【正文】 手、兩張皮、燈下黑、走形式等情況，工作成效不明顯。比如對(duì)x工作的思考還不夠，x工作的形式和載體還需豐富和創(chuàng)新，x干部的交流培訓(xùn)工作還需加強(qiáng)，破解基層x組織x問(wèn)題的能力還需提升。二是還有進(jìn)取不足的問(wèn)題。一是還有浮于表面的問(wèn)題。有時(shí)群眾集體上訪，就一些比較棘手的歷史遺留問(wèn)題找到黨組織，當(dāng)時(shí)答應(yīng)向上級(jí)詢問(wèn)政策、了解方向，也會(huì)開(kāi)會(huì)研究，一定給出滿意答復(fù)，但是總是找的時(shí)候干一干，不找的時(shí)候則放一放，缺少了以前那種知難而進(jìn)的信心和另謀他法的擔(dān)當(dāng)。有的同志沒(méi)有緊跟經(jīng)濟(jì)社會(huì)的飛速發(fā)展，沒(méi)有緊跟人民群眾對(duì)美好生活的期盼和期待，躺在過(guò)去的成績(jī)簿上睡大覺(jué)，問(wèn)計(jì)于民，問(wèn)需于民，問(wèn)效于民少了，沒(méi)有正確認(rèn)識(shí)和處理好個(gè)人利益與群眾利益的關(guān)系，存在以個(gè)人利益為重和在多做與少做上患得患失的思想，不做怕別人說(shuō)自己不像黨員，多做又覺(jué)得沒(méi)必要多付出，認(rèn)為說(shuō)得過(guò)去就行，存在多做吃虧的思想，在為了誰(shuí)、依靠誰(shuí)、我是誰(shuí)的問(wèn)題上沒(méi)有做到知行合一。有的同志平時(shí)過(guò)多忙于具體的事務(wù)性工作，對(duì)下基層了解實(shí)情、調(diào)查研究缺少主動(dòng)自覺(jué)，在推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展、特別是扶貧工作中，沒(méi)有真正撲下身子，深入基層，走進(jìn)群眾身邊，走進(jìn)群眾農(nóng)田，走進(jìn)群眾心間，與群眾平等對(duì)話，近距離聆聽(tīng)群眾呼聲，更多的是被安排下基層、被安排搞調(diào)研。 （三）聯(lián)系服務(wù)群眾方面存在的問(wèn)題。三是思想政治建設(shè)還不夠經(jīng)常。三會(huì)一課制度仍需進(jìn)一步規(guī)范，黨小組會(huì)議制度落實(shí)不夠到位，有緊一陣、松一陣的傾向。通過(guò)開(kāi)展不忘初心、牢記使命主題教育，支部黨內(nèi)政治生活能夠做到嚴(yán)起來(lái)、實(shí)起來(lái)，但有時(shí)也有以硬件建設(shè)代替活動(dòng)開(kāi)展，以制度上墻體現(xiàn)工作成效的問(wèn)題，有時(shí)批評(píng)與自我批評(píng)的武器沒(méi)有用好，紅臉出汗還沒(méi)有成為常態(tài)。 （二）嚴(yán)格黨員教育管理方面存在的問(wèn)題。三是轉(zhuǎn)化上還有虛的問(wèn)題。班子成員大多根據(jù)上級(jí)要求開(kāi)展學(xué)習(xí)，對(duì)一些理論文章和政策文件只是泛泛而讀，僅僅滿足于學(xué)習(xí)了、理解了，在把學(xué)習(xí)內(nèi)化為行動(dòng)、轉(zhuǎn)化為發(fā)展成果方面還有較大不足。從馬克思主義認(rèn)識(shí)論和方法論的角度對(duì)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的時(shí)代背景、歷史地位、哲學(xué)意蘊(yùn)、理論貢獻(xiàn)認(rèn)識(shí)還不深刻，從新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想中找立場(chǎng)、找觀點(diǎn)、找方法做得不夠，離弄通做實(shí)的要求還存在一定差距。 組織生活會(huì)黨支部檢視剖析材料（3） 根據(jù)《關(guān)于第二批主題教育單位基層黨組織召開(kāi)專題組織生活會(huì)和開(kāi)展民主評(píng)議黨員的通知》要求，下面我代表黨支部作檢視剖析： 一、黨支部檢視問(wèn)題 （一）組織開(kāi)展主題教育方面存在的問(wèn)題。以服務(wù)決策為中心，以優(yōu)質(zhì)高效為標(biāo)準(zhǔn)，充分發(fā)揮協(xié)調(diào)中樞、決策智囊和督辦中心的作用，把參政設(shè)謀擺在更加突出位置，不斷提高x工作水平。