20xx人教版語文六下手指課件-文庫吧資料
2024-12-06 23:34本頁面
【正文】 這句以手指的全體比喻人的全體，闡明“團結(jié)就是力量”的人生道理，是文章表達的主旨。 作者運用設(shè)問的句式，強調(diào)了舞蹈演員的手指常作蘭花狀，這蘭花狀的姿態(tài)是優(yōu)美的，而無名指和小指則是最優(yōu)美的。這里運用了擬人的手法，寥寥幾筆，勾勒出了中指美的姿態(tài)和高傲的特點。 他永遠(yuǎn)不受外物沖撞，所以曲線優(yōu)美，處處顯示著養(yǎng)尊處優(yōu)。 拿筆的時候，全靠它推動筆桿；遇到危險的事，都要由他去試探或冒險；穢物、毒物、烈物，他接觸得最多；刀傷、燙傷、軋傷、咬傷，他消受的機會最多。給人瘙癢，人舒服，感謝的是其他四指。 討好生活的事，卻輪不上他。 （ 4）無名指和小指： 短處 ：能力薄弱是其他手指的附庸； 長處 ：體態(tài)秀麗，樣子可愛，在絲竹管弦、舞蹈上能力強，有用武之地。 （ 2）食指： 短處 ：姿態(tài)不如其他三指窈窕，都是直直落落的強硬的曲線； 長處 ：工作不如大拇指吃力，卻比大拇指復(fù)雜、機敏。彼此諒解，相互合作，才能把事情做得更好。 手 指 長 處 短 處 啟 發(fā) 拇 指 食 指 中 指 無名指、小 指 肯吃苦 形體不美：身體矮而胖，頭大而肥，構(gòu)造簡單。（ 25） 總結(jié)：團結(jié)一致、形成拳頭、根根有用、根根有力。 ？ 課文主要內(nèi)容：課文先總寫一只手上的五根手指 各有所長，各有所短 ，然后分別具體寫 五根手指不同姿態(tài)和性格 ，最后總結(jié)寫 五根手指團結(jié)一致，根根有用，根根有力量 。 特點，想告訴我們一個什么道理？ ，你有什么啟發(fā)？ 課文圍繞哪一句話來寫？ 一只手上的五根手指，各有不同的姿態(tài)，各具不同的性格，各有所長，各有所短。文中形容中指處在眾手指簇?fù)砗亲o下的優(yōu)裕環(huán)境。文中是指無名指和小指遇到工作時就只能依附于其他幾根手指。文中形容中指的相貌很有氣勢。 各有所長 各有所短 瘙癢 窈窕 穢物 消受 擰 nǐng螺絲 紐扣 相貌堂皇 養(yǎng)尊處優(yōu) 扶襯 薄 b243。豐子愷的散文感情真率自然，語言樸素灑掊，形式靈活多樣，信筆所至，妙趣橫生，于平易瑣細(xì)中寓深意，在淡泊飄逸中見
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