20xx冀教版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第2單元小數(shù)乘法小數(shù)乘整數(shù)基礎(chǔ)習(xí)題-文庫(kù)吧資料

【摘要】《小數(shù)乘整數(shù)》基礎(chǔ)習(xí)題1、填一填。2、用豎式計(jì)算?！?＝×16＝×21＝×36＝×7＝64×＝3、根據(jù)×8＝，填一填?！?/span>

2024-12-06 14:15

20xx冀教版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第2單元小數(shù)乘法小數(shù)乘小數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫(kù)吧資料

【摘要】《小數(shù)乘小數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)石家莊市水源街小學(xué)張曉紅教學(xué)內(nèi)容：冀教版《數(shù)學(xué)》五年級(jí)上冊(cè)第12、13頁(yè)。教學(xué)目標(biāo):1、結(jié)合具體事例，經(jīng)歷用已有知識(shí)解決問(wèn)題，以及學(xué)習(xí)小數(shù)乘小數(shù)計(jì)算方法的過(guò)程。2、理解并掌握小數(shù)乘法的計(jì)算方法，會(huì)正確的進(jìn)行小數(shù)乘小數(shù)的乘法計(jì)算。3、在運(yùn)用已有知識(shí)理解計(jì)算方法的過(guò)程中，體會(huì)知識(shí)間的聯(lián)系，樹(shù)立學(xué)好數(shù)學(xué)的

2024-11-27 15:56

20xx冀教版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第2單元小數(shù)乘法小數(shù)乘小數(shù)拔高習(xí)題-文庫(kù)吧資料

【摘要】《小數(shù)乘小數(shù)》拔高習(xí)題1、算一算，填一填。2、一塊長(zhǎng)方形草坪的寬是米，長(zhǎng)是寬的倍，這塊草坪的面積是多少平方米？3、想一想，算一算。（1）草原紅牛的體重約是多少?lài)崳浚?）草原紅牛的身高約是多少米？4、2021年12月9日，小麗的姑姑在香港給她買(mǎi)

2024-12-06 14:15

20xx冀教版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第2單元小數(shù)乘法小數(shù)乘小數(shù)基礎(chǔ)習(xí)題-文庫(kù)吧資料

【摘要】《小數(shù)乘小數(shù)》基礎(chǔ)習(xí)題1、填空。（1）（2）計(jì)算×?xí)r，先把擴(kuò)大到原來(lái)的（）倍，再把擴(kuò)大到原來(lái)的（）倍，算出積后，再把積縮小到原來(lái)的（）。最后結(jié)果是（）。2、用豎式計(jì)算?！粒健粒健粒?/span>

2024-12-06 19:37

2016冀教版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第2單元小數(shù)乘法小數(shù)乘小數(shù)教學(xué)課件-文庫(kù)吧資料

【摘要】1小數(shù)乘小數(shù)冀教版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第二單元11、結(jié)合具體事例，經(jīng)歷用已有知識(shí)解決問(wèn)題，以及學(xué)習(xí)小數(shù)乘小數(shù)計(jì)算方法的過(guò)程。2、理解并掌握小數(shù)乘法的計(jì)算方法，會(huì)正確地進(jìn)行小數(shù)乘小數(shù)的乘法計(jì)算。3、在運(yùn)用已有知識(shí)理解計(jì)算方法的過(guò)程中，體會(huì)知識(shí)間的聯(lián)系，樹(shù)立學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心教學(xué)目標(biāo)1（）×100＝

2024-12-16 02:54

20xx冀教版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第2單元小數(shù)乘法小數(shù)乘法教材內(nèi)容說(shuō)明-文庫(kù)吧資料

【摘要】《小數(shù)乘法》教材內(nèi)容說(shuō)明（一）單元教育目標(biāo)1、結(jié)合現(xiàn)實(shí)素材，理解小數(shù)點(diǎn)位置移動(dòng)引起小數(shù)大小變化的規(guī)律，能運(yùn)用規(guī)律進(jìn)行小數(shù)乘（或除以）整十、整百、整千數(shù)的口算。2、能進(jìn)行簡(jiǎn)單的小數(shù)乘法計(jì)算，會(huì)用“四舍五入法”取積的近似值，能解決小數(shù)的簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題；能把整數(shù)混合運(yùn)算順序和運(yùn)算定律遷移到小數(shù)運(yùn)算中。3、在進(jìn)行小數(shù)乘法估算、判斷積有幾位小數(shù)、進(jìn)行簡(jiǎn)

