【摘要】第4節(jié)電流的測(cè)量基礎(chǔ)導(dǎo)練1.“”最可能是下列哪個(gè)用電器工作時(shí)的電流()A.家用電冰箱B.家用空調(diào)器C.普通計(jì)算器D.普通的白熾燈2.電流用表測(cè)量,使用時(shí)應(yīng)該把它聯(lián)在電路中,并使電流從接線柱流進(jìn),這種表與電源的兩極直接連接.3.如圖是測(cè)量通
2024-12-06 20:29
【摘要】電阻●教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)與技能,初步學(xué)習(xí)電阻的概念、電阻的單位及其換算關(guān)系..二、過程與方法,探究電阻及影響電阻大小的因素,培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、比較、概括的能力.,研究電阻大小與材料種類、長(zhǎng)度、橫截面積的關(guān)系,滲透研究問題的一種方法——控制變量法.三、情感態(tài)度與價(jià)值觀,開闊視野,激發(fā)學(xué)生求知欲.,聯(lián)
【摘要】《電阻的測(cè)量》課題§17~3電阻的測(cè)量設(shè)計(jì)思想本節(jié)主要通過探究實(shí)驗(yàn)突破教學(xué)難點(diǎn),強(qiáng)化教學(xué)重點(diǎn):首先突出體現(xiàn)學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的主體性,教師傳授知識(shí)的引導(dǎo)性、輔助性;其次,重視教學(xué)的每個(gè)細(xì)節(jié),課堂推進(jìn)環(huán)環(huán)相扣,注意激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲。學(xué)情分析學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了歐姆定律,有一定的知識(shí)儲(chǔ)備,但是學(xué)生動(dòng)手能力、綜合能力仍
2024-11-27 00:41
【摘要】第3節(jié)比熱容基礎(chǔ)導(dǎo)練1.2021年12月,“玉兔”號(hào)月球車成功在月球著陸.如圖所示為月球車在月球上的效果圖.月球車有提供電力的太陽(yáng)能帆板和寬大的“大腳”,在陽(yáng)光的照射下月球車在月球表面留下了影子,以下說法錯(cuò)誤的是()A.太陽(yáng)能帆板可以將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能B.探測(cè)器的影子是由于光的直線傳播形成的C.“大腳”的面積較
2024-12-06 05:58
【摘要】第1節(jié)電壓基礎(chǔ)導(dǎo)練,同學(xué)們對(duì)電壓與電流的相關(guān)知識(shí)展開了討論交流,下列關(guān)于電壓與電流關(guān)系的說法中正確的是()A.電路中有電流,該電路兩端一定有電壓B.電路兩端有電壓,該電路中一定有電流C.電路兩端的電壓與電流同時(shí)存在,同時(shí)消失的D.以上說法均錯(cuò)誤2.在電視節(jié)目中我們看到“特斯拉線圈“表演,表演者通過有關(guān)設(shè)備造出
2024-12-06 14:46
【摘要】第4節(jié)變阻器基礎(chǔ)導(dǎo)練1.日常生活中,變阻器有著廣泛的應(yīng)用,下列各組應(yīng)用中,不屬于滑動(dòng)變阻器的是()A.調(diào)臺(tái)燈亮度的裝置B.調(diào)收音機(jī)音量大小的電位器C.調(diào)收音機(jī)頻道的裝置D.調(diào)節(jié)電動(dòng)車速度的裝置2.電阻箱也是一種變阻器,如圖所示為一電阻箱結(jié)構(gòu)示意圖,下面關(guān)于此電阻箱接入電路電阻值大小的說法正確的是(
2024-12-06 11:12
【摘要】A.電視機(jī)B.電動(dòng)自行車C.抽油煙機(jī)機(jī)D.電烤箱第3節(jié)能量的轉(zhuǎn)化和守恒基礎(chǔ)導(dǎo)練,移動(dòng)電話(手機(jī))越來越成為人們的重要的通訊工具.手機(jī)電池是可充電的鋰電池:當(dāng)手機(jī)電池充電時(shí)能轉(zhuǎn)化為能.,圖8中已給出了兩個(gè)實(shí)例,請(qǐng)你補(bǔ)充其余兩個(gè).能力提升,手機(jī)電
【摘要】第2節(jié)熱機(jī)的效率基礎(chǔ)導(dǎo)練,正在研制大功率液氫發(fā)動(dòng)機(jī).這種發(fā)動(dòng)機(jī)主要是因?yàn)闅涫怯校ǎ〢.較小的密度B.較大的比熱容C.較高的熱值D.較低的沸點(diǎn),據(jù)此推測(cè)該機(jī)器可能是()A.熱機(jī)
