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中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法學(xué)習(xí)心得_-文庫吧資料

2024-09-28 14:30本頁面
  

【正文】 高尚教師的先進(jìn)事跡,展示新時(shí)期人民教師的精神風(fēng)貌,充分發(fā)揮先進(jìn)典型人物的激勵(lì)、導(dǎo)向和示范作用,營造尊師重教的社會(huì)輿論環(huán)境,使廣大教師進(jìn)一步增強(qiáng)理想信念,依法執(zhí)教、規(guī)范從教、優(yōu)質(zhì)施教、文明執(zhí)教,在全社會(huì)樹立良好的教師隊(duì)伍形象。對(duì)師德表現(xiàn)差、社會(huì)影響惡劣的教師,依法予以解聘;情節(jié)嚴(yán)重的,依法嚴(yán)肅處理。構(gòu)建科學(xué)有效的監(jiān)督評(píng)估體系,不斷改革和創(chuàng)新評(píng)價(jià)辦法。各級(jí)教育行政部門和中小學(xué)要積極探索建立和完善師德師風(fēng)建設(shè)工作的長效機(jī)制,將師德師風(fēng)建設(shè)工作貫穿于教育教學(xué)全過程。通過師德師風(fēng)大講堂、論壇、報(bào)告會(huì)、演講比賽、工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等多種形式,積極加強(qiáng)教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育,切實(shí)提高廣大教師的職業(yè)道德水平和師德師風(fēng)素養(yǎng)。 三、強(qiáng)化措施,確保成效。各級(jí)教育行政部門和中小學(xué)要成立由主要領(lǐng)導(dǎo)任組長的師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,細(xì)化分工,責(zé)任到人,實(shí)行責(zé)任追究制度。各級(jí)教育行政部門和中小學(xué)要從全局和戰(zhàn)略的高度,充分認(rèn)識(shí)新時(shí)期進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要意義,堅(jiān)持把師德師風(fēng)建設(shè)擺在教師隊(duì)伍建設(shè)的首位,常抓不懈;要采取切實(shí)有效的措施,形成長效工作機(jī)制,進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育,增強(qiáng)廣大教師的責(zé)任感和使命感。教師是人類文明的傳播者,是青少年成長進(jìn)步的引路人。加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)是全面貫徹黨的教育方針的根本保證。第十四條本辦法自發(fā)布之日起施行。教師受到剝奪政治權(quán)利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰的,喪失教師資格。 第十一條學(xué)校及主管教育部門拒不處分、拖延處分或者推諉隱瞞造成不良影響或者嚴(yán)重后果的,上一級(jí)行政部門應(yīng)當(dāng)追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。 第十條教師不服處分決定的,可以向?qū)W校主管教育部門申請(qǐng)復(fù)核。教師受降低專業(yè)技術(shù)職務(wù)等級(jí)處分期間不能申報(bào)高一級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)。教師受處分期間暫緩教師資格定期注冊。 第八條處分決定應(yīng)當(dāng)書面通知教師本人并載明認(rèn)定的事實(shí)、理由、依據(jù)、期限及救濟(jì)途徑等內(nèi)容。 (二)降低專業(yè)技術(shù)職務(wù)等級(jí)、撤銷專業(yè)技術(shù)職務(wù)或者行政職務(wù)處分,由教師所在學(xué)校提出建議,學(xué)校主管教育部門決定并報(bào)同級(jí)人事部門備案。 第七條給予教師處分按照以下權(quán)限決定: (一)警告和記過處分,公辦學(xué)校教師由所在學(xué)校提出建議,學(xué)校主管教育部門決定。對(duì)于擬給予降低專業(yè)技術(shù)職務(wù)等級(jí)以上的處分,教師要求聽證的,擬作出處理決定的部門應(yīng)當(dāng)組織聽證。 第五條學(xué)校及學(xué)校主管教育部門發(fā)現(xiàn)教師可能存在第四條列舉行為的,應(yīng)當(dāng)及時(shí)組織調(diào)查,核實(shí)有關(guān)事實(shí)。其中,警告期限為6個(gè)月,記過期限為12個(gè)月,降低專業(yè)技術(shù)職務(wù)等級(jí)、撤銷專業(yè)技術(shù)職務(wù)或者行政職務(wù)期限為24個(gè)月。前款所稱中小學(xué)教師包括民辦學(xué)校教師。《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》學(xué)習(xí)心得
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