7學校建設自評報告-文庫吧資料
2024-09-26 19:18本頁面
【正文】 負增效的思想基礎。 學校引導教職工認真總結學校的辦學經(jīng)驗，從尊重歷史、尊重教育規(guī)律出發(fā)，以科學發(fā)展觀為指導，提出了轉變教育觀念，遵循教育規(guī)律，深化課堂教學改革的要求。以三心教育促三自教育，形成了三心三自德育模式，培養(yǎng)學生良好的道德品質和行為習慣，培養(yǎng)學生自主管理的能力，為學生今后的學習成長奠定堅實的基礎。認真貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，落實全面德育、全員德育、全程德育各項工作，形成德育網(wǎng)絡，創(chuàng)新育人途徑。 三、規(guī)范教育教學，注重教育效果 （一）堅持育人為本，形成了三心三自德育模式。 學?；窘ㄔO、設備設施所需資金列入?yún)^(qū)級財政預算并及時到位，專款專用。%、0%、0%。教師工**省市規(guī)定的政策性津補貼列入?yún)^(qū)級財政預算并落實到位，不存在擠占、挪用公用經(jīng)費的現(xiàn)象。生均公用經(jīng)費為970元、1143元、721元（預計數(shù)）%、%、%。 。 二、完善辦學條件，促進教育方式的轉變 。學校不斷總結提煉辦學經(jīng)驗，結合實際提出了三心三自的德育模式（三心，即榜樣感其心，活動靜其心，關愛暖其心；三自，即自信的心態(tài)，自覺的行為，自主的管理）；樹立了輕負高效的教學理念，切實減輕學生過重的學習負擔，提出了低起點，緩坡度，快步走的教學模式，著力提高教學效率，形成了減負增效的教學特色。 第三部分成績與做法 一個學?？少F的不在于有華麗的外表，而在于創(chuàng)造出屬于自己的辦學之魂辦學理念。 四、自評自查，確保整改到位。 學校根據(jù)《**市初中學校標準化建設評估驗收方案（試行）》各項要求，對照a、b兩級評估指標，分清責任，全面自查。 學校組織教職工認真學習《**市初中學校標準化建設評估驗收方案（試行）》，召開動員會，宣講初中標準化建設評估工作的目的、意義，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認識，組織自評領導小組成員和部分教師到已完成標準化建設的學校參觀學習，集思廣益，引導全校教職員工積極主動地參與到標準化建設各項工作中。領導小組積極謀劃標準化建設自評各項工作，既有分工，又有協(xié)作，發(fā)動全校師生做好自評工作。
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