【摘要】第七課第三框《學(xué)會(huì)合理消費(fèi)》作業(yè)設(shè)計(jì)等第:__________一、單項(xiàng)選擇題:1.每逢春節(jié),許多同學(xué)都會(huì)收到壓歲錢,除了一部分交給父母外,大都有自己的“小金庫”。對(duì)壓歲錢的處理,下列同學(xué)的做法不夠合理的是()。A、小芳用一部分壓歲錢購買了學(xué)習(xí)用品,剩下的存入銀行B、小剛將壓歲錢全部捐給貧困地區(qū)的小朋友
2024-12-07 03:20
【摘要】九年級(jí)每框1練(帶解析和答案)第三單元第七課一、最佳選擇題(每小題3分,共24分),隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步,中國人過節(jié)假日的方式也有很大變化,中國公民出國人數(shù)不斷增多,足跡遍及世界各地。這說明我國人民()①開始注重追求更加健康文明的生活方式,使自己得到全面發(fā)展②思想觀念發(fā)生了很大變化,及時(shí)行樂正成為時(shí)代和社會(huì)發(fā)展
【摘要】?復(fù)習(xí)提問:生產(chǎn)關(guān)系包括哪三個(gè)方面內(nèi)容?現(xiàn)階段我國的公有制經(jīng)濟(jì)都包括哪些形式?非公有制經(jīng)濟(jì)又包括哪些形式?分別起什么作用??(1)生產(chǎn)資料歸誰所有;人們?cè)谏a(chǎn)過程中的地位關(guān)系怎樣;產(chǎn)品如何分配。?(2)、(3)、(4)略。P82-84改革開放30多年來,我國的經(jīng)濟(jì)建設(shè)生機(jī)勃勃,創(chuàng)造的
2024-12-16 16:19
【摘要】第七課關(guān)注經(jīng)濟(jì)發(fā)展造福人民的經(jīng)濟(jì)制度第一框楊媽媽的“豆腐賬”楊燕秀,一個(gè)普通的退休女工,一個(gè)勤儉持家的家庭主婦。從1965年起,她記了37年的豆腐賬。請(qǐng)讀下列幾筆賬:1966年春節(jié)的開支賬,是楊媽媽記的第一筆賬。這一年的春節(jié)開支是:糯米粉
2025-02-12 09:09
【摘要】九年級(jí)每框1練(帶解析和答案)第三單元第七課一、最佳選擇題(每小題3分,共24分)鄧小平同志指出:“在我國這樣一個(gè)生產(chǎn)力不發(fā)達(dá)、經(jīng)濟(jì)文化比較落后的國家,要實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化,必須經(jīng)過分階段、長時(shí)期的努力。人均國民生產(chǎn)總值達(dá)到中等發(fā)達(dá)國家水平,人民生活比較富裕,基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化”。據(jù)此回答1、2題:()“三步走”戰(zhàn)
【摘要】九年級(jí)每框1練(帶解析和答案)第三單元第七課一、最佳選擇題(每小題3分,共24分)《績效管理有助于企業(yè)發(fā)展》體現(xiàn)了我國收入分配的制度是(),多種分配方式并存,多種分配方式并存、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展,多種分配方式并存【解析】選A。解答本題要讀懂漫畫,尤其是要抓住漫畫中的語言文字,理解漫
2024-11-24 00:18
【摘要】第七課第一框《走向共同富裕的道路》作業(yè)設(shè)計(jì)等第:__________一、單項(xiàng)選擇題:1.2020年3月16日溫家寶在回答記者時(shí)說:“一個(gè)艦隊(duì)決定它速度快慢的不是那個(gè)航行最快的船只,而是那個(gè)最慢的船只?!笨偫頊丶覍氝@句話告訴我們要(),幫助后富2、黨的十
【摘要】7C中小學(xué)課件第七課關(guān)注經(jīng)濟(jì)發(fā)展第二框7C中小學(xué)課件復(fù)習(xí)舊知識(shí)我國基本的經(jīng)濟(jì)制度公有制:國有經(jīng)濟(jì)集體經(jīng)濟(jì)非公有制:個(gè)體經(jīng)濟(jì)私營經(jīng)濟(jì)外資經(jīng)濟(jì)7C中小學(xué)課件我家的收入主要來自于等。《家庭經(jīng)濟(jì)收入
2024-12-16 09:35
