【摘要】整式的加減教學目標知識與技能能根據(jù)題意列出式子:會進行整式加減運算,并能說明其中的算理.過程與方法經歷用字母表示實際問題中的數(shù)量關系的過程,發(fā)展符號感,提高運算能力及綜合運用知識進行分析、解決問題的能力.情感態(tài)度與價值觀培養(yǎng)學生積極探索的學習態(tài)度,發(fā)展學生有條理地思考
2024-12-16 11:51
【摘要】整式的加減課題:整式的加減(4)序號:25學習目標:1.知識與技能理解整式的加減實質就是去括號,合并同類項,其結果仍然是整式;掌握學生在掌握合并同類項、去括號與添括號的基礎上,掌握整式加減的一般步驟;能夠正確地進行整式的加
2024-12-17 14:28
【摘要】有理數(shù)一、選擇題(共24小題)1.﹣6的相反數(shù)是()A.﹣6B.6C.﹣D.2.﹣5的相反數(shù)是()A.B.﹣5C.D.53.﹣2是2的()A.相反數(shù)B.倒數(shù)C.絕對值D.算術平方根4.在2,﹣2,8,6這四個數(shù)中,互為相反數(shù)的是()A.﹣2
2024-12-06 10:49
【摘要】隨著括號的添加,括號內各項的符號有什么變化規(guī)律?整式的加減教學目標和要求:1.使學生初步掌握添括號法則。2.會運用添括號法則進行多項式變項。3.理解“去括號”與“添括號”的辯證關系。教學重點和難點:重點:添括號法則;法則的應用。難點:添上“―”號和括號,括到括號里的各項全變號。教
【摘要】整式的加減教學目標和要求:1.理解同類項的概念,在具體情景中,認識同類項。2.通過小組討論、合作學習等方式,經歷概念的形成過程,培養(yǎng)學生自主探索知識和合作交流的能力。3.初步體會數(shù)學與人類生活的密切聯(lián)系。教學重點和難點:重點:理解同類項的概念。難點:根據(jù)同類項的概念在多項式中找同類項。教學方法:分層次教學,講
【摘要】整式的加減教學目標1.能運用運算律探究去括號法則,并且利用去括號法則將整式化簡.2.經歷類比帶有括號的有理數(shù)的運算,發(fā)現(xiàn)去括號時的符號變化的規(guī)律,歸納出去括號法則,培養(yǎng)學生觀察、分析、歸納能力.3.培養(yǎng)學生主動探究、合作交流的意識,嚴謹治學的學習態(tài)度.重、難點與關鍵1.重點:去括號法則
【摘要】讓學生自然地認識到整式的化簡實質上就是整式的加減。整式的加減教學目的和要求:1.讓學生從實際背景中去體會進行整式的加減的必要性,并能靈活運用整式的加減的步驟進行運算。2.培養(yǎng)學生的觀察、分析、歸納、總結以及概括能力。3.認識到數(shù)學是解決實際問題和進行交流的重要工具。教學重點和難點:重點:整式的加減。難點:總結出
【摘要】有理數(shù)的乘方一、選擇題(共15小題)1.一個正常人的心跳平均每分70次,一天大約跳100800次,將100800用科學記數(shù)法表示為()A.×106B.×106C.×105D.×1042.2021年我國的GDP總量為629180億元,將629180億用科學記數(shù)法表示為(
2024-12-06 13:45
【摘要】整式的加減課題:整式的加減(3)序號:24學習目標:1.知識與技能能根據(jù)題意列出式子,會用整式加減的運算法則進行整式加減運算,并能說明其中的算理.2.過程與方法經歷用字母表示實際問題中的數(shù)量關系的過程,發(fā)展符號感
2024-12-17 14:27
【摘要】整式的加減課題:整式的加減(2)序號:23學習目標:1.知識與技能能運用運算律探究去括號法則,并且利用去括號法則將整式化簡.2.過程與方法經歷類比帶有括號的有理數(shù)的運算,發(fā)現(xiàn)去括號時的符號變化的規(guī)律,歸納
【摘要】從算式到方程同步試題一、選擇題(共11小題)1.已知m=1,n=0,則代數(shù)式m+n的值為()A.﹣1B.1C.﹣2D.22.已知x2﹣2x﹣8=0,則3x2﹣6x﹣18的值為()A.54B.6C.﹣10D.﹣183.把方程變形為x=2,其依據(jù)是()A.等式的性質1
2024-11-23 16:08
【摘要】整式的加減七年級上冊學習目標?;?,在經歷字母表示數(shù)量關系的過程中,提高分析、解決問題的能力;?化簡,幵能說明其中的算理.預習檢測計算:1、(2x-3y)+(5x+4y);2、a2-2(ab–b2)–b2;3、(x-y)-3(2x-3y);
2025-06-26 14:39
【摘要】有理數(shù)的乘除法一、選擇題(共27小題)1.﹣2的倒數(shù)是()A.﹣B.C.2D.﹣22.﹣5的倒數(shù)是()A.﹣5B.C.D.53.﹣7的倒數(shù)是()A.﹣B.7C.D.﹣74.﹣2的倒數(shù)為()A.﹣B.C.2D.15.﹣3的倒數(shù)是(
2024-12-06 18:48
【摘要】服務師生方便老師貼近教學七年級數(shù)學上冊人教版整式的加減(三)整式加減的應用學習目標?能運用整式的加減進行實際應用;?靈活地進行整式的加減;?會列式進行整式的加減運算。復習導入;。式,一般地,要求這個結果是最簡的.回顧&思考