20xx春人教版語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)第17課紫藤蘿瀑布word教案-文庫(kù)吧資料
2024-12-06 13:16本頁(yè)面
【正文】 【學(xué)法指導(dǎo)】 通感：是把人們的各種感覺(jué)（視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅 覺(jué)、味覺(jué)和觸覺(jué)等）通過(guò)比喻或形容溝通起來(lái)的一種修辭方式。我沉浸在這繁密的花朵的光輝中，別的一切暫時(shí)都不存在，有的只是精神的寧?kù)o和生的喜悅?？梢耘c周圍的同學(xué)相互交換意見(jiàn)。同時(shí)，在描寫順序上，她由遠(yuǎn)到近，由整體到局部，全方位的進(jìn)行刻畫，使紫藤蘿花的形象栩栩如生的展現(xiàn)在我們眼前。這種手法稱之為通感。 香味：“淡淡的芳香，香氣似乎是淺紫色的，夢(mèng)幻一般輕輕地籠罩著我。 ，它沒(méi)有 顏色也沒(méi)有味道，你們滿意嗎？不滿意 ,是的，作者也不滿意，她還描寫了花的哪方面呢？ 明確： 顏色 香味 ，哪些是描寫花的香味，請(qǐng)從文中找出來(lái)？ 明確： 顏色：“只見(jiàn)一片輝煌的淡紫色。想一想，假如是你來(lái)描寫這種花，你會(huì)怎么樣？ 簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)： 主要要根據(jù)文章中的描寫來(lái)評(píng)價(jià)其形象程度。從中我們可以看出，作者是按照先寫整體，后寫局部來(lái)描寫紫藤蘿花的形狀的。〗 總結(jié)：作者不僅有比喻和擬人的修辭手法的應(yīng)用，也有整體描寫和局部描寫的分別，還有先 寫和后寫的分別?！薄颈扔鳌?。 “每一朵盛開(kāi)的花就像是一個(gè)小小的張滿了的帆，帆下帶著尖底的艙，船艙鼓鼓的。通常的說(shuō)就是把什么比作什么。 【教學(xué)提示】 只要找出一部分就修辭手法可以了，老師可事先用課件打出來(lái)。 【教學(xué)提示】 正音可以由學(xué)生到黑板上來(lái)完成。同時(shí)她也寫出了花的可愛(ài)，像一群天真活潑的小孩子一樣可愛(ài)，我認(rèn)為這是一種童話般的美。同時(shí)，“迸濺”兩字，也賦予了花的動(dòng)感，讓人感覺(jué)到它是在跳動(dòng)的，而不是靜止的?！? “像迸濺的水花?！薄颈葦M】〖把花的顏色寫成人的動(dòng)作行為，生動(dòng)形象地寫出花的神態(tài)，賦于了紫藤蘿花的動(dòng)態(tài)美?！薄颈扔鳎喊颜瓜聛?lái)的紫藤蘿花比作瀑布。 ，哪些語(yǔ)句是用來(lái)描寫花形的，她用了哪一種修辭手法？ 明確： 主要運(yùn)用了比 喻和比擬的修辭手法。 ，把我們的感情讀出來(lái)，梳理出文章的結(jié)構(gòu)思路？ 明確： 賞花 第 17 自然 段 欣喜 惜花 第 89 自然段 遺憾 思花 第 1011自然段 振奮 （由花產(chǎn)生的思考） 目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二 ：合作探究，初步感知 ？這是因?yàn)樽髡哂谐錾木拔锩鑼懠记?，她通過(guò)自己仔細(xì)的觀察和體會(huì)，寫下了這一篇涵義雋永的散文。ng) ： 紫藤蘿花是什么樣的呢？那么它何以能讓作者得到一份寧?kù)o和喜悅呢？—— 請(qǐng)同學(xué)們跟著屏幕一起朗讀課文。) 仙露瓊漿 (qi243。n) 伶仃 (l237。 ： 迸濺 (b232。她的散文情深意長(zhǎng)。作品主要有短篇小說(shuō)《紅豆》《桃園女兒嫁窩谷》《不沉的湖》《后門》《知音》《弦上的夢(mèng)》，中篇小說(shuō)《三生石》，獲全國(guó)優(yōu)秀中短篇小說(shuō)獎(jiǎng)。著名哲學(xué)家 【教學(xué)提示】 只要簡(jiǎn)要介紹，其他可通過(guò)課件展 馮友蘭之 女，自幼生長(zhǎng)于清華園，吸取了中國(guó)傳統(tǒng)文化與西方文化之精粹，學(xué)養(yǎng)深厚，氣韻獨(dú)特。 （重難點(diǎn) ） 學(xué)習(xí)過(guò)程 目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一 ：檢查預(yù)習(xí)，指導(dǎo)朗讀 ： 先來(lái)認(rèn)識(shí)作者宗璞，她是一位女作家，出生在二十年代，原名馮鐘璞，是我國(guó)著名的哲學(xué)家馮友蘭的女兒。 第 1 課時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1. 朗讀課文， 把握文章的整體脈絡(luò)。在女作家宗璞的筆端，小小的紫藤蘿花 綻放著生命的尊嚴(yán)與蓬勃。 設(shè)計(jì) 3： （激情導(dǎo)入） 人們常說(shuō)：“一花一世界，一樹一菩提?！蹲咸偬}瀑布》的作者就是在自己弟弟身患絕癥死后，自己面對(duì)紫藤蘿花產(chǎn)生的感想。 設(shè)計(jì) 2： （激發(fā)興趣）
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