【正文】 建設(shè)成為規(guī)范化、個性化的教研組。 三、具體目標 充分發(fā)揮教研組的教研功能，提高學科教師的教研能力和業(yè)務(wù)水平，杜絕不合格課。 培養(yǎng)目標：注重學生習慣培養(yǎng)，在生活、學習中養(yǎng)成良好的生活習慣、行為習慣和學習習慣。 綜合組教研工作計劃范文 3 一、指導思想 本學期，綜合教研組將認真解讀、貫徹、落實教學工作計劃和工作思路，明確目標，理清思路，設(shè)計切實可行的措施，在學校教務(wù)處的指導下，有研究、有創(chuàng)造性地開展工作。 一月下旬組織各科期末考試 ，進行成績評定登記。并抓好學校里各項美術(shù)工作，歡迎各位老師前往指導?；螂S堂聽課、評課，展開研討。王林莉、王馨凌老師抓好音樂、舞蹈方面的訓練工作。歡迎本校有關(guān)老師前往指導。綜合組各成員互相探討交流。 四、以校本教研為主要的教學教研實踐 在校教導處的統(tǒng)一安排及指導下進行公開課聽課、評課。王秋花老師開展學校的電腦培訓工作。在全校范圍內(nèi)選拔人員組織訓練籃球隊，同時組建校乒乓球隊，以興趣活動的形式進行。為學校準備人才有機會到縣里比賽。 開展多種形式的實踐活動 （ 1）美術(shù)方面，在全校范圍內(nèi)由王進東老師主持開展書畫展，讓全體學生參與，各班評選出優(yōu)秀作品，集中到校再評出作品中的精華，張貼到宣傳窗讓師生共同欣賞、互相學習。 三、調(diào)動教研組成員開展教學教研工作 組織本教研成員積極參加縣局舉辦的各種各類學習，只要是校教研處有名額關(guān)于綜合素質(zhì)培訓學習的，我們都將動員積極參與。由王大林擔任教研組的組長。以此全面提高教師駕御課堂的能力。特結(jié)合本學期的新形勢及本校的新情況，借創(chuàng)教育強縣的東風，綜合組同語、數(shù)教研組一樣，攜全體教研組人員，對新學期作出如下新的教研工作計劃： 一、指導思想 加大課程研究的力度，加強教研和科研相結(jié)合，以教研為載體，以科研為先導，聚焦 “ 課程統(tǒng)整 ” ，優(yōu)化 “ 統(tǒng)整指南 ” ，促進我們綜合組全體教師 “ 實施課程統(tǒng)整，推進二期課改 ” 進一步提高課堂教學水平。 認真研究教材，積極開展實踐教學，在教學中反思，在反思中進取，把問題當課題，積極參加小課題研究，積累素材，積極撰寫教學論文，參加縣級以上各類教學論文評比。 學校選派教師外出學習、培訓考察，縣級及以上的回校后整理教學實錄、專家講課稿等，在一周內(nèi)上傳到綜合組博客，并利用業(yè)務(wù)學習時間對組內(nèi)教師進行培訓，傳達學習精神。認真 學習新課標。 抓好各學生興趣小組的建設(shè)，逐漸完善和提高各興趣小組的專業(yè)水平，（繪畫興趣小組、科技興趣小組、銅管樂興趣小組、田徑興趣小組、乒乓球興趣小組、籃球興趣小組、圍棋興趣小組）。 利用每雙周三上午的教研時間集中組織本組所有教師每人開設(shè)一節(jié)組級公開課或講座 , 積極參加聽評課（講座）活動，每位教師必須聽全本教研組教師的課（講座），進行互聽，互評，做到取長補短，共同學習，共同進步。 三、主要工作 嚴格依照學校學科教學常規(guī)要求組織教學，提前一天認真?zhèn)湔n ,做到按備課計劃組織教學，嚴抓備課質(zhì)量（心中有目標、有完成目標的手段及方法）和課堂教學質(zhì)量。 注重 學生習慣培養(yǎng)，在生活、學習中養(yǎng)成良好的生活習慣、行為習慣和學習習慣。 二、工作目標 堅持 “ 促進教師專業(yè)化發(fā)展，促進教學方式優(yōu)化，促進學生全面發(fā)展 ” 的教研工作方向，貫徹基礎(chǔ)教育課程改革的思想，努力構(gòu)建 “ 輕負高質(zhì) ” 課堂，落實 “ 輕負高質(zhì) ” 課堂教學指導意見，全面提高教學質(zhì)量。