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正文內(nèi)容

黨委辦公室崗位設(shè)置草案-文庫吧資料

2024-09-28 17:40本頁面
  

【正文】 首次開展崗位設(shè)臵和崗位聘用,應(yīng)使現(xiàn)有在冊的正式工作人員,按現(xiàn)聘職務(wù)或崗位進入相應(yīng)等級的崗位。 (5)3月30日前完成崗位設(shè)臵和聘用工作,報XX縣區(qū)教育局和XX縣區(qū)人社局審定定。將崗位設(shè)臵方案(討論稿)下發(fā)到鎮(zhèn)內(nèi)所屬各小學(xué),廣泛聽取教職工對實施方案的意 見,經(jīng)教職工大會審議,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)討論通過后,報縣教育局、縣人社局備案。 :(2012年3月) (1)2012年3月17日前制訂好崗位設(shè)臵方案(討論稿);(2)2012年3月19日上午召開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子會、完小校長、中層處室長會議,商討崗位設(shè)臵實施方案。 九、實施步驟及完成時間: :(2012年11月——2013年月2月)(1)組織領(lǐng)導(dǎo):成立崗位設(shè)臵管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組,確實工作聯(lián)絡(luò)員; (2)學(xué)習(xí)培訓(xùn):參加XX縣區(qū)教育局組織的崗位設(shè)臵工作部署會;召開完小校長、中層處室主任及全體教師會,學(xué)習(xí)上級有關(guān)文件和傳達區(qū)教育局組織的崗位設(shè)臵工作部署會議精神; (3)調(diào)查摸底。(1)師德出現(xiàn)嚴(yán)重偏差考核不合格的;(2)年度考核有基本合格及以下的; (3)故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成嚴(yán)重損失的;(4)拒不接受培訓(xùn)、交流、支教、班主任、教學(xué)安排及其他工作任務(wù),情節(jié)嚴(yán)重的; (5)有嚴(yán)重失職、失誤行為,造成安全責(zé)任事故的; 七、崗位聘用程序和形式: ,包括崗位名稱、數(shù)量、職責(zé)、條件等; ,并按要求提交相關(guān)證明材料; 、條件進行初審; ,根據(jù)結(jié)果擇優(yōu) 提出擬聘人員名單; ,并進行公示; (校長)與受聘人員簽訂聘用合同。 (5)在前臵條件都相同的情況下,則按《XX市教師專業(yè)技術(shù)資格評審綜合評價標(biāo)準(zhǔn)》進行量化考評,高分者先入高一級崗位。 (3)若聘用年份、評審年份相同,則以教師的教齡長短為依據(jù),教齡較長的先入該職務(wù)的高一級崗位。 (1)聘任專業(yè)技術(shù)職務(wù)高級、中級、初級崗位內(nèi)部不同等級時,按照聘用年限、評定時間、教齡、年齡、業(yè)績(按照《綜合評價標(biāo)準(zhǔn)表》進行量化考核)等進行; (2)在同一崗位中,市級及以上學(xué)科帶頭人、教壇新秀等名優(yōu)教師,可在同等情況下優(yōu)先聘入專業(yè)技術(shù)崗位內(nèi)部的較高等級崗位; (3)省特級教師一般可聘入五級專業(yè)技術(shù)崗位;享受正高級待遇的中學(xué)高級教師一般可聘入四級專業(yè)技術(shù)崗位; (四)本次聘用定級方法: (1)以教師現(xiàn)取得的專業(yè)技術(shù)職務(wù)被聘用的年份為依據(jù),年份長的先入該職務(wù)的高一級崗位。 (3)突出競爭和擇優(yōu)。學(xué)校(單位)在崗位聘用中重點向優(yōu)秀教師、骨干教師傾斜。根據(jù)學(xué)校教育的特點,其專業(yè)技術(shù)崗位分為教師崗位和其他專業(yè)技術(shù)崗位,其中教師崗位是專業(yè)技術(shù)主體崗位。晉升五級專業(yè)技術(shù)崗位的,應(yīng)在學(xué)校教育教學(xué)業(yè)務(wù)中起核心作用,在教學(xué)質(zhì)量、教育科研、校本研修、指導(dǎo)青年教師等方面業(yè)績顯著、貢獻突出。 (4)對特別優(yōu)秀的專業(yè)技術(shù)人員,在單位有崗位空缺的前提下,可不受上述基本任職年限的限制,可在同一職務(wù)內(nèi)越級晉升職務(wù)等級。 (2) 八、九級專業(yè)技術(shù)崗位,須分別在 九、十級專業(yè)技術(shù)崗位上工作滿3年以上(本次聘任時要求競聘專業(yè)技術(shù)九級崗位必須已聘任中級職務(wù)滿3年以上,競聘八級崗位要求已聘任中級職務(wù)滿6年以上)。 ,首次應(yīng)聘時,原則上聘用到對應(yīng)的初級、中級或高級崗位的起點等級;晉升到高一等級崗位,須在下一等級崗位工作滿一定年限。 (1)受聘教師崗位的人員,應(yīng)具有相應(yīng)的教師資格,符合國家關(guān)于相應(yīng)教師職務(wù)的基本任職條件。 專業(yè)技術(shù)崗位職責(zé)與任職條件: ,按照現(xiàn)行專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。 管理崗位基本任職條件: 七級、八級職員崗位,須分別在八級、九級職員崗位上工作滿3年以上。 中級中:八級崗位35人,九級崗位48人,十級崗位35人;初級中:十一級崗位26人,十二級崗位26人。 其中管理崗位3個(均為雙肩挑人員),專業(yè)技術(shù)崗位總數(shù)175個(中級崗位118個、初級崗位52個、未定級5個);工勤技能崗位0個。初級崗位設(shè)十一級至十三級,十三級是員級崗位,十一級、十二級崗位之間的比例為5:5,其中:十一級崗位40個,占初級崗位比例50%;十二級崗40個,占初級崗位比例50%,十三級崗位0個。中級崗位設(shè)八至十級,八級、九級、十級崗位之間的比例為3:4:3,其中:八級崗位27個,占中級崗位比例30%;九級崗位36個,占中級崗位比例40%;十級崗位27個,占中級崗位比例30%。高級崗位設(shè)五至七級, 五、 六、七級崗位之間的比例為2:4:4,其中:五級崗位1個,占14%;六級崗位3個,占43%;七級崗位3個,占43%。主體崗位為專業(yè)技術(shù)崗位,占崗位總量的100%。 五、經(jīng)核準(zhǔn)的崗位設(shè)臵情況: 經(jīng)
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