【摘要】第1章走近細(xì)胞第1節(jié)從生物圈到細(xì)胞【學(xué)海導(dǎo)航】:(1)舉例說(shuō)明生命活動(dòng)建立在細(xì)胞基礎(chǔ)上。(2)說(shuō)出生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次。:初步學(xué)會(huì)分析生物學(xué)知識(shí)素材。:認(rèn)同細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)?!净A(chǔ)整理】一.生命活動(dòng)離不開(kāi)細(xì)胞1.病毒的生命活動(dòng)(1)病毒舉例:
2024-12-06 14:32
【摘要】第3章細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)第1節(jié)細(xì)胞膜——系統(tǒng)的邊界【學(xué)海導(dǎo)航】(1)簡(jiǎn)述細(xì)胞膜的成分和功能。(2)臨時(shí)裝片的制作和顯微鏡的熟練操作。(1)體驗(yàn)制備細(xì)胞膜的方法,學(xué)會(huì)調(diào)整視野與選擇觀察范圍。(2)通過(guò)設(shè)計(jì)和分析實(shí)驗(yàn),培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力。(1)參與問(wèn)題探討與實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析。(2)通
2024-12-06 11:03
【摘要】第五節(jié)細(xì)胞中的無(wú)機(jī)物【學(xué)海導(dǎo)航】:(1)說(shuō)出水在細(xì)胞中的存在形式和作用。(2)說(shuō)出無(wú)機(jī)鹽在細(xì)胞中的存在形式和主要作用。:嘗試設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),了解無(wú)機(jī)鹽對(duì)生物體的重要意義。:認(rèn)同生命的物質(zhì)性。【基礎(chǔ)整理】一、細(xì)胞中的水1.水的含量(1)在細(xì)胞的各種化學(xué)成分中含量最多。
【摘要】細(xì)胞的分化會(huì)隨著血細(xì)胞的死亡而減少?關(guān)系?健康的人會(huì)不斷地產(chǎn)生新的血細(xì)胞補(bǔ)充到血液中去骨髓中造血干細(xì)胞能通過(guò)增殖和分化,不斷產(chǎn)生不同種類的血細(xì)胞分裂個(gè)體發(fā)育過(guò)程分化受精卵有絲分裂細(xì)胞分化系統(tǒng)人體上皮細(xì)胞
2024-11-25 22:43
【摘要】【教材解讀】2021高中生物第6章第1節(jié)細(xì)胞的增殖同步練習(xí)新人教版必修11.在“細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,將瓊脂塊都切成正方體的目的是()A.有利于NaOH的擴(kuò)散B.促進(jìn)NaOH的擴(kuò)散C.便于觀察瓊脂塊內(nèi)的顏色變化D.便于計(jì)算NaOH擴(kuò)散的體積2.在蛙的個(gè)
【摘要】【教材解讀】2021高中生物第6章第4節(jié)細(xì)胞的癌變同步練習(xí)新人教版必修11.下列關(guān)于癌細(xì)胞的敘述,錯(cuò)誤的是()A.癌細(xì)胞具有無(wú)限增殖的能力B.細(xì)胞癌變可以由病毒感染引發(fā)C.原癌基因只存在于癌細(xì)胞中D.癌細(xì)胞的轉(zhuǎn)移與細(xì)胞間黏著性下降有關(guān)2.控制細(xì)胞分裂次數(shù)的時(shí)針是位于染色體兩端的一種
2024-12-06 20:03
【摘要】第3節(jié)ATP的主要來(lái)源——細(xì)胞呼吸二、無(wú)氧呼吸和細(xì)胞呼吸原理的應(yīng)用【學(xué)海導(dǎo)航】:(1)理解無(wú)氧呼吸的過(guò)程。(2)通過(guò)比較,說(shuō)明有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的異同。(3)理解細(xì)胞呼吸的原理。:(1)比較有氧呼吸與無(wú)氧呼吸,掌握其異同。(2)理解細(xì)胞呼吸原理,并能聯(lián)系實(shí)際舉例說(shuō)明其在生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用。:
【摘要】【優(yōu)化設(shè)計(jì)】2021-2021學(xué)年高中生物新人教版必修1課時(shí)演練·促提升一、選擇題()解析:同一個(gè)細(xì)胞的后代其遺傳物質(zhì)相同,但它們的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能發(fā)生穩(wěn)定性差異,根本原因是基因的選擇性表達(dá)。答案:B、發(fā)育成各種血細(xì)胞。但在體外某些因素的誘導(dǎo)下,也可分化為
