【正文】 后所隱含 的是專注，是技藝，是對完美的追求。這里所說的“工匠精神”就代表著這樣一種精神與文化。而產(chǎn)品質(zhì)量的比拼，說到底是人的比拼，是精神與文化的比拼。盡管有人認(rèn)為這不過是場營銷活動，但還是給中國制造業(yè)平添了幾分底氣。”兩會期間，有個“飯局”引來各方關(guān)注。（ 5 分） 答 : （三）閱讀下文，完成第 2123題。 19．結(jié)合文章談?wù)勀銓Φ??段畫線句 “今天我們都是李世石” 的理解。 ?千般滋味，萬種思緒，人工智能和人類智慧，科技與情懷，今日與未來……在圍棋的小宇宙里，讓我們仰望宇宙，探索更多的未知世界，去贏得更美好的未來吧！ （根據(jù)有關(guān)材料改寫） 18．閱讀本文，根據(jù)對文章的理解填空。這次將永載圍棋史冊的人機(jī)大戰(zhàn)，是阿爾法狗和李世石共同演繹的超級傳奇。人機(jī)大戰(zhàn)雖然以計算機(jī)的勝利結(jié)束，但在精神追求的層面，機(jī)器并未超越人類。 ?但李世石并不是失敗者，他以人類圍 棋大師的風(fēng)范，用各種戰(zhàn)略測試并提升著阿爾法狗，他不用胡攪蠻纏的下法等待對手短路，即使比分落后，他仍堅持著自己的棋道精神，這是所有棋迷應(yīng)該對他致敬的理由之一。本次人機(jī)大戰(zhàn)之后，谷歌的股價大幅上漲，人工智能研發(fā)團(tuán)隊的業(yè)務(wù)前景非?？春?，各種訂單將會紛至沓來。 ⑩隨著比賽落下帷幕，阿爾法狗首次登上世界圍棋排行榜，并超越李世石上升到世界第二。占據(jù)計算優(yōu)勢的阿爾法狗展現(xiàn)了它強(qiáng)大的中后盤計算能力，鮮有失誤，落子效率極高。執(zhí)黑的李世石以撈實地為主，但中盤連出緩手。李世石冷靜收官鎖定勝局，為人類挽回了尊嚴(yán)！ ⑨ 3 月 15 日，人機(jī)大戰(zhàn)第五局，李世石主動要求不用猜先，自己執(zhí)黑先行，因為他覺得阿爾法狗執(zhí)黑時發(fā)揮并不完美，戰(zhàn)勝執(zhí)白的阿爾法狗才更有意義。就憑這手棋，李世石也無愧于他的名號了。阿爾法狗在“神之一手”面前應(yīng)對無措，接連下出低級可笑的招法，走出了常理上的廢棋，導(dǎo)致棋盤右側(cè)一大片黑子“全死”。” ⑧ 3 月 13 日，人機(jī)大戰(zhàn)展開第四局較量。連柯潔也不禁承認(rèn)：“阿爾法狗確實是有史以來我見過的最強(qiáng)大的對手！”他在微博中寫道：“來吧！管你是阿爾法狗還是阿爾法貓！我在棋上什么大風(fēng)大浪沒見過？讓風(fēng)暴再來得猛烈點吧！”接受記者采訪時，柯潔坦言：“跟它下的話，同樣的條件下我輸?shù)目赡苄苑浅４蟆? ⑦ 0比 3的結(jié)果出乎所有人的預(yù)料，人類還沒有遇到過如此嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。李世石的局面看上去還不如前兩盤好看，他的種種手段在電腦精確的應(yīng)對下無功而返。李世石執(zhí)黑先行，不到二十手，局面就落入了下風(fēng)。李世石徒呼奈何，默然投子，阿爾法狗 2比 0領(lǐng)先。 ⑤ 3 月 10 日人機(jī)大戰(zhàn)展開第二局較量。大好局面之下，李世石出招不慎，形勢瞬間變得微妙。面對陌生的對手，李世石一開始顯得小心謹(jǐn)慎，執(zhí)黑棋率先展開布局，阿爾法狗應(yīng)對不佳出現(xiàn)失誤，這讓李世石頗感輕松。阿爾法狗的研發(fā)者則在為自己的人工智能作品憧憬著，他們堅信自己應(yīng)該是最后的贏家，因為阿爾法狗不會受情緒影響，更重要的是，它具有強(qiáng)大的計算能力，存儲了大量高手 對弈的棋譜數(shù)據(jù)，如同聯(lián)合眾多高手同時與一人對戰(zhàn)，它已不是簡單的機(jī)器，而是人類群體智慧的結(jié)晶。經(jīng)過綜合考量，谷歌最終選中了李世石。 ②誰來代表人類出戰(zhàn)呢？ 33 歲的韓國棋手李世石影響力最大，稱霸棋壇十余年 ，手握14 個世界冠軍，目前排名世界第四。（ 2 分） A.