【摘要】九年級(jí)思想品德課件?制作者?劉滿元第七課關(guān)注經(jīng)濟(jì)發(fā)展學(xué)習(xí)目標(biāo)1.“感受身邊的變化”,結(jié)合老百姓日常生活的變化,體會(huì)改革開放以來,我國所取得的巨大經(jīng)濟(jì)成就,進(jìn)而了解我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展“三步走”戰(zhàn)略目標(biāo)。黨的十四大、十五大以來,“三步走”戰(zhàn)略進(jìn)一步豐富,形成了“兩個(gè)100年”的目標(biāo)。
2025-01-29 20:49
【摘要】第九課:實(shí)現(xiàn)我們的共同理想主要內(nèi)容?一、本課分析?二、學(xué)生狀況?三、教學(xué)思路一、本課分析?第一單元:責(zé)任;第二單元:國情、國策、戰(zhàn)略;第三單元:經(jīng)濟(jì)、政治、文化建設(shè);第四單元:承擔(dān)責(zé)任,體現(xiàn)國情,投身社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè),實(shí)現(xiàn)理想,人生的選擇。?本課應(yīng)該從國情、責(zé)任出發(fā),聯(lián)系學(xué)生實(shí)際,溝通個(gè)人理想與共同理想
2024-12-07 06:32
【摘要】第七課關(guān)注經(jīng)濟(jì)發(fā)展造福人民的經(jīng)濟(jì)制度第一框第一步,從1981年到1990年,國民生產(chǎn)總值翻一番,解決人民的溫飽問題;第三步,到21世紀(jì)中葉,人均國民生產(chǎn)總值達(dá)到中等發(fā)達(dá)國家水平,生活比較富裕,基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化。第二步,到20世紀(jì)末,國民生產(chǎn)總值再翻一番,人民生活達(dá)到小康水平;1、三
2024-11-27 11:43
【摘要】思想品德九年級(jí)教案 思想品德九年級(jí)教案1 自立——自己的事情自己干 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與能力: 了解自立的含義及其重要性,知道自立是一種優(yōu)秀的品質(zhì);懂得安排和管理自己的生...
2024-12-06 23:08
【摘要】政治期末復(fù)習(xí)第一單元承擔(dān)責(zé)任服務(wù)社會(huì)一、知道責(zé)任是產(chǎn)生于社會(huì)關(guān)系之中的相互承諾,了解責(zé)任與角色的關(guān)系,做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民1、責(zé)任是一個(gè)人應(yīng)當(dāng)做的事情,同時(shí)責(zé)任也意味著不應(yīng)該做某些事情。2、責(zé)任的來源:責(zé)任產(chǎn)生與社會(huì)關(guān)系之中的相互承諾。承諾表現(xiàn)在生活的方方面面。3、角色與責(zé)任:不同的角色承擔(dān)不同的責(zé)任。我們?cè)谏鐣?huì)中生活,扮演著不同的角
2025-01-17 03:58
【摘要】復(fù)習(xí)課第一課責(zé)任與角色同在一、知識(shí)結(jié)構(gòu):對(duì)自己負(fù)責(zé)1、責(zé)任的含義、來源2、自己對(duì)自己負(fù)責(zé)的表現(xiàn)3、自己對(duì)自己負(fù)責(zé)的意義(為什么要自覺承擔(dān)責(zé)任,對(duì)自己負(fù)責(zé)?)4、為什么人人要有責(zé)任感?5、承擔(dān)責(zé)任的回報(bào)與代價(jià)6、承擔(dān)責(zé)任的意義7、怎樣承擔(dān)責(zé)任?二、效果檢測(cè)1.責(zé)任產(chǎn)生于社會(huì)關(guān)系之
【摘要】第一單元承擔(dān)責(zé)任服務(wù)社會(huì)第一課責(zé)任與角色同在教學(xué)目標(biāo):知識(shí)目標(biāo):知道責(zé)任的含義;知道的責(zé)任的來源;懂得人因不同的社會(huì)身份而負(fù)有不同的責(zé)任;懂得每個(gè)人應(yīng)該自己對(duì)自己負(fù)責(zé);知道負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)和意義,了解不負(fù)責(zé)任的后果;懂得承擔(dān)責(zé)任會(huì)得到回報(bào),但同時(shí)也要付出一定的代價(jià);懂得有些責(zé)任即使不是自愿選擇的,也應(yīng)盡力承擔(dān)好;了解不計(jì)個(gè)人得失、無私奉獻(xiàn)者的
2024-12-07 22:42