20xx人教版高中語(yǔ)文必修四第2單元檢測(cè)2-文庫(kù)吧資料
2024-12-06 14:20本頁(yè)面
【正文】 太陽(yáng)于是躲到云后，風(fēng)就開(kāi)始吹起來(lái)，愈吹愈大，逐漸成了一場(chǎng)颶風(fēng)，但是風(fēng)吹的愈急，老人把大衣裹得愈緊。 十一、閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文 太陽(yáng)和風(fēng)在爭(zhēng)論誰(shuí)更有威力，風(fēng)說(shuō)：“我來(lái)證明我比你行。 白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)。 十、結(jié)合下列詩(shī)句，談?wù)勀銓?duì)“把抽象的感情具體化”的理解。 ①試比較分析兩首詞中的人物形象。擬把疏狂圖一醉，對(duì)酒當(dāng)歌，強(qiáng)樂(lè)還無(wú)味。 蝶戀花 柳 永 佇倚危樓風(fēng)細(xì)細(xì)，望極春愁，黯黯生天際。 酒酣胸膽尚開(kāi)張，鬢微霜，又何妨。密州出獵 蘇 軾 老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。運(yùn)用的又是怎樣的藝術(shù)手法？ 九、閱讀下面兩首詞，回答后面的問(wèn)題。 有人說(shuō)這首詞的最后兩句是全詞的畫(huà)龍點(diǎn)睛之筆， 決定了全詞的情調(diào)。 山遠(yuǎn)近，路橫斜，青旗沽酒有人家。 八、閱讀下面一首詞，然后回答問(wèn)題 鷓鴣天 辛棄疾 陌上柔桑破嫩芽，東鄰蠶種已生些。曾記，曾記，人在武陵微醉。 D、詞末借江南暮春常見(jiàn)的三種物象，用比喻、擬人及夸張手法寫(xiě)閑愁，用語(yǔ)工整，意味深長(zhǎng)。 B、上闋寫(xiě)目睹佳人飄然遠(yuǎn)去的場(chǎng)景，以及由此引起的遐想；下闋寫(xiě)春歸冉冉，云水相隔，音訊難通，只能題詩(shī)自解。 D、“飛云冉冉”是實(shí)寫(xiě)眼前的景色，“蘅皋暮”是說(shuō)暮色降臨，在長(zhǎng)著杜蘅（一種香草）的澤邊高地徘徊已久。 B、“錦瑟”和唐代詩(shī)人李商隱的名句“錦瑟無(wú)端五十弦”中的“ 錦瑟”意思相 同，都是指美好的青春年華。 對(duì)這首詞的解說(shuō)，不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A、“凌波”語(yǔ)出曹植《洛神賦》，形容美人步態(tài)輕盈。飛云冉冉蘅皋暮，彩筆新題斷腸句。分析豪放的風(fēng)格是怎樣表現(xiàn)出來(lái)的？ 六、閱讀賀鑄 的《青玉案》，完成 1— 2題 凌波不 過(guò)橫塘路，但目送、芳?jí)m去。 D、“江山如畫(huà)”承上總括，“一時(shí)多少豪杰”呼應(yīng)“千古風(fēng)流人物”，再為贊美周郎蓄勢(shì)，自然過(guò)渡到下闋?！庇迷~形象生動(dòng)，繪聲繪色地描繪了赤壁奇景?！笨傤I(lǐng)全詞，為下文贊周郎埋下伏筆，創(chuàng)造出雄渾的氣氛。人生如夢(mèng)，一尊還酹江月。羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。江山如畫(huà)，一時(shí)多少豪杰。故壘西邊，人道是，三國(guó)周郎赤壁。“愁”指什么？為什么說(shuō)“閑愁最苦”？ 五、閱讀蘇軾的《念奴嬌 作者辛棄疾，字幼安，號(hào) 。 ②蛾眉曾有人妒：屈原遭奸臣妒忌和排擠。 注：①長(zhǎng)門(mén)事：漢武帝時(shí)，陳皇后失寵，別居長(zhǎng)門(mén)宮。千金縱買(mǎi)相如賦，脈脈此情誰(shuí)訴？君莫舞，君不見(jiàn) 、玉環(huán)飛燕皆塵土？閑愁最苦。怨春不語(yǔ)，算只有殷勤，畫(huà)檐蛛網(wǎng)，盡日惹飛絮。惜春長(zhǎng)怕花開(kāi)早，何況落紅無(wú)數(shù)。 四、閱讀下面辛棄疾的這首詞，解答 1— 4題 摸魚(yú)兒 淳熙己亥，自湖北漕移湖南，同官王正之置酒小山亭，為賦。 D、這里的“總無(wú)情”意思是，“悲歡離合”本身是沒(méi)有感情的。 B、這里的“總無(wú)情”意思是，“悲歡離合”總是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的。 。 而今聽(tīng)雨僧廬下，鬢已星星也。聽(tīng)雨 蔣
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