“走進(jìn)國(guó)學(xué),相約經(jīng)典”講話稿-文庫(kù)吧資料
2024-09-28 14:19本頁(yè)面
【正文】 要以努力學(xué)習(xí)、報(bào)效祖國(guó)的感恩教育為主，讀史提高了難度，在要求上既要學(xué)生學(xué)到，又要按經(jīng)書(shū)圣語(yǔ)規(guī)范自己的行為，是感恩教育的提高篇。《古詩(shī)詞必背》是祖國(guó)燦爛文化的精髓，《科學(xué)與發(fā)明》是報(bào)效祖國(guó)的名人名篇，明顯在讀史、誦經(jīng)上提高了難度。 （2） 三、四年為中年段主要安排了《感恩故事》、《弟子規(guī)》、《古詩(shī)詞必背》、《科學(xué)與發(fā)明》、《腦筋急轉(zhuǎn)彎》，以感激教師培育之恩、感激他人關(guān)愛(ài)之恩為主?！冻烧Z(yǔ)故事》教育學(xué)生借古鑒今，如何樹(shù)立報(bào)國(guó)之志。《感恩故事》讓學(xué)生通過(guò)淺顯的故事明了感恩的益處，知道怎樣做才是感恩。經(jīng)過(guò)研究，陽(yáng)光小學(xué)校本教材創(chuàng)作小組確定了《感恩故事》、《三字經(jīng)》、《成語(yǔ)故事》、《歷代二十四孝圖》、《百家姓》、《弟子規(guī)》、《古詩(shī)詞必背》、《腦筋急轉(zhuǎn)彎》、《科學(xué)與發(fā)明》、《千字文》、《論語(yǔ)》、《增廣賢文》做為感恩教材的主體內(nèi)容，把“孫康映雪”、“姜泌照月”、“頭懸梁、錐刺骨”、“鑿壁偷光”、“大禹治水”等故事和經(jīng)典中的禮儀規(guī)范等編入教材材，并結(jié)合學(xué)生生活實(shí)際，適當(dāng)穿插一些現(xiàn)代小故事，使學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)教材，多維度的理解掌握感恩理念，達(dá)到懂得感恩，會(huì)感恩的知行統(tǒng)一。通過(guò)對(duì)學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查了解，大多數(shù)學(xué)生不同程度的了解一些孝敬父母的故事，如：“黃香暖席”、“烏鴉反哺”、“羔羊跪乳”等。因此，有必要單獨(dú)開(kāi)設(shè)感恩教育課程，對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的孝敬父母、尊敬老師、關(guān)愛(ài)他人、服務(wù)社會(huì)的教育，形成較為完善的感恩教育的理論工程。這樣極易形成他們?nèi)涡?、傲慢、自私、冷漠的心理品質(zhì)，造成人格缺失，而感恩教育恰恰能彌補(bǔ)他們個(gè)性成長(zhǎng)的性格缺憾。許多孩子是只知索取和擁有，不會(huì)珍愛(ài)和付出，更不會(huì)感恩?！白哌M(jìn)國(guó)學(xué),相約經(jīng)典”發(fā)言稿 走進(jìn)
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