初中教學(xué)工作會議致辭-文庫吧資料
2024-09-28 21:05本頁面
【正文】 息的現(xiàn)象，而是形成了一種個人奮斗、相互合作、共同進(jìn)步、一直對外競爭的良好氛圍。在三年級復(fù)習(xí)備考期間，以這兩個人為核心的班級總體戰(zhàn)和學(xué)科總體戰(zhàn)，把個人智慧和集體智慧發(fā)揮到了極致，實現(xiàn)了人力資源利用的最大化。 突出兩個核心作用，不斷增強(qiáng)“兩個教師團(tuán)隊”的凝聚力和戰(zhàn)斗力。有計劃輪流選派青年教師外出學(xué)習(xí)和觀摩（省級學(xué)科活動一般派兩人）；積極參加各級各類教學(xué)比武活動，讓青年教師脫穎而出；通過家常課、公開課、示范課等課型，開展各種校本研訓(xùn)活動，實現(xiàn)“一人上課，整體提高”的目的。通過各種方法、途徑在教師中營造一種教學(xué)質(zhì)量不服輸?shù)姆e極上進(jìn)氛圍。 成功經(jīng)驗讓我們明白了一個道理：抓質(zhì)量依靠教師，不僅僅是依靠幾個骨干教師，而是依靠一個有活力有凝聚力有戰(zhàn)斗力的教師團(tuán)隊。盡管學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)幾經(jīng)更換，但狠抓教學(xué)質(zhì)量的指導(dǎo)思想沒有絲毫動搖。 我校作為一所農(nóng)村初級中學(xué)，十多
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