2024-11-27 15:56

20xx冀教版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第2單元小數(shù)乘法整理與復(fù)習(xí)教學(xué)建議-文庫(kù)吧資料

【摘要】《整理與復(fù)習(xí)》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo)：1、經(jīng)歷對(duì)本單元知識(shí)系統(tǒng)整理和復(fù)習(xí)，對(duì)計(jì)算技能進(jìn)行鞏固和提高的過(guò)程。2、能熟練地筆算小數(shù)乘法，會(huì)運(yùn)用運(yùn)算定律進(jìn)行小數(shù)簡(jiǎn)便運(yùn)算，能解答有關(guān)小數(shù)乘法的簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題。3、培養(yǎng)復(fù)習(xí)、回顧、整理知識(shí)的良好習(xí)慣，提高對(duì)小數(shù)計(jì)算的興趣，樹(shù)立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。教學(xué)建議：第1題，整數(shù)乘整數(shù)和小數(shù)乘法對(duì)應(yīng)的計(jì)算，

2024-11-27 07:35

20xx冀教版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第2單元小數(shù)乘法旅游方案教學(xué)建議-文庫(kù)吧資料

【摘要】《旅游方案》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo)：1、經(jīng)歷了解旅游方案信息，計(jì)算費(fèi)用、討論旅游方案的過(guò)程。2、能綜合運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決旅游中的實(shí)際問(wèn)題，提高解決問(wèn)題的實(shí)踐能力。3、感受數(shù)學(xué)在生活中的廣泛應(yīng)用，體驗(yàn)與同伴解決問(wèn)題的快樂(lè)，獲得數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)建議：◆旅游方案1、教師提出旅游問(wèn)題，請(qǐng)去過(guò)黃山的同學(xué)說(shuō)一說(shuō)黃山美景和旅游經(jīng)

2024-11-27 15:55

20xx冀教版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第3單元小數(shù)除法除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法教學(xué)建議-文庫(kù)吧資料

【摘要】《除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合具體事例，經(jīng)歷解決問(wèn)題，學(xué)習(xí)除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法計(jì)算方法的過(guò)程。2、理解并掌握除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法的計(jì)算方法，能正確進(jìn)行計(jì)算。3、積極主動(dòng)參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)，對(duì)小數(shù)除法有好奇心和求知欲，有學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。教學(xué)建議：◆電池價(jià)格1、出示信息圖，讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)各是幾號(hào)電池，

2024-12-06 19:36

20xx冀教版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第2單元小數(shù)乘法解決問(wèn)題一教學(xué)建議-文庫(kù)吧資料

【摘要】《解決問(wèn)題（一）》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合具體事例，經(jīng)歷自主解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題和用乘法運(yùn)算定律進(jìn)行小數(shù)簡(jiǎn)便運(yùn)算的過(guò)程。2、能解答有關(guān)小數(shù)乘法的簡(jiǎn)單問(wèn)題，能應(yīng)用整數(shù)乘法運(yùn)算定律進(jìn)行小數(shù)簡(jiǎn)便運(yùn)算。3、積極參加數(shù)學(xué)活動(dòng)，獲得運(yùn)用已有知識(shí)解決問(wèn)題的成功體驗(yàn)，提高綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。教學(xué)建議：◆購(gòu)物問(wèn)題1、教師由超市購(gòu)物付錢(qián)

2024-11-27 15:55

20xx冀教版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第2單元小數(shù)乘法解決問(wèn)題二教學(xué)建議-文庫(kù)吧資料

