【摘要】復(fù)習(xí)一、口算二、筆算24×3=31×5=21×34=電影院的座位夠嗎?你是怎么想的?21≈2016≈1520×15=300算法一算法二這個(gè)電影院
2024-12-06 23:24
【摘要】北師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)電影院學(xué)習(xí)目標(biāo)1.結(jié)合“電影院”的具體情境,進(jìn)一步掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)(有進(jìn)位)的計(jì)算方法。2.對(duì)兩位數(shù)乘兩位數(shù)(有進(jìn)位)能進(jìn)行估算和計(jì)算,并能解決一些簡單的實(shí)際問題。6×30=180我能口算。60×7=42016×70=1120
2024-11-19 07:15
【摘要】電影院北師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)“電影院”的具體情境,進(jìn)一步掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)(進(jìn)位)的計(jì)算方法。(進(jìn)位)能進(jìn)行估算和計(jì)算。6×3=6×30=60×30=14×2=14×20=140×2=25×2
2024-12-07 04:45
【摘要】6×3=6×30=60×30=14×2=14×20=140×2=25×2=25×20=250×20=18180180028028028505005000計(jì)算:23×12
2024-12-07 05:51
【摘要】電影院北師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.結(jié)合“電影院”的具體情境,進(jìn)一步掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)(進(jìn)位)的計(jì)算方法。2.對(duì)兩位數(shù)乘兩位數(shù)(進(jìn)位)能進(jìn)行估算和計(jì)算。學(xué)校要組織500名學(xué)生去看電影,電影院共有21排座位,每排可以坐26人,電影院的座位夠坐嗎?212026
2024-11-19 00:03
【摘要】北師大版三年級(jí)下冊(cè)第三單元乘法21×26=20×26=5201×26=26520+26=546×20120640020120621×2612642546546(個(gè))400+120+20+6=546
2024-11-25 00:02
【摘要】教學(xué)目標(biāo)“電影院”的具體情境,進(jìn)一步掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)(進(jìn)位)的計(jì)算方法。(進(jìn)位)能進(jìn)行估算和計(jì)算。、分析問題、解決簡單的實(shí)際問題的意識(shí)和能力。,逐步學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí)。電影院的座位夠嗎?20×25=500你是怎么想的?可以用豎式計(jì)算嗎?這個(gè)電影院一共有多少個(gè)座位?26×
【摘要】課時(shí)教學(xué)筆記第周共課時(shí)主備人:授課時(shí)間:2020年3月日課題三、乘法——第4課時(shí):電影院內(nèi)容36--37課型新授教學(xué)目標(biāo)1、在解決實(shí)際問題的過程中,能選擇適當(dāng)?shù)姆椒ㄟM(jìn)行估算,體會(huì)估算在生活中的作用。2、嫩給解決
2024-11-27 14:41
【摘要】說說你的計(jì)算過程。20×20=130×20=40×50=
2024-12-06 23:30
【摘要】薯片每袋大大卷每盒2元瓜子每袋3元小小酥每袋爽歪歪每瓶妙脆角每袋3元食品柜組每支鉛筆每支鋼筆每把尺子每個(gè)書包45元每個(gè)筆記本每個(gè)文具盒12元每盒水彩筆文具柜組練一練把下面的數(shù)據(jù)分成兩組45
【摘要】小紅在“關(guān)愛”活動(dòng)中主動(dòng)為貧困山區(qū)的小朋友寄書獻(xiàn)愛心,她把其中一本書寄給廣東山區(qū)的小朋友,另一本書寄給了西藏的小朋友,郵費(fèi)分別是。一共需要多少元郵費(fèi)?=16角=128角16角+128角=144角也就是1元+12元=13元6角+8角=14角=1元4角
【摘要】教學(xué)目標(biāo),進(jìn)一步理解分?jǐn)?shù)的意義,體會(huì)分?jǐn)?shù)的大小比較與生活的聯(lián)系,會(huì)結(jié)合實(shí)例和圖示直觀比較兩個(gè)簡單分?jǐn)?shù)的大小。(分母小于10)大小規(guī)律的過程,感受解決問題方法的多樣化,經(jīng)歷從特殊到一般的認(rèn)識(shí)發(fā)展過程。,提高觀察、操作、分析和推理能力,發(fā)展數(shù)感。。。?—34和—41誰大呢?—
2024-12-06 23:29
【摘要】1、下面每幅圖的圖案是由哪個(gè)圖形是由平移或旋轉(zhuǎn)得到的?2、下面哪幅圖案是軸對(duì)稱的?平移平移旋轉(zhuǎn)旋轉(zhuǎn)對(duì)稱一個(gè)圖形平移或旋轉(zhuǎn)以后,可以得到一個(gè)美麗的圖案。生活中你還見過哪些利用平移或旋轉(zhuǎn)得到的圖形?
【摘要】北師大版數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)猜一猜圖釘試驗(yàn)落地后出現(xiàn)幾種情況:落地后的情況第幾次第1次第2次第3次第4次第5次√√√√√√√√√√(1)我的實(shí)驗(yàn)結(jié)果:落地后
【摘要】北師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)認(rèn)識(shí)物體的面積找到下面幾個(gè)平面圖形的面積涂出圖形的面積有面積沒有面積比一比,哪個(gè)圖形的面積大?比一比,哪個(gè)圖形的面積大?哪個(gè)圖形的面積大?小組活動(dòng):1、想一想可以采用哪些方法。2、動(dòng)手實(shí)踐,進(jìn)行比較。哪個(gè)物體的面積大?(