7學校長年終述職報告-文庫吧資料
2024-09-26 19:40本頁面
【正文】 明情況，正式的書面報告里不寫。比如基建問題，財務問題，用車、用煙用餐問題等。學校的每一項決策，我都堅持民主集中制的原則，與班子成員一起商量，一起決策，不獨斷專行；但該堅持的原則，我都堅決守住底線，不做權錢交易，不損害教職工利益，不損害學校集體利益。對學校各線工作的管理，我反復強調(diào)，管理的流程要清晰、規(guī)范；對學校領導班子成員，則要求牢固樹立責任意識、規(guī)范意識、服務意識、大局意識、安全意識、質(zhì)量意識，正確行使權力，嚴格履行職責，嚴守工作紀律。通過系列制度的嚴格實施，學校領導班子思想更統(tǒng)一、責任更明確、反應更靈敏、行動更高效。會議的內(nèi)容是傳達學校行政例會的精神，總結(jié)上周工作，安排本周工作。五是分線周例會制度。以一星期為周期，每天安排兩名領導值日，負責全天督查學校各線工作，并作好記載。全校20個教學班由17名領導包干（年級主任包兩個班），包班領導負責督促所包班級班主任履行職責，幫助班主任提高班級管理水平，并作為學校行政與各班級之間聯(lián)系和溝通的紐帶，推動學校中心工作在各班的實施和落實。會議不展開討論和表決，旨在通報情況，促進各線之間相互了解和溝通。每學月第四周周四下午舉行，校委成員和中層干部全體參加。行政例會不間斷地定期召開，不僅加強了校委領導的溝通與團結(jié)，也便于
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