讓學生的自主 性、獨立性、能動性和創(chuàng)造性得到真正的張揚和提升。 綜合教研組 第四篇：綜合組教研工作計劃 綜合組教研工作計劃范文 1 根據(jù)學校工作計劃及學校領(lǐng)導提出的具體要求，綜合組將以教育科研為先導，以校本培訓為依托，夯實學科教研，強化隊伍建設(shè)，發(fā)掘師生潛能，繼續(xù)發(fā)揚全組齊心協(xié)力，有事大家共同承擔的優(yōu)良作風，爭創(chuàng)學校優(yōu)秀教研組。 嚴抓學生的常規(guī)管理和行為習慣、學習習慣、生活習慣的培養(yǎng)。 各學科教師制定學科計劃和學科活動設(shè)計方案，把成果預(yù)設(shè)做在前面，有目標有針對性地開展工作，為達到成果最大化這一目標打下基礎(chǔ)。 （ 3）加強繼續(xù)教育學習，對要求的繼續(xù)教育任務(wù)要按時高質(zhì)的完成。 （ 2）結(jié)合學校安排，參加各項學習培訓。 強化繼續(xù)教育，增強自身素質(zhì)。 要嚴格按照教導處要求認真?zhèn)湔n，備課應(yīng)比上課提前一周，要有上課情況小 記。通過教研活動，也可發(fā)現(xiàn)組內(nèi)的好課、特色課，并把這些典型課例積累、整理下來，讓教師確實從上課中受益。 嚴抓學科教研活動，提高課堂教學水平。堅持學經(jīng)驗、求方法、看實效；堅持剖不足、挖潛力、謀創(chuàng)新。 學研并舉，積極推進課程改革的實施。 強化課標學習，各學科組活動要立足課堂，做到研究主題、內(nèi)容、時間到位，做到互聽、互評、互教、互學共同提高，使研究活動落在實處。 ，使他們盡快進入角色，成為一名合格的教師。 注重學生習慣培養(yǎng)，在生活、學習中養(yǎng)成良好的生活習慣、行為習慣 和學習習慣。同時加強團隊凝聚力和戰(zhàn)斗力建設(shè)，以現(xiàn)代教育理論為指導，以課程改革為核心，以新課 程下的課堂教學研究與實踐為內(nèi)容，以課題研究為切入點，全面開展校本行動研究，多層面的提高教師的專業(yè)素質(zhì)，全面提高教育教學質(zhì)量。 一、指導思想 良好的開端是成功的一半。 做好各項資料整理收集及學期工作總結(jié)等， 進行經(jīng)驗交流，為新學期的開始做好鋪墊 綜合教研組 二Ｏ一四年二月 第三篇：小學綜合組教研工作計劃 城計頭完小綜合組教研工作計劃 （ 2024—— 2024）學第二學期 結(jié)合本期學校工作計劃及教導處教學工作計劃，綜合組本期將以科學發(fā)展觀新課標為主，以學校教導處、教研室工作計劃為指導，教育科研為先導，以校本培訓為依托，以課程改革和思想道德建設(shè)為抓手，以信息技術(shù)為載體，以教育現(xiàn)代化為目標，夯實學科教研，強化隊伍建設(shè)，發(fā)掘師生潛能，繼續(xù)發(fā)揚全組齊心協(xié)力，有事大家共同承擔的優(yōu)良作風，承借學校新理念的東風繼續(xù)努力、奮斗，爭創(chuàng)學校優(yōu)秀教研組 繼續(xù)沿著綜合學科課程改革的教學之路，全面提高教學 質(zhì)量；圍繞課改完善和深化學科教學常規(guī)，扎實開展教研組活動 ,重點規(guī)范教研組管理建設(shè)，加強組內(nèi)教師的再學習、再提高。 三月份 制定教研工作計劃 學習各科課程標準 加強教研組精神文明建設(shè)。 嚴抓學生的常規(guī)管理和行為習慣、學習習慣、生活習慣的培養(yǎng)。 各學科教師制定學科計劃和學科活動設(shè)計方案，把成果預(yù)設(shè)做在前面，有目標有針對性地開展工作，為達到成果最