不忘初心牢記使命之禮贊新時(shí)代奮斗新時(shí)代微黨課555-文庫(kù)吧資料
2024-09-28 15:49本頁(yè)面
【正文】 譜寫(xiě)了以人民為中心的新時(shí)代擔(dān)當(dāng)。在浩瀚的歷史長(zhǎng)卷中，有無(wú)數(shù)英雄豪杰以各種方式留下了擔(dān)當(dāng)?shù)臍v史烙印。我的改變，來(lái)自于內(nèi)心的一股正能量，它讓我遇見(jiàn)了最美好的自己，這也是一種擔(dān)當(dāng)。第三句是一件事，做了，天會(huì)塌下來(lái)嗎。在這點(diǎn)上，我要以自己為例，我原本是XX縣區(qū)委宣傳部的一名編外人員，多年來(lái)一直感恩于三位領(lǐng)導(dǎo)贈(zèng)予的三句話(huà)：第一句是不要吝嗇自己的力氣，力氣走了還會(huì)再來(lái)，它讓我明白即便身處卑微，也要盡心盡責(zé)地做好本職工作，哪怕是端茶倒水，也要熱情洋溢的雙手奉上。有愛(ài)有奇跡，她用她的無(wú)私大愛(ài)，堅(jiān)守著一位妻子的本分，做著常人所不能的堅(jiān)持，這就是不離不棄、忠貞不渝的擔(dān)當(dāng)。在我們的生活周邊就有這么一位弱女子，她原本生活在溫室，只顧盡情工作，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，可天有不測(cè)風(fēng)云，她的丈夫在上班時(shí)突發(fā)腦干出血，在被醫(yī)院告知無(wú)望救治時(shí)，親朋好友都勸她放棄，可她沒(méi)有放棄，毅然決定踏上了漫漫求醫(yī)路。 二、擔(dān)當(dāng)，它無(wú)關(guān)性別。他們沒(méi)有過(guò)高的學(xué)歷，他們中有的甚至沒(méi)有上過(guò)一天學(xué)，可每當(dāng)城市環(huán)境出現(xiàn)臟亂差的現(xiàn)象，他們總是第一個(gè)奔赴現(xiàn)場(chǎng)，第一時(shí)間清理干凈，他們總是默默的用自己的行動(dòng)擔(dān)負(fù)著一座城市的潔凈形象。 一、擔(dān)當(dāng)，它無(wú)關(guān)學(xué)歷。它既代表著在其位、謀其政的履職盡責(zé)，也體現(xiàn)著先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)的愛(ài)國(guó)情操。 那么，何為擔(dān)當(dāng)。是的，應(yīng)聘有門(mén)檻，不是所有人都能有資格參加。一代又一代，一輩又一輩，先人們用實(shí)際行動(dòng)告訴我們：做人，必須要有所擔(dān)當(dāng)。歷史的接力棒已經(jīng)傳到我們的手中，我們倡導(dǎo)每個(gè)人都擔(dān)當(dāng)起一份責(zé)任，不拋棄不放棄，爭(zhēng)當(dāng)勇立潮頭的探索者、模范生。當(dāng)我們從小我的世界走出，擁有放眼天下的胸懷時(shí)，我們所做的一切就會(huì)被注入時(shí)間的防腐劑，流芳千古。 縉云中學(xué)李岳林校長(zhǎng)在生命的最后時(shí)刻，已經(jīng)處于無(wú)法與人溝通的狀態(tài)下，艱難握住筆，留給我們的最后第一句話(huà)是明天上午必須回學(xué)校。冒rsquo。 中國(guó)改革開(kāi)放總設(shè)計(jì)師鄧小平說(shuō)。任憑歲月更迭、世事滄變，任憑青春流逝、紅顏憔悴。然而她卻再也沒(méi)有回到學(xué)校，再也不能看到她心愛(ài)的學(xué)生 擔(dān)當(dāng)意味著責(zé)任和堅(jiān)守。