四年級數(shù)學下冊期末試卷分析-文庫吧資料
2024-09-30 03:58本頁面
【正文】 外也由于學生的分析問題的能力不強,不能很好的理解題意,，他們能正確的運用數(shù)量關(guān)系，但是分析和解決問題的能力卻不夠。我們兩個班參加考試的共有33名學生， ,%，從統(tǒng)計的這些指標看，成績是良好的，達到了我的預(yù)期。現(xiàn)將本次考試試卷進行簡要分析。從整體上看，本次試題難度適中，注重基礎(chǔ)，內(nèi)容緊密聯(lián)系生活實際，注重了趣味性、實踐性和創(chuàng)新性。填空題：本題共26分，小數(shù)部分的題就占了15分，學生錯的最多的是2013年6月26日的理解不夠，是導致失分的主要原因，在以后的教學中還要培養(yǎng)學生分析題目的能力，培養(yǎng)學生的審題能力。最高分99分，最低分52分，及格人數(shù)32人，%，優(yōu)秀人數(shù)16人，%四、學生答題分析這份試卷難易適中，并注重考查學生活學活用的數(shù)學能力。三、學生成績分析本次參加考試人數(shù)：33人，做到了全員參與。，本次試題以基礎(chǔ)知識為主，既檢測了全冊內(nèi)容，也注意突出重點，保證基礎(chǔ)知識占較高的比例，同時也體現(xiàn)了必要的深度。二、試卷題型分析本份試卷試題基礎(chǔ)性強，檢查內(nèi)容面廣，難易適中，試題內(nèi)容沒有偏題，依據(jù)《數(shù)學課程標準》的目標要求，體現(xiàn)新課程理念，符合學生認知水平，突出數(shù)學科特點。（26分）二、判斷（7分）三、選擇（14分）四、我會算（28分）五、我會解決問題（20分）六、我會看圖和作圖（5分）全卷共100分。2016年6月30日第三篇：四年級下冊數(shù)學期末試卷分析四年級下冊數(shù)學期末質(zhì)量檢查試卷分析一、試卷的基本結(jié)構(gòu)。如：獨立思考的習慣，認真讀題、仔細審題的習慣、靈活應(yīng)用數(shù)學知識解決實際問題等等。要注重學生雙向思維及移向思維的培養(yǎng)，以提高學生思維的靈活性與創(chuàng)造性。通過試卷分析，我們也看到了自己教學過程中成功與不足，弄清了今后改進與提高的方向。第六題挑戰(zhàn)自我許多學生做錯，這題比較難。計算題做得正確率較高。選擇題第3和5題錯的較多，第3小題比較答案含蓄隱諱，學生很難揣摩透出題者意圖及答案。第一大題多數(shù)學生計算正確率高，少數(shù)學生出錯，出錯多的在于第3題的第小題，許多學生填分數(shù)填錯了（不填最簡分數(shù)）。注重對學生雙向思維的考核，有利于學生思維的靈活性和創(chuàng)造性的發(fā)展。及格人數(shù)33人，%，達標人數(shù)23人，%，優(yōu)秀人數(shù)12人，% 本次期末測試綜合起來看，基本運算、基礎(chǔ)知識多數(shù)學生掌握得很好，覺得比較扎實，同時計算也比較準確。第二篇：四年級下冊數(shù)學期末試卷分析2）班數(shù)學期末試卷分析南高基學校 薛素文新華區(qū)小學數(shù)學四年級期末教學質(zhì)量檢測卷以課程標準為依據(jù)，緊扣新課程理念，從概
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