7學校德育教育工作開展匯報-文庫吧資料
2024-09-26 19:25本頁面
【正文】 受到潛移默化的熏陶。積極組織開展“勿忘國恥，愛我中華。 （四）、立足實際，打造學校德育工作特色。每學期組織一次對全校學生進行行為規(guī)范知識的測試，進行校規(guī)校紀、法律法規(guī)教育，培養(yǎng)學生自覺遵守法律法規(guī)、社會公德和社會秩序的意識和習慣。 加強“德育雙基”教育，全面提高學生思想道德素質(zhì)。開展“講文明，守規(guī)范”的檢查評比活動，對班級實行量化管理，天天有檢查，月月有小結(jié)，半年有總結(jié)、表彰。通過大面積的表揚和鼓勵，提高了學生遵守校紀校規(guī)的意識，促進了良好學風和校風的形成。通過開展向不文明行為告別、教唱“八榮八恥”歌和誠信教育等形式，開展生動活潑的主題思想教育，把養(yǎng)成教育和學生的思想教育結(jié)合起來，使養(yǎng)成教育達到知行的高度統(tǒng)一。 狠抓起始年段的養(yǎng)成教育，通過班會課，經(jīng)驗交流會等及時表彰先進，找出不足，提出改進方案，使養(yǎng)成教育建立在扎實的基礎上，充分做到有的放矢。從遇到老師要問好開始，加強學生文明禮貌教育。從上下樓梯靠右行開始，加強行為規(guī)范教育。從每周一的升旗儀式開始，加強愛國主義教育。 德育工作的基礎是常規(guī)教育、養(yǎng)成教育，我校十分重視從抓德育常規(guī)入手，牢牢把握實效性原則，使規(guī)范的學習多樣化，教育制度化，管理網(wǎng)絡化。這些措施的形成性、激勵性和導向性功能，在德育管理工作已初現(xiàn)成效。例如：《德育崗位責任制》、《新班主任結(jié)對培養(yǎng)計劃》和《進一步幫扶轉(zhuǎn)化后進生的意見》等。是我校抓好德育工作的第一步，成立了德育工作領導小組，實行校長負責德育工作的領導管理體制，建立起校長—教導主任年級組長班主任、科任老師與少先隊配合的德育管理縱向體系和學校、家長、社會、共建單位密切配合的德育管理橫向體系。 （二）、不斷加強學校德育工作隊伍建設，完善德育工作評價體系。樹立面向全體，立足個體，尊重主體，推進整體的德育思想，抓好課堂主渠道，在教學中有意識
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