讀卓越校長的七個(gè)習(xí)慣心得體會-文庫吧資料
2024-09-29 19:20本頁面
【正文】 不是責(zé)備他人或歸咎于不合作的氛圍、性別或環(huán)境等其他的因素。所以，出色的校長在發(fā)現(xiàn)教師的問題后，要給以及時(shí)而專業(yè)的對質(zhì)，讓教師直面自己的問題，并就此提供指導(dǎo)和幫助，讓我印象深刻的是眾多的校長圓桌會議和案例研究，讀來親切而實(shí)用，非常具有啟發(fā)性；此外，還有專門的章節(jié)細(xì)數(shù)肯定、激勵、授權(quán)于教師們的60種方法，翔實(shí)具體、頗有特色，各種解決方案非常值得借鑒。首先，校長需要成為一個(gè)多面手，既是學(xué)校的管理者，也是學(xué)校文化建設(shè)者，更是所有人的榜樣和楷模。美國的教育專家伊萊恩將自己長期實(shí)踐和研究累積的材料悉數(shù)生動呈現(xiàn)，有透徹的理論，有翔實(shí)的案例，更提出了種種獨(dú)特豐富的應(yīng)對
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