【正文】
istening, speaking, reading and writing skill. Communicative petence. Integrating skill. 3. 情感態(tài)度價值觀 1)學會提供幫助的一些日常用語。 Unit 10 Is there a post office near here? Section A (3a4) 一、教材分析 本單元圍繞 “ 問路 ” 和 “ 指路 ” 兩個話題進行編排,學習由 “There be 句型的一般疑問句及其肯定和否定回答, 學習介紹方位的介詞和介詞短語,通過學習讓學生能夠熟練使用祈使句、條件狀語從句等為他人指路。 二、教學目標 1. 知識技能; 1) 復習方位詞及詞組的表達方式。 2)學會關(guān)注他人,關(guān)注社會,多做有益于他人和社會的好事情。 2) My grandma makes the foods I like. 四、教學策略方法 任務(wù)型教學、直觀教學法、模仿示范法、情景教學和合作學習法 五、教學過程 Ⅰ. Warming up and revision T: Hello, class, so far we have learnt the new words and sentences in Unit 8, now let’s have a dictation about the words and sente