【摘要】【成才之路】2021-2021學(xué)年高中數(shù)學(xué)第2課時(shí)條件結(jié)構(gòu)強(qiáng)化練習(xí)新人教A版必修3一、選擇題1.下列關(guān)于條件結(jié)構(gòu)的描述,正確的是()A.條件結(jié)構(gòu)的出口有兩個(gè),這兩個(gè)出口有時(shí)可以同時(shí)執(zhí)行B.條件結(jié)構(gòu)的判斷框內(nèi)的條件是惟一的C.條件結(jié)構(gòu)根據(jù)條件是否成立選擇不同的分支執(zhí)行D.在條件結(jié)構(gòu)的任何一個(gè)分支中,只能執(zhí)行一個(gè)
2024-12-06 20:54
【摘要】第一篇:高中數(shù)學(xué)新人教B版必修3 §1.3進(jìn)位制 教學(xué)目標(biāo):1了解各種進(jìn)位制與十進(jìn)制之間轉(zhuǎn)換的規(guī)律,會(huì)利用各種進(jìn)位制與十進(jìn)制之間的聯(lián)系進(jìn)行各種進(jìn)位制之間的轉(zhuǎn)換。2學(xué)習(xí)各種進(jìn)位制轉(zhuǎn)換成十進(jìn)制的計(jì)算方...
2024-11-05 04:05
【摘要】程序框圖與算法的基本邏輯結(jié)構(gòu)第2課時(shí)條件結(jié)構(gòu)課時(shí)目標(biāo)1.進(jìn)一步熟悉程序框圖的畫法.2.掌握條件結(jié)構(gòu)的程序框圖的畫法.3.能用條件結(jié)構(gòu)框圖描述實(shí)際問(wèn)題.1.條件結(jié)構(gòu)在一個(gè)算法中,經(jīng)常會(huì)遇到一些條件的判斷,算法的流程根據(jù)條件是否成立有不同的流向.條件結(jié)構(gòu)就是處理這種過(guò)程的結(jié)構(gòu).2.常見的條件結(jié)構(gòu)用程序框圖
【摘要】進(jìn)位制教學(xué)建議本課時(shí)的主要內(nèi)容是進(jìn)位制的概念以及對(duì)一個(gè)數(shù)可以做不同進(jìn)位制間的轉(zhuǎn)換,十進(jìn)制是進(jìn)位制之間相互轉(zhuǎn)換的橋梁,在學(xué)習(xí)中要充分把握十進(jìn)制的橋梁作用.另外教材通過(guò)實(shí)例將不同進(jìn)位制的相互轉(zhuǎn)換用程序框圖和算法語(yǔ)句程序表示了出來(lái),加深了學(xué)生對(duì)算法的理解.建議教師通過(guò)生活中的實(shí)例闡述不同進(jìn)位制在生活中的廣泛應(yīng)用,以加深學(xué)生對(duì)進(jìn)位制概念的理解,并通
2024-12-17 03:45
【摘要】1.3進(jìn)位制教學(xué)目標(biāo):1了解各種進(jìn)位制與十進(jìn)制之間轉(zhuǎn)換的規(guī)律,會(huì)利用各種進(jìn)位制與十進(jìn)制之間的聯(lián)系進(jìn)行各種進(jìn)位制之間的轉(zhuǎn)換。2學(xué)習(xí)各種進(jìn)位制轉(zhuǎn)換成十進(jìn)制的計(jì)算方法,研究十進(jìn)制轉(zhuǎn)換為各種進(jìn)位制的除k去余法,并理解其中的數(shù)學(xué)規(guī)律。教學(xué)重點(diǎn):各進(jìn)位制表示數(shù)的方法及各進(jìn)位制之間的轉(zhuǎn)換教學(xué)難點(diǎn):除k取余法的理解以及各進(jìn)位制之間轉(zhuǎn)換的程序框圖及其程
2024-12-16 13:13
【摘要】第二課時(shí)進(jìn)位制(9)化為十進(jìn)制數(shù)為()解析:101(9)=1×92+0×91+1×90=82.答案:C189化為三進(jìn)制數(shù),則末位數(shù)是()解析:則末位數(shù)是0.答案:Ak進(jìn)制的數(shù)132與十進(jìn)制的數(shù)30相等,
2024-12-16 20:24
【摘要】§算法案例課時(shí)目標(biāo)通過(guò)三種算法案例:輾轉(zhuǎn)相除法與更相減損術(shù),秦九韶算法,進(jìn)位制,進(jìn)一步體會(huì)算法的思想,提高算法設(shè)計(jì)水平,體會(huì)中國(guó)古代數(shù)學(xué)對(duì)世界的貢獻(xiàn).1.輾轉(zhuǎn)相除法(1)輾轉(zhuǎn)相除法,又叫歐幾里得算法,是一種求兩個(gè)正整數(shù)的最大公約數(shù)的古老而有效的算法.(2)輾轉(zhuǎn)相除法的算法步驟第一步,給定兩個(gè)正整數(shù)m,
2024-12-06 20:53
