7張港初級中學(xué)政教處開學(xué)準備工作-文庫吧資料
2024-09-26 19:57本頁面
【正文】 工作。 1負責本級部學(xué)生及家長來信來訪的處理接待工作。 1負責提出對學(xué)生的表彰和處分的初步意見。 參與安排、實施學(xué)生的綜合素質(zhì)培訓(xùn)及評價工作。 負責指導(dǎo)分管年級班主任寫好學(xué)生的操行評語。 配合學(xué)校黨團組織搞好黨團建設(shè)。 3負責安排、組織和檢查分管級部學(xué)生的思想教育工作，掌握學(xué)生的思想動態(tài)。 如皋初級中學(xué)政教處副主任工作職責 根據(jù)學(xué)校工作計劃，參與制定政教處年度工作計劃，并在學(xué)期末對照計劃作出級部階段工作總結(jié)。 配合團委，共同搞好學(xué)校每年的各項大型活動，參與學(xué)生會、團委的大型活動，協(xié)助他們開展工作。 指導(dǎo)班主任工作，做好思想工作，搞好業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高班主任教師的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)。 籌辦組織好學(xué)校運動會等大型活動。 根據(jù)《中學(xué)德育大綱》、《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》及政教處工作計劃的要求，有計劃，分階段，有針對性地開展政教處的各項工作。 負責審查班主任的工作計劃和總結(jié)，定期在分管校長的指導(dǎo)下召開處內(nèi)工作例會，檢查，指導(dǎo)年級組的工作。 ，加強理論研究和對學(xué)生實際問題的指導(dǎo)，提高學(xué)生的心理健康。 、優(yōu)秀學(xué)生的評選工作，指導(dǎo)班主任做好對學(xué)生的綜合評價。 ，處理學(xué)生中發(fā)生的偶發(fā)事件。 ，定期培訓(xùn)學(xué)生會、班干部，培養(yǎng)學(xué)生班干部獨立 工作能力，發(fā)揮“三自一全”（自我教育、自我管理、自我評價，全員參與）作用，促進良好班風(fēng)的形成。 ，幫助班主任處理工作中的困難，檢查班主任履行職責情況。 ，加強班主任隊伍建設(shè)，定期組織班主任培訓(xùn)。 ，審批班主任工作計劃及實施措施。 ，督促檢查執(zhí)行《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》等規(guī)章制度。 流水初級中學(xué)政教處 二○一三年三月一日 第三篇：初級中學(xué)政教處人員工作職責如皋初級中學(xué)政教處人員工作職責 政教處是學(xué)校對學(xué)生進行思想、政治、和道德教育的職能部門。編制班級任務(wù)安排表，做到班級“人人有事做，事事有人做”。 把校園文化建設(shè)與學(xué)校的德育與管理結(jié)合起來，下大力氣抓常規(guī)管理，組織學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校的各項管理制度，在日常工作中落實各項管理制度，抓衛(wèi)生、著裝、禮儀、兩操、升旗、主題班會、課堂秩序、各種活動等外部形象，形成學(xué)生優(yōu)良的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。本學(xué)期對學(xué)生會、團支部充分放權(quán)，正面引導(dǎo)，加大支持。挫折教育：總結(jié)過去和人為設(shè)置挫折，讓學(xué)生過關(guān)，增強社會適應(yīng)能力。 新時代尤其是我們所面對的學(xué)生，家庭條件優(yōu)越的不多，大部分在遠離父母的懷抱中長到中學(xué)時代，自理、自立、自我教育能力仍明顯見差。 提高學(xué)生三個能力。處罰不是目的，自律和“慎獨”才是真正的提高。自制力差是學(xué)生的共同特點，究其原因是因為學(xué)生對教師的約束沒有認同，沒有感知。另一方面，進一步完善班級考核方案，健全學(xué)生處罰機制，做到有規(guī)可依、有規(guī)必依、執(zhí)規(guī)必嚴、違規(guī)必究。制度約束是使學(xué)生盡快產(chǎn)生規(guī)范行為的有力保證，為此本學(xué)期政教處不僅幫助各班建章立制，更要加大對規(guī)章制度落實情況的督導(dǎo)。即強化制度約束、強化行為標準，無規(guī)矩無以成方圓。通過講座、演講、征文、辯論會、典型引路等各種方式提升學(xué)生道德認知
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