20xx小學(xué)四年級語文教案——李時(shí)珍綜合資料之一-文庫吧資料
2024-09-30 17:27本頁面
【正文】 個(gè)、親口品嘗、判斷等?！ 。侵攸c(diǎn)內(nèi)容，表達(dá)了李時(shí)珍忘我的鉆研精神和注重實(shí)踐、注重調(diào)查研究的科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度。這是根本的表達(dá)方法。父親同意他學(xué)醫(yī)。留心學(xué)習(xí)并有成效mdash。他立志學(xué)醫(yī)mdash?！ ±缌⒅緦W(xué)醫(yī)這件事，其表達(dá)順序是：李時(shí)珍的父親不愿讓他學(xué)醫(yī)mdash?！ ?。 教師要指導(dǎo)學(xué)生思考李時(shí)珍為什么要重新編寫一部完善的藥物書?他的目的到達(dá)了沒有，從哪里可以看出來?李時(shí)珍為寫這部書做了哪些準(zhǔn)備?教師要指導(dǎo)學(xué)生抓住一些重點(diǎn)詞句來理解內(nèi)容，答復(fù)下列問題。教師要引導(dǎo)學(xué)生想象山高路遠(yuǎn)、嚴(yán)寒酷暑的畫面，想象李時(shí)珍在深山野嶺采藥和虛心向不同行業(yè)的人們請教的情景。這局部課文，要讓學(xué)生按自然段來學(xué)習(xí)?！ ≡趯W(xué)習(xí)立志學(xué)醫(yī)為民的內(nèi)容時(shí)，要讓學(xué)生了解他的父親對他的影響，結(jié)合上下文理解世代行醫(yī)救死扶傷留心疑難病癥等詞語，體會(huì)李時(shí)珍立志學(xué)醫(yī)為民治病的好思想?！ ±斫庹n文時(shí)可以先帶著為什么說李時(shí)珍是一位偉大的醫(yī)學(xué)家和藥物學(xué)家?這個(gè)問題閱讀全文?！ ?，組織質(zhì)疑。初步把握課文的主要內(nèi)容。用自己喜歡的方式(默讀、朗讀、瀏覽)讀幾遍課文，圈點(diǎn)出自己感興趣的好詞好句。有條件的學(xué)校可以上網(wǎng)查詢有關(guān)資料，有關(guān)圖片，也可以借助已出版的計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)課件。正因?yàn)槔顣r(shí)珍做了這樣充分的準(zhǔn)備，下了這樣艱苦細(xì)致的功夫，才寫成了?本草綱目?這部流傳全世界的偉大著作。三是說他拜訪醫(yī)生、老農(nóng)、漁民和獵人，向他們學(xué)習(xí)請教。一是說他走遍了生產(chǎn)藥材的名山。第一句總的講李時(shí)珍從治病的時(shí)候注意積累經(jīng)驗(yàn)和親自到各地去采藥兩個(gè)方面作準(zhǔn)備。為了重新編寫一部完善的藥物書，李時(shí)珍花了幾年時(shí)間作了充分的準(zhǔn)備?！ ??！ ⒘骼⒂懈星榈乩首x課文，背誦課文第五自然段?！ 《?、學(xué)習(xí)目標(biāo) 1?學(xué)會(huì)本課的15個(gè)生字?！ ±斫饫顣r(shí)珍為什么要重寫一部完善的藥物書和他怎樣為編寫作準(zhǔn)備是教學(xué)的重點(diǎn)。全文按
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