為師33年里，在偏遠(yuǎn)學(xué)校一呆就是30載，堅(jiān)守鐘愛(ài)的語(yǔ)文課堂，用左手在黑板上寫(xiě)下對(duì)教育的無(wú)限熱愛(ài)。屏都小學(xué)吳日民老師，開(kāi)學(xué)一個(gè)月，56位學(xué)生家訪(fǎng)全部到位，有個(gè)叫吳永強(qiáng)的學(xué)生一學(xué)期里竟然去了18次。敢于擔(dān)當(dāng)是為已、為人、為國(guó)的不朽的詩(shī)篇，是對(duì)需要關(guān)心、幫助、奉獻(xiàn)的人們作出的愛(ài)的承諾。 擔(dān)當(dāng)意味著承受和付出。 橋的價(jià)值在于承載，人的價(jià)值在于擔(dān)當(dāng)。隨著年紀(jì)的增長(zhǎng)，很多房東不愿將房子租給吳珠鶴，蔣增美看在眼里，疼在心里，她給吳珠鶴許下了一句口頭諾言：等我有了自己的房子，我就接你到我家一起住。蔣增美不收她房租，一家人還很細(xì)心照顧她。 在我們慶元，今年86歲的吳珠鶴，已在蔣增美家住了17個(gè)年頭。 （作者系XX省第九屆微型黨課大賽二等獎(jiǎng)獲得者） 擔(dān)當(dāng)讓人生更美好 XX縣區(qū)小學(xué)吳明秀 短短兩萬(wàn)多字的《論語(yǔ)》中，君子這個(gè)詞竟出現(xiàn)了一百多次。前方，全面深化改革縱深推進(jìn)，十八盤(pán)的險(xiǎn)途等待我們征服。 最后，讓我們回到快活三里。理由非常簡(jiǎn)單外面的學(xué)校有很多好老師，但是島上的孩子只有一個(gè)楊老師。對(duì)于一名鄉(xiāng)村教師而言，這樣的機(jī)會(huì)，只需一次便足以改變命運(yùn)。在她的課程創(chuàng)新之下，海島學(xué)子也享受到了優(yōu)質(zhì)多樣的教育。讓我們一同認(rèn)識(shí)一位平凡的黨員教師楊燕燕，也是2016年馬云鄉(xiāng)村教師獎(jiǎng)的獲得者。奉獻(xiàn)是紅船精神的本質(zhì)所在。放眼全省，5600多萬(wàn)浙江人民更是秉持同一個(gè)信念，只要我們奮斗，改革將會(huì)越來(lái)越深入，生活將會(huì)越來(lái)越美好，城鄉(xiāng)將會(huì)越來(lái)越美麗。發(fā)展困境之下，溫州人民發(fā)揚(yáng)白天當(dāng)老板、晚上睡地板的吃苦本色，形成了以開(kāi)拓創(chuàng)新、艱苦奮斗而著稱(chēng)的溫商精神。改革阻力越大，越要奮勇向前。 第二，要發(fā)揚(yáng)奮斗精神不退卻，全力施展新作為。省委書(shū)記車(chē)俊指出，關(guān)鍵還在強(qiáng)化創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)，深入實(shí)施八八戰(zhàn)略。無(wú)論是浙商崛起，還是產(chǎn)業(yè)集聚，又或是以最多跑一次撬動(dòng)各領(lǐng)域改革，浙江樣本生動(dòng)演繹了敢為天下先的時(shí)代精神。創(chuàng)新是最強(qiáng)動(dòng)力。習(xí)近平總書(shū)記給了我們明確指引，前行之路充滿(mǎn)挑戰(zhàn)，黨員干部一定要回望初心，在新的實(shí)踐中繼承和弘揚(yáng)紅船精神，以首創(chuàng)、奮斗、奉獻(xiàn)三大核心要素自覺(jué)克服安于現(xiàn)狀的思想觀念，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新。俗話(huà)說(shuō)，改革如逆水行舟，不進(jìn)則退，
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