7演講稿格式和內(nèi)容-文庫吧資料
2024-09-28 09:49本頁面
【正文】 束的意思，他不但不想給他錢了，還從他的盤子里取了十元錢走了。他覺得這個教士的演講很不錯，他便準備給教士五十元錢作為報酬。據(jù)說，美國作家馬克。 《六》演講不宜太長 演講到底是長一些好，還是短一些好，不能一概而論，只要有內(nèi)容，有感情，長短都可以；不過，演講最好還是短一些為好。敘事型演講詞雖以敘事為住，但敘事的目的是為了揭示蘊含的某種思想意義，最終還是為了說理。所敘的“事”往往很多，必須加以提煉和概括，對精練后的事例分層組織，使之結(jié)構(gòu)嚴謹，嚴絲合縫、渾然一體。 敘事演講詞的寫作，可概括出如下方法： 一是將要敘述的“事”，凝聚為一個思想焦點，作為演講詞的主旨。因此，讓自己位居聽眾注意力容易匯集之處，不但能夠提升聽眾對于演講的關(guān)注，甚至具有增強演說者信賴度權(quán)威感的效果。 反之，如果主席位居會議桌之正中央，則會議的進行情況會變?nèi)绾文亍Ｑ菡f者所在之處以位居聽眾注意力容易匯集的地方最為理想。但對于初學者總會有一個模仿的過程，如聽演講、看電影時，注意揣摩，作點“積累”，這樣在演講時就可以順手拈來了。手勢語言沒有固定的模式，沒有規(guī)定的角度，不受先人的制約，也無需“導演”的引發(fā)。 講話的手勢大有講究，但不是靠閉門造車“設(shè)計”出來的，而是在講壇上，隨著演說的內(nèi)容、聽眾的情緒、場上的氣氛，在演講者情感的支配下，自然而然“噴射”出來的。如空中劈掌表示“堅決果斷”，手指微搖表示“蔑視”活“無所謂”，雙手攤開表示“無可奈何”等等。手向上、向前、向內(nèi)往往表達希望、成功、肯定等積極意義的內(nèi)容。有人總結(jié)，常見的演講手勢有上舉、下壓和平移等幾類，各類中又分單手、雙手兩種。模形狀物，給聽眾一種具體、形象感覺的手勢叫形象手勢，也稱圖示式手勢。 《三》演講中的手勢語言 手勢語言有多種復(fù)雜的含義，一般可分四類，表達演講者的情感，使其形象化、具體化的手勢為情意手勢，也叫感情手勢。 展現(xiàn)個性。 強調(diào)業(yè)績。要提醒的是，在應(yīng)聘時不要平鋪這些履歷，而要重點突出履歷中的“閃光點”，比如說在干的最長的一份工作中自己發(fā)揮了什么樣的特長，或者在從事某銷售工作時，取得的最好成果或擔當?shù)淖罡呗毼?；抑或可以是在哪家知名企業(yè)從事過營銷，懂先進的營銷理念和工作流程，有市場渠道等。這里給求職者三點提醒： 突出重點經(jīng)歷。據(jù)主辦方介紹，預(yù)計此次招聘會將有超過50家企業(yè)設(shè)攤招聘，數(shù)百個營銷類崗位聯(lián)袂亮相。 《二》應(yīng)聘營銷職位的技巧 人才市場報職介超市為打造滬上知名“營銷專場”，本月日再度舉行“ （四）警語式開頭 引用深邃而新穎的格言，或采用哲言雋語、名言警句，構(gòu)成敬語式開頭。演講稿的開頭，一般有下面幾種方式： （一）提問式開頭 直接提出一個發(fā)人深省的問題，或是一個人們普遍關(guān)注的、急切需要解決而一時難以解答的問題，緊接著予以回答，構(gòu)成“提問式”開頭。一個好的演講開頭，能為全篇演講定下基調(diào)。它的特點是材料幽默，語言詼諧。這是一種以活躍氣氛、調(diào)節(jié)情緒，使人快樂為主要功能的演講，多以幽默、笑話或調(diào)侃為材料，一般常出現(xiàn)在喜慶的場合。它的特點是鼓動性強，多以號召、呼吁式的語言結(jié)尾。這比“使人激”演講進了一步，它可使聽眾產(chǎn)生一種欲與演講者一起行動的想法。《在林肯紀念堂前的演說》，用他的幾個“夢想”激發(fā)廣大的黑人聽眾的自尊感、自強感，激勵他們?yōu)椤吧降取倍鴬^斗。 第三、“使人激”演講。如惲代英的演講《怎樣才是好人》，不僅告知人們哪些人不是好人，也提出了三條衡量好人的標準，通過一系列的道理論述，改變了人們以往的舊觀念。這種演講的主要目的是使人信賴、相信。它的特點是知識性強，語言準確。它的目的在于使人知道、明白。 主要功能 第一、“使人知”演講。要充分考慮到演講時可能出現(xiàn)的種種問題，以及應(yīng)付各種情況的對策。聽眾會對演講內(nèi)容及時作出反應(yīng)：或表示贊同，或表示反對，或饒有興趣，或無動于衷。 這樣，才能保證講起來朗朗上口，聽起來清楚明白。 把生僻的詞換成常用的詞。 把聽不明白的文言詞語、成語加以改換或刪去。具體要做到： 把長句改成適聽的短句。所謂上口，就是講起來通達流利。演講稿就不同了，它有較多的即興發(fā)揮，不可能事先印好講稿發(fā)給聽眾。 第五、口語性 口語性是演講稿區(qū)別于其他書面表達文章和會議文書的重要方面。 其次，演講稿不僅要充分體現(xiàn)演講者獨到、深刻的觀點和見解，而且還要對聲調(diào)的高低、語速的快慢、體態(tài)語的運用進行設(shè)計并加以注釋，以達到最佳的傳播效果。撰寫演講稿時，不能將它從整體中剝離出來。 第四、整體性演講稿并不能獨立地完成演講任務(wù)，它只是演講的一個文字依據(jù)，是整個演講活動的一個組成部分。要做到這一點，首先要依靠演講稿思想內(nèi)容的豐富、深刻，見解精辟，有獨到之處，發(fā)人深思，語言表達要形象、生動，富有感染力。演講是一門藝術(shù)。因此，演講稿寫成之后，作者最好能通過試講或默念加以檢查，凡是講不順口或聽
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