【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 在 六、七級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位上工作滿5年以上（本次聘任時(shí)要求競(jìng)聘專業(yè)技術(shù)六級(jí)崗位必須已聘 任高級(jí)職務(wù)滿3年以上，競(jìng)聘五級(jí)崗位要求已聘任高級(jí)職務(wù)滿6年以上）。 （2） 八、九級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位，須分別在 九、十級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位上工作滿3年以上（本次聘任時(shí)要求競(jìng)聘專業(yè)技術(shù)九級(jí)崗位必須已聘任中級(jí)職務(wù)滿3年以上，競(jìng)聘八級(jí)崗位要求已聘任中級(jí)職務(wù)滿6年以上）。 （3）十一級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位須在十二級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位上工作滿2年以上。 （4）對(duì)特別優(yōu)秀的專業(yè)技術(shù)人員，在單位有崗位空缺的前提下，可不受上述基本任職年限的限制，可在同一職務(wù)內(nèi)越級(jí)晉升職務(wù)等級(jí)。 ，應(yīng)達(dá)到學(xué)校規(guī)定的滿工作量要求。晉升五級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位的，應(yīng)在學(xué)校教育教學(xué)業(yè)務(wù)中起核心作用，在教學(xué)質(zhì)量、教育科研、校本研修、指導(dǎo)青年教師等方面業(yè)績(jī)顯著、貢獻(xiàn)突出。 （三）崗位聘用原則： ： （1）突出主體崗位。根據(jù)學(xué)校教育的特點(diǎn)，其專業(yè)技術(shù)崗位分為教師崗位和其他專業(yè)技術(shù)崗位，其中教師崗位是專業(yè)技術(shù)主體崗位。（2）突出責(zé)任和業(yè)績(jī)。學(xué)校（單位）在崗位聘用中重點(diǎn)向優(yōu)秀教師、骨干教師傾斜。對(duì)長(zhǎng)期擔(dān)任班主任、中層干部工作的教師，結(jié)合其工作業(yè)績(jī)，在同等條件下予以優(yōu)先聘用。 （3）突出競(jìng)爭(zhēng)和擇優(yōu)。對(duì)照崗位任職條件，在崗位聘用中體現(xiàn)競(jìng)爭(zhēng)和擇優(yōu)，充分體現(xiàn)“能者上，平者讓，庸者下”的原則。 （1）聘任專業(yè)技術(shù)職務(wù)高級(jí)、中級(jí)、初級(jí)崗位內(nèi)部不同等級(jí)時(shí)，按照聘用年限、評(píng)定時(shí)間、教齡、年齡、業(yè)績(jī)（按照《綜合評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)表》進(jìn)行量化考核）等進(jìn)行； （2）在同一崗位中，市級(jí)及以上學(xué)科帶頭人、教壇新秀等名優(yōu)教師，可在同等情況下優(yōu)先聘入專業(yè)技術(shù)崗位內(nèi)部的較高等級(jí)崗位； （3）省特級(jí)教師一般可聘入五級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位；享受正高級(jí)待遇的中學(xué)高級(jí)教師一般可聘入四級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位； （四）本次聘用定級(jí)方法： （1）以教師現(xiàn)取得的專業(yè)技術(shù)職務(wù)被聘用的年份為依據(jù)，年份長(zhǎng)的先入該職務(wù)的高一級(jí)崗位。 （2）若聘用年份相同，則以教師現(xiàn)取得的專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格的年份為依據(jù)，年份長(zhǎng)的先入該職務(wù)的高一級(jí)崗位。 （3）若聘用年份、評(píng)審年份相同，則以教師的教齡長(zhǎng)短為依據(jù)，教齡較長(zhǎng)的先入該職務(wù)的高一級(jí)崗位。 （4）若聘用年份、評(píng)審年份以及教齡均相同，則以教師的年齡為依據(jù)，年長(zhǎng)的先入該職務(wù)的高一級(jí)崗位。 （5）在前臵條件都相同的情況下，則按《XX市教師專業(yè)技術(shù)資格評(píng)審綜合評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行量化考評(píng)，高分者先入高一級(jí)崗位。 有下列情況之一者，在聘用教師專業(yè)技術(shù)崗位時(shí)采用降級(jí)聘用。（1）師德出現(xiàn)嚴(yán)重偏差考核不合格的；（2）年度考核有基本合格及以下的； （3）故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成嚴(yán)重?fù)p失的；（4）拒不接受培訓(xùn)、交流、支教、班主任、教學(xué)安排及其他工作任務(wù)，情節(jié)嚴(yán)重的； （5）有嚴(yán)重失職、失誤行為，造成安全責(zé)任事故的； 七、崗位聘用程序和形式： ，包括崗位名稱、數(shù)量、職責(zé)、條件等； ，并按要求提交相關(guān)證明材料； 、條件進(jìn)行初審； ，根據(jù)結(jié)果擇優(yōu) 提出擬聘人員名單； ，并進(jìn)行公示； （校長(zhǎng)）與受聘人員簽訂聘用合同。 八、組織領(lǐng)導(dǎo)： 為加強(qiáng)學(xué)校崗位設(shè)臵工作的領(lǐng)導(dǎo)，經(jīng)研究，決定成立三汊港鎮(zhèn)中心小學(xué)崗位設(shè)臵管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)學(xué)校崗位設(shè)臵工作的指導(dǎo)、組織實(shí)施和監(jiān)督管理，其構(gòu)成如下： 組 長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：成 員： 領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室（辦公室）， 同志兼任辦公室主任。 九、實(shí)施步驟及完成時(shí)間： ：（2012年11月——2013年月2月）（1）組織領(lǐng)導(dǎo)：成立崗位設(shè)臵管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，確實(shí)工作聯(lián)絡(luò)員； （2）學(xué)習(xí)培訓(xùn)：參加XX縣區(qū)教育局組織的崗位設(shè)臵工作部署會(huì)；召開完小校長(zhǎng)、中層處室主任及全體教師會(huì)，學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)文件和傳達(dá)區(qū)教育局組織的崗位設(shè)臵工作部署會(huì)議精神； （3）調(diào)查摸底。對(duì)本鎮(zhèn)全體小學(xué)教師的基本信息進(jìn)行摸底，登記好《三汊港鎮(zhèn)中心小學(xué)教師基本信息表》，填寫好《事業(yè)單位基本情況表》。 ：（2012年3月） （1）2012年3月17日前制訂好崗位設(shè)臵方案（討論稿）；（2）2012年3月19日上午召開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)、完小校長(zhǎng)、中層處室長(zhǎng)會(huì)議，商討崗位設(shè)臵實(shí)施方案。 （3）2012年3月19日——2012年3月23日。將崗位設(shè)臵方案（討論稿）下發(fā)到鎮(zhèn)內(nèi)所屬各小學(xué)，廣泛聽取教職工對(duì)實(shí)施方案的意 見，經(jīng)教職工大會(huì)審議，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)討論通過后，報(bào)縣教育局、縣人社局備案。 （4）3月26日、27日應(yīng)聘人員提出書面申請(qǐng)，通過競(jìng)爭(zhēng)上崗開展崗位聘用工作，簽訂聘用合同。 （5）3月30日前完成崗位設(shè)臵和聘用工作，報(bào)XX縣區(qū)教育局