20xx小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文教案——林海-文庫(kù)吧資料
2024-09-30 18:05本頁(yè)面
【正文】 采用個(gè)別、小組、集體等形式指導(dǎo)學(xué)生朗讀?！场 “咨睦嘶ㄓ种甘裁础睬嘻惖陌讟?。 指導(dǎo)朗讀理解句子?！场 、出示投影片，幫助學(xué)生理解林的特點(diǎn)?！ ?〕提問(wèn)：這一段分別寫了大興安嶺的哪些景物 〔嶺、林、花〕 A、嶺有什么特點(diǎn)〔多、溫柔〕 作者是怎樣寫的采用個(gè)別、小組讀的方法讓學(xué)生理解嶺的特點(diǎn)。 要求：想想大興安嶺有什么景物說(shuō)說(shuō)這些景物的特點(diǎn)。 分析：是的，大興安嶺的美麗與建設(shè)結(jié)為一體，使作者心中感到親切、舒服。第二句是寫作者來(lái)大興安嶺后改變了原來(lái)的看法，是真情實(shí)感??！ 〔3〕小結(jié)：作者來(lái)到大興安嶺感到這個(gè)名字是親切、舒服的。一。注意總的意思?！ ?〕請(qǐng)學(xué)生個(gè)別讀、小組讀、齊讀第一段?！ ?二)以作者感情變化為線索，引導(dǎo)學(xué)生理解課文內(nèi)容?！ 《?、講讀課文 (一)根據(jù)要求快速閱讀全文?！ 〉诙n時(shí) 一、導(dǎo)入新課 齊讀課題 (今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第19課____齊讀課題) 導(dǎo)入談話 經(jīng)過(guò)初讀課文，我們知道本文是介紹大興安嶺的原始森林。 五、作業(yè) 抄寫課后練習(xí)4 查字典理解：高不可攀、盛氣凌人、興國(guó)安邦的詞義及自己不理解的詞。個(gè)別、小組讀。) 三、教師歸納： 這篇課文寫了大興安嶺多而溫柔的嶺，色彩明亮的林海，美麗誘人的野花，作者目睹各種景物而產(chǎn)生了聯(lián)想，表達(dá)了對(duì)大興安嶺的喜愛(ài)之情?！ ×私庹n文的寫作線索。
小學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1