新教育理想讀后感-文庫吧資料
2024-09-27 09:55本頁面
【正文】 生人交談安全得多。這就是一個(gè)陷阱，一個(gè)不平等條約。我曾經(jīng)在與學(xué)生聊天的時(shí)候，也聽學(xué)生說過，學(xué)生和家長、老師之間，沒有真正的平等?！薄郧埃覀兝蠋熆偸呛图议L討論如何鼓勵(lì)、鞭策學(xué)生學(xué)習(xí)的問題。我想這不僅是所有學(xué)生的愿望，也是所有家長和老師的愿望。但是，我們可以改變我們自己，使自己更加的適應(yīng)我們的教育。我們自己的國情和歷史決定了我們這樣的教育方式。這也難怪，問題學(xué)生越來越多，學(xué)生的厭學(xué)情緒越來越濃厚了。由此可見，新西蘭五年級的那個(gè)“蛋糕題”同我們五年級孩子承受的學(xué)習(xí)重量，已是多么強(qiáng)烈的對照。新西蘭五年級的
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