8主題教育：黨建工作專題調(diào)研報(bào)告-文庫(kù)吧資料
2024-09-28 11:40本頁(yè)面
【正文】 堅(jiān)持黨委（支部）統(tǒng)一的集體領(lǐng)導(dǎo)下的首長(zhǎng)分工負(fù)責(zé)制，推行主官不直接分管人事、財(cái)務(wù)、工程，黨委討論重要敏感問題時(shí)書記末位發(fā)言的三不一末制度，不斷健全完善黨委（支部）議事決策機(jī)制。綜合考慮年齡、經(jīng)歷、性格、專長(zhǎng)等因素，嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)條件選拔領(lǐng)導(dǎo)干部，優(yōu)化班子結(jié)構(gòu)，保持班子相對(duì)穩(wěn)定。 （二）提升領(lǐng)導(dǎo)班子的整體能力。抓好黨務(wù)干部的崗位培訓(xùn)，按照下抓一級(jí)、統(tǒng)籌推進(jìn)、整體提升的原則，逐級(jí)抓好黨務(wù)干部業(yè)務(wù)培訓(xùn)。會(huì)議精神，統(tǒng)籌實(shí)施教育活動(dòng)，源頭上杜絕教育任務(wù)多頭部署、重復(fù)部署的現(xiàn)象。times。二是要統(tǒng)籌教育活動(dòng)的安排部署。針對(duì)思想政治教育針對(duì)性、實(shí)效性不強(qiáng)的問題，一是要合理區(qū)分教育的受眾層次。目前，相當(dāng)一部分缺乏系統(tǒng)培訓(xùn)和工作經(jīng)驗(yàn)，素質(zhì)不夠過硬。四是素質(zhì)掣肘。責(zé)任是干好一切工作的基礎(chǔ)。實(shí)際工作中，一些黨委對(duì)基層黨建工作指導(dǎo)幫扶力度不夠，黨建工作還處于平鋪直推的簡(jiǎn)單模式，對(duì)基層黨委（支部）具體指導(dǎo)性意見少，具體幫扶措施少，機(jī)關(guān)忽視基層實(shí)際，基層反轉(zhuǎn)忽悠機(jī)關(guān)。二是幫帶乏力。 分析以上問題產(chǎn)生的原因，固然有外部環(huán)境、干部編制等方面客觀因素制約，但在主觀層面也存在不容忽視的短板：一是制度懸空。有的黨組織在黨員發(fā)展過程中標(biāo)準(zhǔn)不高、把關(guān)不嚴(yán)，把入黨作為一種獎(jiǎng)勵(lì)，搞突擊發(fā)展、照顧入黨。黨員反映，當(dāng)前，部分黨員的榮譽(yù)感和先進(jìn)性在褪色。有的內(nèi)容上偷料摻雜，行政會(huì)議代替支部會(huì)，甚至做假臺(tái)帳。突出表現(xiàn)在，一些基層黨組織解決自身問題的能力不強(qiáng)，教育管理不嚴(yán)格，制度責(zé)任不落實(shí)，有了矛盾就上交，出了問題就推責(zé)，致使不良傾向得不到及時(shí)糾正。個(gè)黨組織，組織設(shè)置不夠規(guī)范。times。times。times。目前，由于體制編制原因，times。 （六）基層黨組織建設(shè)方面，支部戰(zhàn)斗堡壘作用、黨員先鋒模范作用發(fā)揮不夠充分。三是約束激勵(lì)機(jī)制不夠健全。當(dāng)前隊(duì)伍作風(fēng)總體是好的，但也存在個(gè)別不和諧的現(xiàn)象。部分領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)對(duì)基層重管理輕服務(wù)，重部署輕落實(shí)，重形式輕效果，工作缺乏統(tǒng)籌，沒有考慮基層的實(shí)際情況和承載能力，特別是文件多、會(huì)議多、臺(tái)賬多、檢查多、評(píng)比多等五多的問題，沒有從根本上得到改觀。 （五）紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)方面，隊(duì)伍形式主義、不正之風(fēng)還不同程度存在。這也是此次調(diào)研中隊(duì)伍各級(jí)反映比較強(qiáng)烈的問題。比如，基層干部反映當(dāng)前一些操法、演練，與實(shí)戰(zhàn)脫節(jié)，在實(shí)際工作中用處不大，練兵的作用不是很明顯。有的熱衷尖子比武，忽視全員提高。二是訓(xùn)練的針對(duì)性實(shí)效性不強(qiáng)。個(gè)議題，其中議訓(xùn)議管的僅占times。黨委2018年共召開times。比如，times。一是黨委議訓(xùn)的精力不夠集中。黨委班子中交流干部占半數(shù)，一方面給交流干部家庭帶來實(shí)際困難，另一方面交流干部進(jìn)入角色時(shí)間較長(zhǎng)，不利于工作開展，對(duì)本地干部的積極性也是一種挫傷。times。三是干部交流工作有待完善?？己烁刹總?cè)重民主推薦和談話了解，對(duì)工作實(shí)績(jī)的考核方法手段還不多。目前，干部選拔任用機(jī)制得到了黨員充分認(rèn)可，但運(yùn)作周期過長(zhǎng)，干部補(bǔ)退不同步，導(dǎo)致干部崗位長(zhǎng)期空缺，隊(duì)伍黨員反映比較強(qiáng)烈。 （三）干部選拔任用方面，選人用人的科學(xué)性和時(shí)效性有待進(jìn)一步增強(qiáng)。有的重視集中忽視民主，書記以一把手自居拍板重大事項(xiàng)。三是貫徹民主集中制不夠嚴(yán)格。二是分工落實(shí)有偏差。比如，推行times。一是書記配備不夠科學(xué)。有的單位沒有定期進(jìn)行黨委議教，有的黨委議教只是簡(jiǎn)要的傳達(dá)上級(jí)精神，沒有具體的貫徹措施，有的基層單位教育時(shí)間經(jīng)常被擠占，政治教育很難保證人員、時(shí)間、內(nèi)容、效果四落實(shí)。二是教育制度落實(shí)不力。各級(jí)組織在制定教育計(jì)劃過程中，普遍沒有對(duì)受教育對(duì)象區(qū)分層次，基本上是領(lǐng)導(dǎo)干部、普通黨員齊步走大鍋燴，沒有充分考慮黨員的知識(shí)水平、閱歷層次、興
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