7學校節(jié)能減排倡儀書_-文庫吧資料
2024-09-26 19:29本頁面
【正文】 活動，學生將廢舊物品收集起來，制成一個個精致的小工藝品，使廢品變?yōu)榭稍儆闷?，或送到收廢站，所得到的款項用作班隊活動經(jīng)費。 循環(huán)利用資源。 節(jié)能減排大行動。 愛護環(huán)境，保持衛(wèi)生。 四、開展節(jié)能減排、綠色環(huán)保實踐活動。計算機教師在課堂上指導學生從網(wǎng)上搜索、下載有關環(huán)保和節(jié)能減排方面的資料，與學生一起制作以環(huán)保和節(jié)能減排為主題的電腦小報等。 課堂上，科學教師從水質到空氣污染、從節(jié)水節(jié)電到資源分布等，將課內(nèi)知識向課外延伸，如《材料的再利用》、《選擇健康食品》、《利用太陽能》等，拓寬學生的知識面。 三、將環(huán)境教育融入到學校的日常教育教學中。 開展各項評比活動，養(yǎng)成良好的環(huán)保習慣。 召開主題班隊會。 注重對學生進行保護環(huán)境，綠化、美化校園的教育。 利用校會、班隊會開展環(huán)境教育。 中心小學印發(fā)了“節(jié)能減排，低碳生活”倡議書，張貼于各教室和辦公室。在實施過程中，對于遇到的問題，大家共同商量，做出決策，將節(jié)能減排工作充分落實在每一個細節(jié)，做到有計劃，有組織，有實效，積極營造節(jié)約型校園。在學校中搞好“節(jié)能減排行動”，可以幫助學生樹立節(jié)能環(huán)保意識，養(yǎng)成珍惜能源、愛護環(huán)境的行為習慣，為學生的全面發(fā)展和社會的全面進步做貢獻。 第三篇：倡節(jié)能減排理念培節(jié)能減排行為倡節(jié)能減排理念培節(jié)能減排行為 ——開展“節(jié)能宣傳周”活動總結為營造良好的校園氛圍，打好節(jié)能減排攻堅戰(zhàn)，推動建設資源節(jié)約型社會，根據(jù)XX縣區(qū)教體局的統(tǒng)一安排和部署，張格莊中心小學積極開展節(jié)能減排活動，現(xiàn)將活動情況總結如下： 一、統(tǒng)一思想、改變觀念、認真組織落實。大力提倡重拎布袋子、菜籃子，自覺選購節(jié)能家電、節(jié)水器具和高效照明產(chǎn)品，減少待機能耗，拒絕過度包裝，使用無磷洗衣粉等，充分發(fā)揮婦女在踐行節(jié)能環(huán)保消費行為過程中不可替代的重要作用。以改變當前家庭生活中與節(jié)能減排不相適應的觀念、行為方式為重點，在廣大家庭成員中大力倡導節(jié)能環(huán)保新理念，形成健康、文明、節(jié)約、環(huán)保的生活方式，并通過家庭影響社區(qū)，通過社區(qū)帶動全社會參與節(jié)能減排工作。 、滴灌等節(jié)水灌溉方式。 ，隨手關閉水龍頭，杜絕長流水現(xiàn)象。 、辦公室、值班室等處使用電爐、電取暖器、烤火器等電器。合理開啟和使用計算機、打印機、復印機等用電設備，最大限度降低能耗。辦公室、教室和實驗室等場所要做到光線好時不開燈，人少少開燈，人走隨手關燈；通過在樓梯間等公共場所安裝聲控、光控開關等措施，達到節(jié)電目的。 讓我們積極行動起來，爭做勤儉節(jié)約風尚的傳播者、實踐者、示范者，營造人人講節(jié)能、處處講減排的濃厚氛圍，為確保學?！肮?jié)能減排
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