【摘要】一、語(yǔ)基落實(shí)1下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是().見(jiàn)(piē)涸.轍(ɡù)炎.熱(yán)公寓.(yù).細(xì)(qiān)嫩.芽(nèn)婆.娑(pó)蕈.菌(xùn)囚.(qiú)固執(zhí)
2024-11-23 07:06
【摘要】哈姆雷特(節(jié)選)一、基礎(chǔ)知識(shí)、請(qǐng)補(bǔ)全下列成語(yǔ)神魂舉世()損落懦夫紊亂消遣難堪鄙視匍匐嫁奩矚望延碭恍惚關(guān)禁于其它三項(xiàng)的是:()的言辭后面的我的行為更可惡。()①。②迄今為止,人們?cè)絹?lái)越清楚地意識(shí)到,入世對(duì)我國(guó)教育的影響是多方面
2024-12-06 14:21
【摘要】《囚綠記》備課參考《囚綠記》是現(xiàn)代作家陸蠡的代表作之一。陸蠡(1908—1942),原名考源,字圣泉,筆名有陸蠡、陸敏、盧蠡、大角等,浙江天臺(tái)人,是我國(guó)現(xiàn)代卓有創(chuàng)作成就和富有獨(dú)特風(fēng)格的散文作家。他1933年開(kāi)始散文創(chuàng)作,前后共出版了三部散文集,即《海星》(1936)、《竹刀》(1938)和《囚綠記》(1940)。陸蠡早承庭訓(xùn),嘗學(xué)私塾,又入之江大學(xué)(在杭州,1952年院系調(diào)
2025-06-13 23:36
【摘要】第3課囚綠記第1課時(shí)目標(biāo)定位1.鞏固閱讀散文的一般方法:從關(guān)鍵句入手,把握文章的寫(xiě)作思路,體會(huì)作者的思想情感。2.領(lǐng)會(huì)文中賦物以情、詠物抒情的寫(xiě)法,并能將這種手法在寫(xiě)作中加以借鑒、運(yùn)用。3.聯(lián)系當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景,
2024-11-24 22:42
【摘要】第2課時(shí)一、基礎(chǔ)知識(shí)(12分,每小題3分)1.下列加點(diǎn)字的讀音相同的一組是()A.急不暇.擇瑕.疵遐.思葭.莩B.揠.苗助長(zhǎng)郾.城都江堰.偃.旗息鼓C.果實(shí)累.累疲累.
【摘要】第一篇:高中語(yǔ)文囚綠記教案1新課標(biāo)人教版必修2 高中語(yǔ)文囚綠記教案1 一、篇章結(jié)構(gòu) 全文十四段,開(kāi)頭一段引出回憶,最后一段結(jié)束回憶,照應(yīng)開(kāi)頭,并抒發(fā)對(duì)“圓窗和綠友”的懷念。中間部分是文章的主體,...
2024-11-14 23:48
【摘要】老人與海一.知識(shí)積累1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音有誤的一項(xiàng)是()A.鯨.鯊(jīng)兩顎.(a)脊鰭.(qí)攘.刺(nǎng)B.綻.開(kāi)(zhàn)舵.手(du?)咀嚼.(jiáo)攥.
2024-12-06 19:52
【摘要】《離騷》同步練習(xí)(一)一、基礎(chǔ)知識(shí)鞏固。1.下列加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是()A.荃.(quán)險(xiǎn)隘.(ài)憚.殃(dān)孟陬.(zōu)B.搴.(jiǎn)蕙茝.(chǎi)踵.武(zhǒng)辟芷
2024-12-06 19:50
【摘要】《氓》同步練習(xí)深圳大學(xué)附屬中學(xué)田軍【教學(xué)重點(diǎn)】1、學(xué)習(xí)《氓》作為敘事詩(shī)的特點(diǎn)和對(duì)比手法的使用。2、學(xué)習(xí)賦比興的藝術(shù)表現(xiàn)手法,體會(huì)它的表達(dá)效果。一、課前熱身**知識(shí)梳理:1、注音并解釋?zhuān)好ィǎ╀克ǎ╉┢冢ǎ⒆訜o(wú)怒()乘彼垝垣()()載笑載言()體無(wú)咎言()
2024-12-06 14:23
【摘要】囚綠記【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、熟讀課文,理清結(jié)構(gòu),體會(huì)象征手法的特點(diǎn)。2、抓住文中的重點(diǎn)句、關(guān)鍵詞圈點(diǎn)批注,欣賞品析,形成獨(dú)立的閱讀能力。3、理解作者對(duì)“綠”永不屈服于黑暗的精神的贊美,對(duì)忠貞不渝的民族氣節(jié)的贊頌。【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】1、體會(huì)散文“形散神聚”“言在此而意在彼”的寫(xiě)作特點(diǎn),理解托物言志的象征寫(xiě)作手法。2、體會(huì)作者在散文中寄托的感
2024-12-17 06:52
【摘要】編制人:徐芳艷審核人:高峰使用時(shí)間:2021年11月領(lǐng)導(dǎo)簽字:《囚綠記》導(dǎo)學(xué)案一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、鞏固閱讀散文的一般方法:從關(guān)鍵句入手,把握文章的寫(xiě)作思路,體會(huì)作者的思想情感。2、領(lǐng)會(huì)文中賦物以情、詠物抒情的寫(xiě)法,并能將這種手法在寫(xiě)作中加以借鑒、運(yùn)用。3、聯(lián)系當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景,明確作者愛(ài)綠之情中所寄寓的象征意義,即對(duì)生命的
2024-12-17 01:41
【摘要】《采薇》同步練習(xí)四川省江油市明鏡中學(xué)劉海燕一、知識(shí)積累1.給下列加點(diǎn)字注音:犭嚴(yán).狁.之故()()不遑.啟居()我戍.未定()王事不盬.()小人所腓.()靡使歸聘.()2.下列四組
【摘要】囚綠記陸蠡請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)有關(guān)“綠”的成語(yǔ)或詩(shī)句。綠,帶給大家什么感受?明確:綠色是自然賜予人類(lèi)最寶貴的禮物。它生機(jī)勃勃,活潑可愛(ài),是生命的象征。它可以給失意的人帶來(lái)無(wú)限的希望,可以給焦慮的人帶來(lái)精神的寧?kù)o,可以給苦悶的人增添生活的快樂(lè)。杜牧《江南春絕句》:千里
2024-11-24 21:55
【摘要】3囚綠記一、經(jīng)典涵詠斷章卞之琳你站在橋上看風(fēng)景/看風(fēng)景的人在樓上看你/明月裝飾了你的窗子/你裝飾了別人的夢(mèng)鑒賞:本詩(shī)隱含了一種深刻的人生哲理,人生處處存在相對(duì)狀態(tài),作為個(gè)體的人,自然是獨(dú)立的,互不相干的;但作為群體的人,自然又是互相依存,互相影響的,詩(shī)歌意境空靈優(yōu)美,為人們帶來(lái)無(wú)盡的遐想;言有盡而意無(wú)窮,明白的話中有著啟人
2024-11-27 07:40