奉獻(xiàn)愛,收獲愛演講搞★-文庫吧資料
2024-09-28 23:45本頁面
【正文】 心和病人的沮喪、絕望作著交換。剛剛走進(jìn)病房，同事們忙碌的身影讓我明白了護(hù)理工作的繁重與勞累。護(hù)理人員態(tài)度和善，花時(shí)間與他們交流，認(rèn)真傾聽他們的訴說，并能迅速得到正確的護(hù)理，這才是一種人們所希望得到的服務(wù)。護(hù)理學(xué)科經(jīng)歷了功能制、責(zé)任制護(hù)理的臨床實(shí)踐，順利的完成了以疾病為中心的護(hù)理模式向以病人為中心的整體護(hù)理模式的轉(zhuǎn)變。 愿師愛無邊，愿師德永存?；ǖ氖聵I(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的。”是這個(gè)時(shí)代的召喚，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是教師不朽的追求?！拔遗踔活w心來，絕不帶半根草去。風(fēng)風(fēng)雨雨，酸甜苦辣，時(shí)至文明昌達(dá)的今天，師德為什么背負(fù)著這么沉重的十字架。 歲月匆匆，我在教師崗位上已經(jīng)工作了二十幾年，經(jīng)過了這么多個(gè)日日夜夜，我也經(jīng)歷了很多的酸甜苦辣。我們只有平等對待每一位學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，做一個(gè)有愛心的人，用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學(xué)生佩服，從而仿效?？鬃釉f：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”。要把學(xué)生教育成為一個(gè)愛他人，愛社會的人，是不是讓學(xué)生背背日常行為規(guī)范。 “師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。我們要用自己博大的愛去溫暖每一位學(xué)生，做到愛中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛，愛而不寵，嚴(yán)而有格。他還給了我一劑“靈丹妙藥”——“愛心”，多年以來，我時(shí)時(shí)刻刻都在用心詮釋這兩個(gè)字的真諦，用我的愛心感化、教育每一位學(xué)生。我的心不禁顫動起來，是不是我做錯(cuò)了。對此，我怒不可遏，將他們狠狠地訓(xùn)斥一頓。但講臺下那幾十雙眼睛所傳遞的好奇、信任與敬佩，讓我暗暗地松了口氣?！睈?，不是索取，不是等價(jià)交換，而是付出，是自我犧牲。您也許會驚奇地問：“那是什么呢。從葉圣陶到呂叔相，從魏書生到余映朝，從夸美紐斯到蘇霍姆林斯基，從杜威到馬卡連柯，無一不詮釋了“沒有愛就沒有教育，沒有高尚的師德就無法成為一個(gè)優(yōu)秀的教師?！闭J(rèn)識了當(dāng)代作家賈平凹的“百無聊賴何為教，一事無成怎做授?！闭J(rèn)識了陶行知的“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。 一路走來，我又認(rèn)識了孔子的“師者為師亦為范，學(xué)高為師，德高為范。不管上班還是假日。不管聰慧還是無知。不管寒來還是暑往。只要我們同心協(xié)力，相信我們的教學(xué)成績會更好，我們的班級管理更有效，我們的明天才會更加輝煌。 回顧過去，我無怨無悔，展望未來，任重而道遠(yuǎn)。本班取得如此好的成績，離不開校領(lǐng)導(dǎo)和年級的正確領(lǐng)導(dǎo)，也離不開團(tuán)結(jié)、實(shí)干的這個(gè)班級的老師們。我們班從上學(xué)期第一次月考的倒數(shù)第二名，到現(xiàn)在的名列前茅，就是最好的證明。我想，只要我們真正以人為本，以金子般的愛心對待每一個(gè)學(xué)生，多一分尊重，多一分寬容，多一分理解，善待每一位學(xué)生，相信學(xué)生未來的輝煌，就在我們的無限熱愛之中。我都從細(xì)微之處加以體察。 八、把握住教育的每個(gè)細(xì)節(jié) 教育是細(xì)節(jié)的教育，從一點(diǎn)一滴做起，作為一個(gè)班主任，我時(shí)時(shí)注意學(xué)生的變化，一個(gè)眼神，一句話語，一個(gè)手勢，看到學(xué)生的內(nèi)心，走進(jìn)他們那個(gè)童心世界。要讓全班學(xué)生都知道，班主任的心里裝著每一個(gè)同學(xué)的點(diǎn)滴進(jìn)步，關(guān)注著每一個(gè)同學(xué)的點(diǎn)滴成長，每次考試后，我們班都會有一個(gè)品德加分，就是對他們進(jìn)步的鼓勵(lì)。我們班原來的誓詞的最后一句就是，我相信自己，一定進(jìn)步。贊美是陽光、空氣和水，是學(xué)生成長中不可缺少的養(yǎng)料。作為班主任，在七年級的暑假里，我曾經(jīng)親自到學(xué)生家中去家訪，與家長進(jìn)行溝通交流，掌握學(xué)生在家的情況，知道他們的家庭背景，這樣你對學(xué)生的教育就能收到事半功倍的效果。平時(shí)，我經(jīng)常深入教室、學(xué)生公寓及操場等，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)處理，把問題消滅在萌芽狀態(tài)。開班會一定要充分準(zhǔn)備，開出效果，開出激情，讓學(xué)生真正受到教育和感化。八年級開了“尊重自己”的主題班會。認(rèn)真地開展主題班會活動，可以更有效地實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)。作為班主任如果以身作則，要求學(xué)生不做的自己首先不做，要求學(xué)生做到的自己首先做到，大到愛國、尊老、護(hù)幼、敬長，小到彎腰撿起一張紙，一言一行，都是一種潛移默化、水滴石穿的力量。教育學(xué)上有一名言，榜樣的力量是無窮的。 四、用垂范去引導(dǎo)學(xué)生 “德高為范，博學(xué)為師”。當(dāng)然，嚴(yán)格要求之中，一定要包含愛的感情。如果僅有愛心，沒有嚴(yán)格要求也不行。 三、要嚴(yán)愛相濟(jì)，因材施教 付出愛心與嚴(yán)格要求是不矛盾的。同時(shí)愛心也是具體的，例如每天早晨巡視教
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