“互聯(lián)網(wǎng) +教育”面臨的 挑戰(zhàn) B.“互聯(lián)網(wǎng) +教育”獲得 的機(jī)遇 C.“互聯(lián)網(wǎng) +教育”所遇問題的應(yīng)對策略 D.“互聯(lián)網(wǎng) +教育”的優(yōu)勢與不足 E.“ 互聯(lián)網(wǎng) +教育 ” 的準(zhǔn)確定義 F.“ 互聯(lián)網(wǎng) +教育 ” 與傳統(tǒng)教育的不同 （二） 閱讀《 贏家 》，完成第 1820 題。在這樣的情況下，如何快速學(xué)習(xí)大量新知識，如何應(yīng)對呈幾何級數(shù)增長的信息，如何選擇自己需求的資源……這些問題，對于傳統(tǒng)學(xué)習(xí)環(huán)境下成長起來的學(xué)習(xí)者而言，將是一個巨大的挑戰(zhàn)?；ヂ?lián)網(wǎng)的海量信息對學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)能力也提出了新的要求。互聯(lián)網(wǎng)雖然降低了學(xué)習(xí)的門檻，給學(xué)習(xí)提供了便利，但是，學(xué)習(xí)時間、學(xué)習(xí)內(nèi)容也因此往往呈現(xiàn)出碎片化的特征，這會導(dǎo)致學(xué)習(xí) 者養(yǎng)成懶于思考、忽視對知識做系統(tǒng)加工的壞習(xí)慣。因此，近年來，它越來越受到市場的追捧?！盎ヂ?lián)網(wǎng) +”加快了教育的自我進(jìn)化能力，敲開了教育原本封閉的大門，參與其中的師生既可以是教育的生產(chǎn)者，又可以是教育的消費者，培養(yǎng)出來的人 才更能滿足社會發(fā)展的需求。因此，教師必須調(diào)整自身定位，讓自己成為學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴和引導(dǎo)者?！盎ヂ?lián)網(wǎng) +”讓教育從封閉走向開放，打破了權(quán)威對知識的壟斷，人人能夠創(chuàng)造 知識，人人能夠共享知識，人人也都能夠獲取和使用知識。 四、現(xiàn)代文閱讀 （共 28分） （一）閱讀下面材料，完成第 1517題。 圖 6 中，祥子心里想的兩個人，一個是曹先生，另一個是 ③ ，祥子曾經(jīng)答應(yīng)她“等我混好了，一定來”，結(jié)果祥子回去找她時，她卻已經(jīng)上吊自殺了，祥子徹底崩潰了。祥子一高興，拉著生意拼命地跑。他盡力安慰她幾句：“等著吧，等我混好了，一定來！”小福子點點頭，沒說什么。 ，祥子只好再去找車廠拉車。為了埋葬虎妞，祥子只好賣了車。 我們穿著潛水服潛入海底，船長舉起了獵槍，那獵槍是用壓縮空 氣發(fā) 射子彈的，子彈用玻璃制成，里面有強(qiáng)電壓。 船長對前面 海底林間走動 的動物開了一槍，那動物應(yīng)聲 倒地。 兩個猴王從花果山打到天庭，眾神看到兩個悟空，一般無二，無法辨識。 鏡中兩個悟空， 樣貌、金 箍、衣服，毫發(fā)不差?；㈡ぞ妥屜樽淤I了這輛車。去年他將女兒賣給一個軍人，改行做小販，賠了本。（共 4分） 圖 1 圖 2 圖 3 圖 4 14. 閱讀連環(huán)畫，完成下面的填空題。下面圖 1和圖 2描繪了“真假美猴王”中用照妖鏡辨識 悟空 的情節(jié)，體現(xiàn)了 ① （作者）寫的神魔類小說《西游記》的神奇想象，這在該小說“大鬧 天宮”中 ② 的情節(jié)里也能得以體現(xiàn)，這類想象具有濃厚的神話色彩，并非現(xiàn)實的科學(xué)的反映。子曰：“先行其言而后從之?！? （ 2） 子曰： “君子食無求飽，居無求安，敏于事而 慎于言，就有道而正焉，可謂好學(xué)也已。 （ 3分） 三、名著閱讀 （共 10分） 12. 下面幾章是《論語》中對 “君子”的論述，請任選一章，談?wù)勀愕睦斫?，并說說你準(zhǔn)備在學(xué)習(xí)生活中如何踐行這一主張。從文中看，兩位君主都曾讓眾人發(fā)表意見。（ 2分） （ 1） 臣 誠 ． 知不如徐公美 誠 ： （ 2） 吾欲自 將 ．