7學(xué)校開學(xué)工作匯報(bào)_-文庫吧資料
2024-09-26 19:14本頁面
【正文】 第一次業(yè)務(wù)檢查等相關(guān)工作，確保開學(xué)第一天教育教學(xué)秩序正常，實(shí)現(xiàn)了新學(xué)期工作“四有四無”即各項(xiàng)工作有計(jì)劃、教學(xué)工作有落實(shí)、常規(guī)管理有秩序、后勤工作有保障，確保門前無擺攤設(shè)點(diǎn)、校園衛(wèi)生無死角、學(xué)校安全無隱患、學(xué)校無各類違規(guī)行為。新學(xué)期，學(xué)校以師生行為規(guī)范養(yǎng)成為重點(diǎn)，做好新學(xué)期師生規(guī)范管理工作，效果初顯。學(xué)校依據(jù)創(chuàng)建要求，認(rèn)真做好臺(tái)帳資料創(chuàng)建工作，已經(jīng)圓滿完成臺(tái)帳創(chuàng)建工作，通過標(biāo)語、橫幅、信息宣傳，營造了濃厚的創(chuàng)建氛圍。 2月8日，學(xué)校召開全體教干會(huì)議，傳達(dá)區(qū)教育局會(huì)議精神，并進(jìn)一步布署安排新學(xué)期創(chuàng)建及開學(xué)工作，確保各項(xiàng)工作提早謀劃、提前安排，確保實(shí)效。 一、加班加點(diǎn)做好教育現(xiàn)代化創(chuàng)建工作 **年寒假，學(xué)校全力以赴投入教育現(xiàn)代化創(chuàng)建工作之中。本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)一定能順利完成。 進(jìn)修校對(duì)各項(xiàng)又提出了進(jìn)一步的要求，我們將安照進(jìn)修校各科的教學(xué)環(huán)節(jié)加以應(yīng)用，創(chuàng)造性的運(yùn)用到每一科當(dāng)中，使得校本教學(xué)與統(tǒng)一模式有機(jī)整合，提高課堂教學(xué)改革的力度與信心，爭取獲得好成績。這一要求本學(xué)期將得到強(qiáng)化和實(shí)踐。 （2）繼續(xù)按照“四字十六要”，的課堂教學(xué)要求，強(qiáng)化對(duì)課堂教學(xué)的本質(zhì)的認(rèn)識(shí)。重點(diǎn)工作基于學(xué)校、促進(jìn)教學(xué)，圍繞質(zhì)量、提高質(zhì)量，與常規(guī)工作相融合，相互促進(jìn)，深教學(xué)改革，抓好常規(guī)工作，提高教育實(shí)踐的有效性 抓課堂教學(xué)改革 依托創(chuàng)“新教育管理，提升育人質(zhì)量”的教育管理改革，我們切實(shí)抓好課堂教學(xué)的改革，為此，我們將繼續(xù)延續(xù)上學(xué)年的課堂教學(xué)改革方向，把握課堂教學(xué)的主線，穩(wěn)步推進(jìn)課堂教學(xué)的改革。分管領(lǐng)導(dǎo)或年段組長要定期不定期地對(duì)重點(diǎn)工作進(jìn)行檢查。對(duì)于我們現(xiàn)在這個(gè)地位來說，教師質(zhì)量還是非常決定著學(xué)校的聲譽(yù)，決定著家長的信任度和社會(huì)的滿意度。 抓教學(xué)質(zhì)量 “以教學(xué)為中心，質(zhì)量為核心，畢業(yè)年級(jí)為重心”。在校風(fēng)建設(shè)中，德育工作是重頭戲，要潛心研究德育工作的性質(zhì)和規(guī)律，狠抓基礎(chǔ)，講究實(shí)效，突出針對(duì)性，不貪大求多，一點(diǎn)一滴，不急不躁的從學(xué)生的基礎(chǔ)品德的培養(yǎng)訓(xùn)練抓起。 學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)： 加強(qiáng)教師隊(duì)伍的政治管理、師德建設(shè)；加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)讀書學(xué)習(xí)的自覺性和主動(dòng)性；加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)；加強(qiáng)班主任培訓(xùn)工作 加強(qiáng)學(xué)生的德育工作： 強(qiáng)化校風(fēng)、校訓(xùn)建設(shè)。 采取的主要措施有： 抓學(xué)校管理工作： 緊緊以“創(chuàng)新教育管理，提升育人質(zhì)量”活動(dòng)為依托，靠科學(xué)管理實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)效益的最大化。 讀書活動(dòng)還不能成為教師和學(xué)生的自覺行為； 現(xiàn)在讀書活動(dòng)已納入學(xué)校工作的重要主題，師生讀書活動(dòng)沒有持久化，不能形成自覺的有興趣的行為。有些教師教學(xué)改革意識(shí)還需要進(jìn)一步加強(qiáng)，掌握新課標(biāo)準(zhǔn)和駕馭新課堂的能力還有待提高。 教師業(yè)務(wù)素質(zhì)以及基本功還需要進(jìn)一步提高，課堂的效率還需要進(jìn)一步提高。管理的粗放導(dǎo)致各項(xiàng)資源沒有合理利用。會(huì)上對(duì)教育教學(xué)質(zhì)量偏低的原因進(jìn)行了分析，主要有： 學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量有待于進(jìn)一步提高。 教學(xué)質(zhì)量評(píng)估我們偏下，成績還有待于進(jìn)一步提高。 抓安全工作 學(xué)校學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的高度，本著求真務(wù)實(shí)精神，把安全工作納入學(xué)校的重要議事日程，開學(xué)前，我校對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行一次安全知識(shí)教育（交通、防火、防電、防雷）組織紀(jì)律教育（《四平中學(xué)十要十不要》，《中學(xué)生守則》，《四平中學(xué)懲罰條例》）進(jìn)行一次體檢。 （4）全面落實(shí)質(zhì)量
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