【摘要】《解決問(wèn)題（二）》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合菜市場(chǎng)的問(wèn)題情境，經(jīng)歷觀察、討論、解決購(gòu)物中特殊問(wèn)題的過(guò)程。2、能對(duì)“購(gòu)物”情境中的數(shù)學(xué)信息作出合理的解釋?zhuān)瑢W(xué)會(huì)處理購(gòu)物中遇到的實(shí)際問(wèn)題。3、體驗(yàn)數(shù)學(xué)在生活中的廣泛應(yīng)用，豐富生活經(jīng)驗(yàn)，提高靈活運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。教學(xué)目標(biāo)：◆鏡頭之一1、用課件或?qū)W生表演呈現(xiàn)鏡頭之一

2024-11-27 15:55

20xx冀教版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第3單元小數(shù)除法循環(huán)小數(shù)教學(xué)建議-文庫(kù)吧資料

【摘要】《循環(huán)小數(shù)》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合具體事例，經(jīng)歷豎式計(jì)算、觀察、討論并用計(jì)算器計(jì)算等，認(rèn)識(shí)循環(huán)小數(shù)的過(guò)程。2、初步認(rèn)識(shí)循環(huán)小數(shù)，能用計(jì)算器探索并指出一個(gè)循環(huán)小數(shù)的循環(huán)節(jié)。3、在借助計(jì)算器進(jìn)行數(shù)學(xué)探索的活動(dòng)中，獲得成功的體驗(yàn)，感受數(shù)學(xué)中隱藏著許多的奧秘。教學(xué)建議：◆單價(jià)問(wèn)題1、教師口述蘋(píng)果、栗子的價(jià)錢(qián)信息并板書(shū)出

2024-11-27 15:55

20xx冀教版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第2單元小數(shù)乘法積的近似值教學(xué)建議-文庫(kù)吧資料

【摘要】《積的近似值》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合具體事例，經(jīng)歷自主解決問(wèn)題并用近似數(shù)表示結(jié)果的過(guò)程。2、進(jìn)一步掌握小數(shù)乘法的計(jì)算方法；會(huì)用“四舍五入”法求積的近似值。3、感受求積的近似值與生活的密切聯(lián)系，能說(shuō)明自己確定的近似數(shù)位數(shù)的合理性。教學(xué)建議：◆含糖量問(wèn)題1、師生交流哪種水果含糖量最高，教師課前收集學(xué)生常吃的水果的含

2024-11-27 15:55

滬教版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)小數(shù)乘整數(shù)-文庫(kù)吧資料

【摘要】小數(shù)乘整數(shù)教學(xué)目標(biāo)：1．通過(guò)具體情景，初步了解小數(shù)乘整數(shù)的乘法意義，探索小數(shù)乘整數(shù)的計(jì)算方法。2．初步理解和掌握小數(shù)乘整數(shù)的計(jì)算方法，能計(jì)算出小數(shù)與整數(shù)相乘的得數(shù)。3．能初步利用小數(shù)乘整數(shù)來(lái)解決日常生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題。4．在解決具體問(wèn)題時(shí)，能選擇合適的估算方法，養(yǎng)成估算習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：了解小數(shù)乘整數(shù)的乘法的意義，理解和掌握小數(shù)

2024-12-16 15:16

20xx冀教版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第2單元小數(shù)乘法小數(shù)點(diǎn)位置向右移動(dòng)的規(guī)律和應(yīng)用教學(xué)建議-文庫(kù)吧資料

【摘要】《小數(shù)點(diǎn)位置向右移動(dòng)的規(guī)律和應(yīng)用》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo)：1、經(jīng)歷自主探索小數(shù)點(diǎn)位置向右移動(dòng)的變化規(guī)律，以及簡(jiǎn)單應(yīng)用的過(guò)程。2、理解并掌握小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)的變化規(guī)律，會(huì)運(yùn)用規(guī)律口算小數(shù)乘10、100、1000的乘法，會(huì)把高級(jí)單位的單名數(shù)改寫(xiě)成低級(jí)單位的數(shù)或復(fù)名數(shù)。3、積極參加數(shù)學(xué)活動(dòng)，獲得用已有知識(shí)解決問(wèn)題的成功體驗(yàn)，感受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的價(jià)值。教

2024-12-06 19:37

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