2024-12-06 11:02
【摘要】第2節(jié)細(xì)胞的分化第六章細(xì)胞的生命歷程白血病白血病是人體血液中白細(xì)胞的惡性病變。得了這種病的病人,他們的血液里骨髓里以及各組織器官里都存在著大量形態(tài)異常的白血病細(xì)胞,這種細(xì)胞不斷增生,病人就可出現(xiàn)一系列癥狀,因?yàn)榘准?xì)胞類型的不一樣,臨床表現(xiàn)亦有所不同。按白細(xì)胞發(fā)育成熟的程度區(qū)分,可將白血病分為急性、慢性兩種。急性
2025-01-13 16:01
【摘要】【教材解讀】2021高中生物第1章第1節(jié)從生物圈到細(xì)胞同步練習(xí)新人教版必修11.下列關(guān)于細(xì)胞與生命活動(dòng)關(guān)系的描述,正確的是()A.引起SARS和AIDS的病原體均無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu),其生命活動(dòng)與細(xì)胞無(wú)關(guān)B.草履蟲(chóng)、變形蟲(chóng)等均能完成攝食、運(yùn)動(dòng)、反射等生命活動(dòng)C.人體內(nèi)的每一個(gè)細(xì)胞均能完成各項(xiàng)生命活動(dòng)
【摘要】第3節(jié)細(xì)胞核——系統(tǒng)的控制中心【學(xué)海導(dǎo)航】(1)簡(jiǎn)述細(xì)胞膜的成分和功能。(2)臨時(shí)裝片的制作和顯微鏡的熟練操作。(1)體驗(yàn)制備細(xì)胞膜的方法,學(xué)會(huì)調(diào)整視野與選擇觀察范圍。(2)通過(guò)設(shè)計(jì)和分析實(shí)驗(yàn),培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力。(1)參與問(wèn)題探討與實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析。(2)通過(guò)對(duì)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的學(xué)習(xí)讓學(xué)
【摘要】第六章細(xì)胞的生命歷程第2節(jié)細(xì)胞的分化一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)方面:1、說(shuō)明細(xì)胞的分化。2、舉例說(shuō)明細(xì)胞的全能性。能力方面:進(jìn)行有關(guān)干細(xì)胞研究進(jìn)展與人類健康的資料搜集和分析。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)及解決方法1、教學(xué)重點(diǎn):⑴細(xì)胞分化的概念和意義。⑵細(xì)胞全能性的概念。解決方法:聯(lián)系初中學(xué)過(guò)的有關(guān)組織、器官、系統(tǒng)的知識(shí);聯(lián)系不同組織中的細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能的
2025-06-13 23:23
【摘要】第2節(jié)細(xì)胞器——系統(tǒng)內(nèi)的分工合作【學(xué)海導(dǎo)航】(1)舉例說(shuō)明幾種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能。(2)了解分離各種細(xì)胞器的科學(xué)方法。(3)了解植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的區(qū)別。(4)用高倍鏡觀察葉綠體、線粒體在細(xì)胞中的分布和形態(tài)。(5)制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片;制作蘚類植物葉片的臨時(shí)裝片。(6)實(shí)驗(yàn)原理①葉綠體是細(xì)胞
【摘要】【教材解讀】2021高中生物第3章第1節(jié)細(xì)胞膜-系統(tǒng)的邊界同步練習(xí)新人教版必修11.在制備細(xì)胞膜的實(shí)驗(yàn)中,用來(lái)稀釋血液的液體是()A.生理鹽水B.質(zhì)量分?jǐn)?shù)為%的NaCl溶液C.蒸餾水D.質(zhì)量濃度為g/mL的葡萄糖溶液2.下列哪一項(xiàng)不屬于細(xì)胞膜的生理功能()
【摘要】【教材解讀】2021高中生物第5章第2節(jié)細(xì)胞的能量“通貨”-ATP同步練習(xí)新人教版必修11.一分子ADP中,含有的腺苷、磷酸基團(tuán)和高能磷酸鍵的數(shù)目依次是()A.1,2,2B.1,2,1C.2,1,2D.2,1,12.ATP轉(zhuǎn)化為ADP可表示如下式,式中X代表