20xx春青島版數(shù)學(xué)一下第七單元大海邊100以內(nèi)數(shù)的加減法二word教案1-文庫(kù)吧資料
2024-12-06 17:00本頁(yè)面
【正文】 頁(yè)自主練習(xí) 9題。 師：觀察一下，咱們今天學(xué)到的加法計(jì)算和前面的加法計(jì)算有什么不同？ 學(xué)生：以前學(xué)的加法都是個(gè)位和個(gè)位的數(shù)加起來(lái)都不超過(guò)十，今天學(xué)的都?jí)蚴恕? 師：今天我們學(xué)習(xí)的就是兩位數(shù)加兩位數(shù)的進(jìn)位加法。來(lái)看“右邊魚(yú)缸里一共多少條魚(yú)”這個(gè)問(wèn)題吧！ 師：誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)怎么解決這個(gè)問(wèn)題？ 生： 23+27= 師：該怎樣計(jì)算呢？ 學(xué)生用自己喜歡的方法在練習(xí)本上計(jì)算 生交流：…… 師：你們計(jì)算的這么好，能不能告訴同學(xué)們，你覺(jué)得在豎式計(jì)算的時(shí)候應(yīng)該注意什么？ 生：寫的時(shí)候各個(gè)數(shù)位要對(duì)齊 ，計(jì)算的時(shí)候先從個(gè)位加起，滿十在前一位加一。 組四：用計(jì)數(shù)器 師 ：剛才同學(xué)們研究出了這么多的算法，真了不起！你們喜歡那種方法來(lái)計(jì)算呢？為什么？ 學(xué)生舉手發(fā)言，說(shuō)出自己喜歡的計(jì)算方法，并說(shuō)明理由，并在教師指導(dǎo)下選擇自己喜歡的方法。 小組合作探究學(xué)習(xí)。 教學(xué)過(guò)程： 一、情景導(dǎo)入 由“參觀水族館”的話題引入。 教學(xué)難點(diǎn)： 學(xué)會(huì)兩位數(shù)加兩位數(shù)（進(jìn)位）的筆算方法。 讓學(xué)生通過(guò)自己提出問(wèn)題、解決問(wèn)題這一過(guò)程，感受到數(shù)學(xué)源于生活，充分體驗(yàn)解決數(shù)學(xué)問(wèn)題的成功喜悅，增強(qiáng)對(duì)學(xué)數(shù)學(xué)的信心和興趣。 板書(shū)設(shè)計(jì)： 擺貝殼 47— 32=15（個(gè)） 4 7 — 3 2 1 5 信息窗 3 參觀水族館 —— 兩位數(shù)加兩位數(shù)的進(jìn)位加法 教學(xué)目標(biāo)： 通過(guò)信息窗提供的信息讓學(xué)生提出并解決數(shù)學(xué)問(wèn)題，在理解的基礎(chǔ)上掌握兩位數(shù)加兩位數(shù)（進(jìn)位）的計(jì)算方法。 作業(yè)布置： 必做題： 70頁(yè)自主練習(xí) 5題。 三、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)： 小鳥(niǎo)送信。 總結(jié)概括 (利用板書(shū) ) ( 1 )通過(guò)上面的學(xué)習(xí)，你能發(fā)現(xiàn)什么 ? 引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn) :兩位數(shù)減兩位數(shù) (不 退位 ) ( 2 )仔細(xì)觀察每個(gè)算式中的 3個(gè)數(shù)，你又發(fā)現(xiàn)什么 ? 引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn) : ，相同數(shù)位對(duì)齊。 47分成 40和 7， 32分成 30和 2，先從 40里去掉 30，再?gòu)?7 里去掉 2，再把兩次剩下的合起來(lái)。 問(wèn) :你發(fā)現(xiàn)有哪些數(shù)學(xué)信息 ?你能提出什么問(wèn)題 ?學(xué)生可能提出以下問(wèn)題 : ( 1 )擺輪船比擺帆船多用幾個(gè)貝殼 ? (2)擺海鷗比擺帆船少用幾個(gè)貝殼 ? (3)擺輪船比擺海鷗多用幾個(gè)貝殼 ? (4)擺海鷗和擺帆船一共用多少個(gè)貝殼 ? (5)擺輪船和擺帆船一共用多少個(gè)貝殼 ? (6)擺輪船和擺海鷗一共用多少個(gè)貝殼 ? 二、自主探索，合作交流 探究 擺輪船比擺帆船多用多少個(gè)貝殼 ? ( 1 )探究學(xué)習(xí) : ①問(wèn) :求擺輪船比擺帆船多用幾個(gè)貝殼，怎樣列式 ? 板書(shū) : 4732= ②小結(jié) :求擺輪船比擺帆船多用幾個(gè)貝殼 ?就是求 47 比 32多多少 ? ①猜想 : 47減 32得多少 ? ②驗(yàn)證 : 47減 32到底得多少呢 ?請(qǐng)同學(xué)們利用手中的學(xué)具來(lái)擺一擺； ③組內(nèi)交流。 教具準(zhǔn)備：情境圖、計(jì)數(shù)器、小棒。 教學(xué)重點(diǎn)： 兩位數(shù)減兩位數(shù) (不退位 )的口算和筆算的方法。 使學(xué)生在多樣化解決問(wèn)題的過(guò)程中，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的探索與創(chuàng)造。 選做題： 66頁(yè) 7,8,9題及 67頁(yè)的聰明小屋。 師：你會(huì)寫了嗎？來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧，（課件演示）誰(shuí)寫對(duì)了？請(qǐng)你在下面再寫一個(gè)正對(duì)的豎式吧！ 師：我們今天一起學(xué)習(xí)了 100以內(nèi)兩位數(shù)加法（不進(jìn)位）的口算和筆算，誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)，我們?cè)?寫用豎式計(jì)算的時(shí)候，要注意哪些問(wèn)題？ （用豎式計(jì)算，相同數(shù)位
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