【正文】
Step 1 : Warming up. 1) Greet:師生間親切的問候,建立了和諧、民主的課堂氣氛。 三、說學(xué)法 在課堂中運(yùn)用多種方法促使學(xué)生多聽、多讀、多說,形成自主、探究性學(xué)習(xí),學(xué)生在互動(dòng)、交流的活動(dòng)中建立起自信,享受到學(xué)習(xí)的快樂,得到相關(guān)的知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)運(yùn)用的實(shí)踐能力,讓他們成為學(xué)習(xí)的主人。我還 利用 全身反應(yīng)法、情景假設(shè)法、直觀演示法、游戲法相結(jié)合的方法 ,讓學(xué)生在愉快的氣氛中,通過多種活動(dòng)來操練重點(diǎn)單詞和句型,突 破教學(xué)重難點(diǎn),并在教學(xué)過程中貫穿對(duì)學(xué)生的形成性評(píng)價(jià)。在本節(jié)課導(dǎo)入新課時(shí),我充分利用新舊知識(shí)的聯(lián)系溫故知新。 難點(diǎn)是將新學(xué)詞匯運(yùn)用于句型 Are you… ?/ Is she /he … ?中,聯(lián)系生活來運(yùn)用及交流。 確立教學(xué)目標(biāo)的依據(jù):根據(jù)《英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求,小學(xué)階段的英語(yǔ)課主要是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣;培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的積極態(tài)度,使他們建立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心;培養(yǎng)學(xué)生一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào),為英語(yǔ)的進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。 情感目標(biāo):鼓勵(lì)學(xué)生大膽開口說英語(yǔ), 樂于開口,積極參與交流。本課是第三冊(cè) Unit 7 Working or Playing 中的第一課時(shí), 要求學(xué)生掌握和鞏固更多關(guān)于現(xiàn)在分詞的知識(shí),并且引導(dǎo)學(xué)生把這