【摘要】第2節(jié)電流和電路基礎(chǔ)導(dǎo)練1.物理學(xué)成果在軍事上有廣泛的應(yīng)用,有一種稱為石墨炸彈的武器在作戰(zhàn)時(shí)被用來破壞敵方的供電設(shè)施.這種炸彈不會(huì)造成人員傷亡,而是在空中散布大量極細(xì)的石墨絲,這些石墨絲是(填“導(dǎo)體”或“絕緣體”);飄落到供電設(shè)備上會(huì)造成(填“斷路”或“短路”)從而使供電系統(tǒng)癱瘓.2.如圖所示,開關(guān)S的作
【摘要】測(cè)量小燈泡的電功率●教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)與技能,進(jìn)一步加深對(duì)電功率概念的理解.,鞏固電流表和電壓表的操作技能.、比較,進(jìn)一步理解額定功率和實(shí)際功率的區(qū)別.二、過程與方法.,培養(yǎng)學(xué)生的觀察、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰胺治?、概括能?三、情感態(tài)度與價(jià)值觀,培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的意識(shí)和態(tài)度.,培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)
2024-11-27 16:08
【摘要】歐姆定律●教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)與技能、電壓、電阻的關(guān)系得出歐姆定律.,記住歐姆定律的公式,并能利用歐姆定律進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算.二、過程與方法,培養(yǎng)學(xué)生的分析和概括能力.,學(xué)會(huì)解電學(xué)計(jì)算題的一般方法,培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維能力.三、情感態(tài)度與價(jià)值觀通過了解科學(xué)家發(fā)明和發(fā)現(xiàn)的過程,學(xué)習(xí)科學(xué)家堅(jiān)韌不拔,探求真理的偉大精神和科學(xué)態(tài)度,
2024-11-27 07:41
【摘要】第4節(jié)歐姆定律在串、并聯(lián)電路中的應(yīng)用基礎(chǔ)導(dǎo)練1.如圖所示電路中,電源電壓保持不變,閉合開關(guān)S后,將滑動(dòng)變阻器R2的滑片P向右移動(dòng),在此過程中()A.電流表A示數(shù)變大,電壓表V2示數(shù)變小B.電流表A示數(shù)變大,電壓表V1示數(shù)變小C.電壓表V1示數(shù)變小,電壓表V2示數(shù)變大D.電壓表V1示數(shù)不變,電壓表
【摘要】電阻的測(cè)量1.現(xiàn)有兩個(gè)阻值不等的未知電阻R1和R2,為了分辨它們的阻值大小,幾個(gè)同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如圖所示的四種電路,其中不可行的是()圖17-3-7圖17-3-82.在“用電壓表、電流表測(cè)電阻”的實(shí)驗(yàn)中,某一次測(cè)量時(shí),小華同學(xué)觀察到接在待測(cè)電阻兩端電壓表的示數(shù)如圖所示,則電阻兩端的電壓為______
2024-12-11 11:47
【摘要】第2節(jié)串、并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律基礎(chǔ)導(dǎo)練1.學(xué)習(xí)了電壓表正確的使用方法后,三位同學(xué)分別提出了如圖所示的利用電壓表測(cè)量并聯(lián)電路電壓的三種接法,下列說法正確的是()A.a(chǎn)、b的測(cè)量結(jié)果之和等于c的測(cè)量結(jié)果B.三種接法的測(cè)量結(jié)果是一樣的C.三種接法的測(cè)量結(jié)果都不相同D.只有a、b兩種接法的測(cè)量結(jié)果相同2
【摘要】九年級(jí)物理導(dǎo)學(xué)案課題:學(xué)習(xí)目標(biāo):1)具有初步的實(shí)驗(yàn)操作技能,會(huì)使用電流表和電壓表測(cè)電阻。2)會(huì)記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),知道簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)處理方法,會(huì)寫簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)報(bào)告,會(huì)用科學(xué)術(shù)語(yǔ)、簡(jiǎn)單圖表等描述實(shí)驗(yàn)結(jié)果。學(xué)習(xí)重點(diǎn):伏安法測(cè)量電阻的電路設(shè)計(jì)。學(xué)習(xí)難點(diǎn):應(yīng)用歐姆定律,學(xué)習(xí)一種測(cè)量電阻的方法;會(huì)同時(shí)使用電壓表和電流表。導(dǎo)學(xué)
2024-11-27 04:54