二年級數(shù)學(xué)下冊期中試卷分析-文庫吧資料
2024-09-30 02:20本頁面
【正文】 策略，最后進(jìn)行反思與評價。要堅(jiān)持 “ 以人為本 ” ，做到 “ 補(bǔ)心 ” 與補(bǔ)課相結(jié)合，及時與學(xué)生溝通，消除他們的心理障礙；根據(jù)學(xué)生差異，進(jìn)行分層教學(xué)，加強(qiáng)對 “ 后進(jìn)生 ” 的基礎(chǔ)知識訓(xùn)練和學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，讓他們在原有基礎(chǔ)上得到發(fā) 展。今后在教學(xué)中要有計(jì)劃、有步驟地引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)問題情境進(jìn)行分析，將實(shí)際問題轉(zhuǎn)化成數(shù)學(xué)問題，并理清解題思路，提出解決問題的策略，不斷提高解決問題的能力。 （ 1）重視培養(yǎng)學(xué)生的口算能力，每天堅(jiān)持口算訓(xùn)練，提高學(xué)生的口算正確率和速度。存在錯誤的類型： 書寫不規(guī)范出現(xiàn)的錯誤 讀題與思維不合拍造成錯誤 題目的開放性與學(xué)生思維的連貫性造成失誤 四、改進(jìn)措施 針對本次統(tǒng)考評卷存在的問題，反思我們的教學(xué)，以后要加強(qiáng)以下幾個方面工作： 加強(qiáng)基礎(chǔ)訓(xùn)練，提高教學(xué)質(zhì)量。 三、學(xué)生 答題情況分析 學(xué)生的基礎(chǔ)知識和基本技能不扎實(shí)。（ 6）解決問題：共 4 道題， 4題出現(xiàn)錯誤最多，多數(shù)學(xué)生只會方法一，沒有真正理解題意。 （ 4）看口決寫算式，本題沒有錯誤，學(xué)生全對。 （ 3）選擇題：選擇題共計(jì)三道小題，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生常出錯在第 3題。也有少量學(xué)生在計(jì)算時馬虎出錯，還有 的學(xué)生忘了脫式還是列豎式，這反映了學(xué)生太粗心。 卷面試題具體分析：（本試卷共計(jì)六道大題） （ 1）細(xì)心計(jì)算：這個題包括用脫式計(jì)算、口算。 二、試卷的特點(diǎn)： 這張?jiān)嚲砗w了我們二年級所學(xué)的所有知識，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)也比較分明。我班學(xué)生 36 人，合格率為 %，良好率 %。這份試卷還是注重了出卷的比重，既考慮到了大多數(shù)孩子，也照顧到了兩 頭。 第三篇：二年級數(shù)學(xué)下冊期中試卷分析 二年級數(shù)學(xué)下冊期中試卷分析 下團(tuán)城學(xué)校 一、學(xué)情分析： 期末考試剛剛結(jié)束，從總體來看，試卷并不難。 根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)對他們因材施 教，從而提高學(xué)生的整體素質(zhì) .在平時的教學(xué)中，作為教師應(yīng)盡可能地為學(xué)生提供學(xué)習(xí)材料，創(chuàng)造自主學(xué)習(xí)的機(jī)會。同時注意學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。如：口算、速算等。加強(qiáng)基礎(chǔ)，強(qiáng)化習(xí)慣。 在計(jì)算方面還應(yīng)加強(qiáng)，通過實(shí)際情境，先理解計(jì)算法則，采用形式多樣進(jìn)行計(jì)算專項(xiàng)練習(xí)。 培養(yǎng)學(xué)生對題目的分析能力。 對一些基本概念還應(yīng)在學(xué)生理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行記憶。解決問題還要重視數(shù)量關(guān)系的分析，不但要讓學(xué)生知道怎么做，更要讓學(xué)生知道為什么這樣做。 四、今后教學(xué)改進(jìn)措施： 培養(yǎng)學(xué)生讀題、仔細(xì)審題、認(rèn)真分析的良好習(xí)慣。 學(xué)生對于數(shù)學(xué)概念掌握不扎實(shí)。 學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)還不夠，非常粗心。第 4小題有兩個問題，第一個問題學(xué)生會做，第二個問題不會做的多。共有 4個小題，其中第 1 小題失分多，主要考察學(xué)生對乘加的理解及列式計(jì)算能力的掌握情況，題中的信息和問題，學(xué)生不能較好的進(jìn)行閱讀，沒能理解題意?！?□ （個）學(xué)生沒有認(rèn)真閱讀分析理解，把算式寫反了?！?□ （束） □247。 □247。學(xué)生計(jì)算錯了。 第五題、下面是二年級（ 1）班訂閱課外讀物的情況（ 7分）。 用脫式計(jì)算。 第四題、計(jì)算（ 24分）。失分多的題是第 4題下列算式中，不能用 “ 三四十二 ” 來解決的是（），學(xué)生沒有認(rèn)真讀題，錯誤的選了能用 “ 三四十二 ” 來解決的算式。失分多的是第 4題 1042=62=12 學(xué)生的脫式計(jì)算不過關(guān)。應(yīng)該是從大到小填，而部分學(xué)生可能是因?yàn)榇中陌桑阉闶綇男〉酱筇?。部分學(xué)生只會寫兩道乘法
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