【摘要】四川省古藺縣中學(xué)高中數(shù)學(xué)必修三:進(jìn)位制【教學(xué)目標(biāo)】:(1)了解各種進(jìn)位制與十進(jìn)制之間轉(zhuǎn)換的規(guī)律,會(huì)利用各種進(jìn)位制與十進(jìn)制之間的聯(lián)系進(jìn)行各種進(jìn)位制之間的轉(zhuǎn)換。(2)學(xué)習(xí)各種進(jìn)位制轉(zhuǎn)換成十進(jìn)制的計(jì)算方法,研究十進(jìn)制轉(zhuǎn)換為各種進(jìn)位制的除k去余法,并理解其中的數(shù)學(xué)規(guī)律?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】各進(jìn)位制表示數(shù)的方法及各進(jìn)位制之間的轉(zhuǎn)換
2024-11-27 10:35
【摘要】【成才之路】2021-2021學(xué)年高中數(shù)學(xué)循環(huán)語(yǔ)句強(qiáng)化練習(xí)新人教A版必修3一、選擇題1.下列對(duì)WHILE語(yǔ)句說(shuō)法不正確的是()A.當(dāng)計(jì)算機(jī)遇到WHILE語(yǔ)句時(shí),先判斷條件的真假,如果條件符合,就執(zhí)行WHILE與WEND之間的循環(huán)體B.當(dāng)條件不符合時(shí),計(jì)算機(jī)不執(zhí)行循環(huán)體,直接跳到WEND語(yǔ)句后,接著執(zhí)行WEND之
2024-12-06 14:57
【摘要】【成才之路】2021-2021學(xué)年高中數(shù)學(xué)條件語(yǔ)句強(qiáng)化練習(xí)新人教A版必修3一、選擇題1.以下關(guān)于條件語(yǔ)句的說(shuō)法,正確的是()A.條件語(yǔ)句的執(zhí)行是按照程序中的先后順序執(zhí)行的B.條件語(yǔ)句實(shí)現(xiàn)了程序框圖中的條件結(jié)構(gòu)C.條件語(yǔ)句不能嵌套,即條件語(yǔ)句中不能再使用條件語(yǔ)句D.條件語(yǔ)句一定要完整,即IF-THEN-ELSE-
【摘要】【成才之路】2021-2021學(xué)年高中數(shù)學(xué)分層抽樣強(qiáng)化練習(xí)新人教A版必修3一、選擇題1.(2021~2021·石家莊高一檢測(cè))某公司在甲、乙、丙、丁四個(gè)地區(qū)分別有150個(gè)、120個(gè)、180個(gè)、150個(gè)銷售點(diǎn).公司為了調(diào)查產(chǎn)品銷售的情況,需從這600個(gè)銷售點(diǎn)中抽取一個(gè)容量為100的樣本,記這項(xiàng)調(diào)查為①;在丙
【摘要】【成才之路】2021-2021學(xué)年高中數(shù)學(xué)概率的意義強(qiáng)化練習(xí)新人教A版必修3一、選擇題1.某學(xué)校有教職工400名,從中選出40名教職工組成教工代表大會(huì),每位教職工當(dāng)選的概率是110,其中正確的是()A.10個(gè)教職工中,必有1人當(dāng)選B.每位教職工當(dāng)選的可能性是110C.?dāng)?shù)學(xué)教研組共有50人,該組當(dāng)選教工代表的人數(shù)
2024-12-06 20:52
【摘要】【成才之路】2021-2021學(xué)年高中數(shù)學(xué)幾何概型強(qiáng)化練習(xí)新人教A版必修3一、選擇題1.如下四個(gè)游戲盤(各正方形邊長(zhǎng)和圓的直徑都是單位1),如果撒一粒黃豆落在陰影部分,則可中獎(jiǎng).小明希望中獎(jiǎng),則應(yīng)選擇的游戲盤是()[答案]A[解析]P(A)=38,P(B)=26=13,P(C)=1-π
2024-12-06 20:51
【摘要】【成才之路】2021-2021學(xué)年高中數(shù)學(xué)算法的概念強(qiáng)化練習(xí)新人教A版必修3一、選擇題1.以下關(guān)于算法的說(shuō)法正確的是()A.描述算法可以有不同的方式,可用形式語(yǔ)言也可用其它語(yǔ)言B.算法可以看成按照要求設(shè)計(jì)好的有限的確切的計(jì)算序列,并且這樣的步驟或序列只能解決當(dāng)前問(wèn)題C.算法過(guò)程要一步一步執(zhí)行,每一步執(zhí)行的操作必須確切,不能
【摘要】進(jìn)位制【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、記住各種進(jìn)位制與十進(jìn)制之間轉(zhuǎn)化的規(guī)律,用類比的思想方法能寫出將k進(jìn)制轉(zhuǎn)化為十進(jìn)制的算法。2、會(huì)用“除k取余法”將十進(jìn)制轉(zhuǎn)化成k進(jìn)制,各種進(jìn)制間的轉(zhuǎn)化。3、發(fā)展學(xué)生有條理的思維能力?!緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)與難點(diǎn)】重點(diǎn):用類比的思想方法掌握將k進(jìn)制轉(zhuǎn)化為十進(jìn)制的算法,十進(jìn)制轉(zhuǎn)化成k進(jìn)制的算法“除k取余法”。