【正文】 心理的特點，有利于各知識的相互作用，便于建構合理的認識結構。這里所體現(xiàn)的比較思想、分類思想、分合思想，都是后面學習數(shù)與運算、空間與圖形、統(tǒng)計等知識的重要思想方法。在認識10以內的數(shù)之前，先安排數(shù)一數(shù)、比一比、分一分、認位置等內容的教學；在10以內加、減法之前，先安排分與合的教學。二、教材分析：本冊教材包括以下內容：數(shù)一數(shù)，比一比，分一分，認位置，10以內的數(shù)的認識，認識圖形，分與合，11～20各數(shù)的認識，20以內的進位加法，用數(shù)學，數(shù)學實踐活動。教師還應適時記錄下自己的教學設計和教學反思，以不斷改進自己的教學觀念與教學方法?！参濉场?chuàng)造性地使用教材教材只是提供了學生數(shù)學活動的基本線索?！菜摹?、培養(yǎng)學生初步的提出問題和解決問題的能力教材特別注重培養(yǎng)學生提出問題的意識和能力，設立了“問題銀行”等欄目，鼓勵學生提出問題，即使有的問題當時不能解決，可以放在“問題銀行”以后解決。在思考與交流的`過程中，老師應提供適當?shù)膸椭椭笇?，善于選擇學生中有價值的問題或意見，引導學生開展討論，以尋找問題的答案。〔三〕、引導學生自己思考，并與同伴進行合作交流獨立思考、合作交流是學生學習數(shù)學的重要方式?！捕?、讓學生在生動具體的情境中學習數(shù)學教學中，充分利用學生的生活經(jīng)驗，設計生動有趣、直觀形象的數(shù)學活動，如運用講故事、做游戲、直觀演示、模擬表演等，激發(fā)學生的學習興趣，讓學生在生動具體的情境中理解和認識數(shù)學知識，鼓勵每一位學生動手、動口、動腦，參與數(shù)學的學習過程。讓每個學生首先喜歡上課、喜歡教師，進而喜歡學數(shù)學。教學時，首先關注學生參與學習活動的熱情，學生回答得對與錯或語言是否完整，老師延緩評價，要多鼓勵學生積極參與。蘇教版小學一年級數(shù)學上冊教學計劃3教學措施〔一〕、培養(yǎng)學生數(shù)學學習的興趣和良好習慣數(shù)學學習的興趣對于數(shù)學學習非常重要。遵循學生的身心發(fā)展規(guī)律和數(shù)學學習規(guī)律，選擇教學策略。注重培養(yǎng)學生的思維靈活性和創(chuàng)新意識。引導學生揭示知識間的聯(lián)系，探索規(guī)律。從學生的生活經(jīng)驗出發(fā)引導學生學習數(shù)學，感受生活中處處有數(shù)學。教學難點:10以內數(shù)的加減法，及數(shù)概念的建立。六、教學重難點。認真作業(yè)，書寫整潔的良好習慣。初步認識鐘表，會認識整時和半時。認識符號“=”“”“直觀認識長方形、正方形、圓柱、球、長方體、正方體、三角形和圓。初步知道加、減法和含義和加、減法算式中各部分名稱，初步知道加法和減法的關系，比較熟練地計算一位數(shù)的加法和10以內的減法。五、各單元教學目標。進行學習目的性教育和學習習慣的培養(yǎng)。使學生從小養(yǎng)成認真學習、認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。在他人的指導下，能夠發(fā)現(xiàn)數(shù)學活動中的錯誤，并及時改正。在他人的鼓勵和幫助下，能克服在數(shù)學活動中遇到的某些困難，獲得成功的體驗，有學好數(shù)學的信心。初步學會表達解決問題的大致過程和結果。經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程，體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學在日常生活中的作用。(二)過程與方法方面:能運用生活經(jīng)驗，對有關數(shù)學信息做出解釋，并初步學會用具體的數(shù)據(jù)描繪現(xiàn)實生活中的簡單現(xiàn)象。初步了解分類的方法，會進行簡單的分類。認識符號“＞”、“＜”和“=”，會使用這些符號表示數(shù)的大小。初步知道加、減法的含義和加、減法算式中各部分的名稱，初步知道加法和減法的關系，比較熟練地計算一位數(shù)的加法和10以內的減法。三、本冊教學目標。教科書設置小單元，把各領域的內容交叉安排。通過分與合的教學，為建立加、減法概念和正確進行加減法口算作準備。通過分一分，讓學生接觸簡單的分類，并初步感受到同一類物體有相同的特性。通過數(shù)一數(shù)，讓學生初步感受到數(shù)能表示物體的個數(shù)。在認識10以內的數(shù)之前，先安排數(shù)一數(shù)、比一比、分一分、認位置等內容的教學。本冊教材包括以下內容:數(shù)一數(shù)，比一比，10以內的數(shù)的認識和加減法，認識圖形，分與合，11~20各數(shù)的認識，認識鐘表，20以內的進位加法，用數(shù)學，數(shù)學實踐活動。也有少數(shù)同學能力差，注意力易分散，但是他們有強烈的求知欲，所以教師要有層次、有耐心的進行輔導，要使每個學生順利地完成本學期的學習任務，所以培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣是本冊教學工作的重要工作。六、課時安排數(shù)一數(shù)1課時比一比1課時分一分1課時認位置1課時認識10以內的數(shù) 10課時認識圖形(一) 2課時分與合 7課時10以內的加法和減法 20課時認識1120各數(shù) 4課時20以內的進位加法10課時1期末復習4課時蘇教版小學一年級數(shù)學上冊教學計劃2一、班級情況。 遵循學生的身心發(fā)展規(guī)律和數(shù)學學習規(guī)律，選擇教學策略。注重培養(yǎng)學生的思維靈活性和創(chuàng)新意識。引導學生揭示知識間的聯(lián)系，探索規(guī)律。從學生的生活經(jīng)驗出發(fā)引導學生學習數(shù)學，感受生活中處處有數(shù)學。教學難點：10以內數(shù)的加減法，及數(shù)概念的建立。四、教學重難點。(3)能在教師與同學的幫助下，克服數(shù)學活動中遇到的一些困難，獲得一些成功的體驗，初步具有學好數(shù)學的信心，初步具有獨立思考并