā)展，我們應該選擇科學、健康、文明的方式進行物質(zhì)消費和精神消費。這樣做既有利于自己的身心健康，又有利于社會的可持續(xù)發(fā)展。因此，①②的消費方式都是不合理的。本題主要要求學生對“消費行為”進行辨析。 6.（ 2021因此，在消費時要多一些理性，少一些盲目，做到合理消費。隨著經(jīng)濟的發(fā)展，市場上的商品日益豐富，人們的消費選擇越來越多樣化，消費水平不斷提高。所以 B項符合題意，其他選項與題意不符。 《父與子》中“子”說的是（ ） ，就要提前消費 正在擴大內(nèi)需，可以 無憂無慮的消費 【解析】選 B。本題設(shè)問角度是“針對這種現(xiàn)象呼吁”。在此，我們應該呼吁（ ） ，引導孩子有計劃地消費，在合理的消費過程中逐步學會理財，培養(yǎng)節(jié)儉的好習慣 ，教育學生消費時多一些盲目 ，少一些理性 ，從而避免學生的非理性消費，不浪費金錢 ，堅決不提倡什么節(jié)儉 【解析】選 A。桂林模擬）近段時間，在某中學附近，每到中午學生入校前 ,就有陌生男子推著自行車 ,帶上“風火輪”、“芭比”、卡通包之類的玩具，誘惑孩子掏錢購買彈性竹圈，
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