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20xx小學五年級語文教案——天鵝的故事第二課時教學設計-文庫吧資料

2024-09-30 17:11本頁面
  

【正文】 人與動物應該和諧相處。   ?。核古私芾先藦奶禊Z再危難時表現(xiàn)出來得壯舉,感受到天鵝那樣得鳥兒也閃現(xiàn)出生命得光芒、閃現(xiàn)出生命得美,為自己曾經(jīng)傷害過它們而感到慚愧、自責,從此放棄了獵槍。克哩,前兩處在哪兒各表示什么意思這里勝利的歡呼又是在說什么呢?  三、回環(huán)整合,深化感知  ,我想,親眼目睹這一切的斯杰潘老人,他的觸動一定更大,找出來讀讀。一。一?!  ?〕圈出第七自然段寫天鵝動作的詞,從這些動詞你體會到天鵝怎樣的心情  〔3〕討論:文中三次出現(xiàn)了天鵝的叫聲克嚕。這就是天鵝們集體破冰的場面,請你仔細觀察,你看到了什么仿佛聽到了什么又想到了什么  〔5〕齊讀,讀出天鵝集體破冰沖動人心的場面。討論:為什么說老天鵝是頑強的破冰勇士?  〔3〕討論:讀了這局部課文,我們仿佛看見冰面上沾著老天鵝的片片羽毛,映著老天鵝的斑斑血跡?!  ?〕師:多么巨大的力量,多么可貴的頑強精神!我們目睹了這一幕,沒有理由不讀好它,大家讀。  騰空而起,老天鵝這樣做是為了什么石頭似的,真的是石頭嗎〔用力之重,簡
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