習(xí)慣在受監(jiān)督和約束的環(huán)境中工作生活，嚴(yán)肅認(rèn)真過(guò)好黨內(nèi)政治生活，用好用活批評(píng)和自我批評(píng)武器，不斷增強(qiáng)黨內(nèi)政治生活的政治性、時(shí)代性、原則性、戰(zhàn)斗性，努力維護(hù)風(fēng)清氣正的黨內(nèi)政治生態(tài)。 （三）嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活。 （二）不斷筑牢四個(gè)意識(shí)。堅(jiān)持把思想理論武裝作為必修課、終身課，解決好世界觀、人生觀、價(jià)值觀這個(gè)總開(kāi)關(guān)問(wèn)題。對(duì)身邊的一些錯(cuò)誤行為，缺乏有力的批評(píng)和糾正，甚至對(duì)一些不良習(xí)氣也不能自覺(jué)抵制，一定程度上存在著好人主義和怕得罪人的思想。 （三）思想改造有所退化。 （二）宗旨意識(shí)有所淡化。學(xué)習(xí)形式多限于集體學(xué)習(xí)，對(duì)黨的理論、路線、方針和政策學(xué)習(xí)不夠深入、細(xì)致、全面。布置安排多，督促檢查少的現(xiàn)象，習(xí)慣于辦公室聽(tīng)匯報(bào)、電話中問(wèn)情況、資料上找數(shù)據(jù)，認(rèn)真組織開(kāi)展調(diào)查研究，摸實(shí)情、出實(shí)招、獻(xiàn)良策不夠，致使對(duì)實(shí)情摸得不準(zhǔn)，對(duì)底子吃得不透。忙于事務(wù)性工作多，靜下心來(lái)思考少。三是還缺少實(shí)干意識(shí)。二是還缺少攻堅(jiān)意識(shí)。相比兄弟單位，黨支部工作的創(chuàng)新力度還不夠，支部一班人一遇到具體問(wèn)題，往往瞻前顧后、患得患失。 （四）改進(jìn)工作作風(fēng)方面存在的問(wèn)題。三是集納群智還有差距。 二是解難幫困還有差距。到企業(yè)聽(tīng)聽(tīng)看看多，沉下身子認(rèn)真研究解決問(wèn)題少。一是服務(wù)意識(shí)還有差距。思想教育過(guò)程存在一陣風(fēng)的現(xiàn)象，時(shí)緊時(shí)松、缺乏常態(tài)，有的同志認(rèn)為思想教育無(wú)非就是搞搞活動(dòng)，往往是開(kāi)展主題活動(dòng)時(shí)抓一抓，活動(dòng)過(guò)后就歇一歇，導(dǎo)致部分黨員干部思想上出現(xiàn)冷熱病，教育效果來(lái)得快、去得也快，未能形成持續(xù)效應(yīng)。黨小組會(huì)議制度落實(shí)不夠好，有的黨小組不能每月召開(kāi)1次會(huì)議。二是制度落實(shí)不到位。 一是責(zé)任落實(shí)不到位。重獎(jiǎng)優(yōu)輕罰劣，黨員作用先進(jìn)性不夠，評(píng)先進(jìn)、樹(shù)典型抓得多，硬起手腕糾治問(wèn)題少，導(dǎo)致個(gè)別黨員空有身份、形象不端。支部在組織教育、管理、培養(yǎng)和監(jiān)督黨員的熔爐作用發(fā)揮是好的，但是距離此次主題教育的標(biāo)準(zhǔn)要求還有差距，主要體現(xiàn)在重形式輕內(nèi)容，制度落實(shí)嚴(yán)肅性不夠，有的看似落實(shí)了但質(zhì)量不高。個(gè)別支委對(duì)黨的創(chuàng)新理論一知半解、淺嘗輒止，對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想蘊(yùn)含的馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法掌握得不夠全面透徹，在真知真懂、真學(xué)真用方面還有較大差距，政治素養(yǎng)還有所欠缺。在推進(jìn)主題教育學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們感到文件式學(xué)習(xí)、被動(dòng)式學(xué)習(xí)多，創(chuàng)新方式方法少，離學(xué)深悟透的要求還有一定差距，主動(dòng)學(xué)習(xí)不夠，學(xué)用結(jié)合不夠緊密，對(duì)黨內(nèi)政治生活的嚴(yán)肅性認(rèn)識(shí)不足，自身政治素質(zhì)需不斷提高。 組織生活會(huì)黨支部檢視剖析材料（2） 根據(jù)《關(guān)于第二批主題教育單位基層