【正文】 *中學(xué)”校園網(wǎng)運(yùn)行良好，下設(shè)有：學(xué)校概況、政務(wù)辦公、園丁風(fēng)采、學(xué)習(xí)天地、教育科研、德育工作、黨建天地、特色創(chuàng)建、**校友、圖片中心、校長(zhǎng)信箱等欄目，涵蓋學(xué)校建設(shè)的各個(gè)方面，各欄目信息更新及時(shí)，正日益成為我校對(duì)外宣傳、展示學(xué)校形象的重要窗口，日益成為學(xué)校日常管理的重要渠道，日益成為學(xué)校接受社會(huì)監(jiān)督的重要平臺(tái)。 學(xué)校按規(guī)定開展糧油蔬菜配送工作，制訂并實(shí)施各項(xiàng)食堂服務(wù)管理制度，努力讓師生員工吃得放心、吃得稱心、吃得舒心，師生員工評(píng)食堂滿意率達(dá)92%。學(xué)?，F(xiàn)有計(jì)算機(jī)356臺(tái)、46個(gè)多媒體教室、校園網(wǎng)正常使用，更新信息及時(shí)，教師用計(jì)算機(jī)不斷增加，實(shí)現(xiàn)人手1臺(tái)電腦，對(duì)廢舊計(jì)算機(jī)和顯示屏進(jìn)行及時(shí)維修、更新。 多途徑籌措資金，改善辦學(xué)條件，加大投入力度，著力改善教師辦公條件和學(xué)生生活條件。建立暢通的學(xué)習(xí)交流機(jī)制，提高后勤員工業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì)，以更好地服務(wù)于學(xué)校教育教學(xué)。 七、后勤服務(wù)和辦學(xué)條件增量 完成情況自評(píng)：a 近三年，學(xué)校高度重視后勤服務(wù)工作，根據(jù)學(xué)校實(shí)際和創(chuàng)特標(biāo)準(zhǔn)，及時(shí)改善各類辦學(xué)設(shè)施，為學(xué)校教育教學(xué)工作提供物質(zhì)保障和技術(shù)支撐，努力建設(shè)現(xiàn)代校園和信息化校園。學(xué)校注重課題成果的推廣與應(yīng)用，傳統(tǒng)美德教育、尚美教育等研究成果能及時(shí)應(yīng)用于教育教學(xué)實(shí)踐，切實(shí)解決教育教學(xué)和學(xué)校管理中的問題，極大地推動(dòng)了省一級(jí)特色示范學(xué)校的創(chuàng)建工作。學(xué)校將課題研究與學(xué)校教育教學(xué)的實(shí)際相結(jié)合，相繼申報(bào)立項(xiàng)了《仁愛德育“168”操作策略的行動(dòng)研究》《普通高中師生尚美教育行動(dòng)研究》《“問題導(dǎo)引課堂教學(xué)模式”的研究和實(shí)踐》等體現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)特色的課題，三年來共計(jì)縣市立項(xiàng)23項(xiàng)課題，每年均有市重點(diǎn)課題，兩次被評(píng)為**縣課題申報(bào)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。 六、科研能力水平 完成情況自評(píng)：a 自**年以來，學(xué)校切實(shí)圍繞《**中學(xué)特色辦學(xué)三年規(guī)劃》開展教育科研工作，認(rèn)真落實(shí)《**中學(xué)教育科研工作三年規(guī)劃實(shí)施方案》，大力倡導(dǎo)“教師即研究者”的理念，鼓勵(lì)教師發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題，注重根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)中的突出問題開展教科研活動(dòng)，不斷提高教科研的針對(duì)性和實(shí)效性，提升學(xué)術(shù)研究品位，推動(dòng)我校教育科研工作向更高層次發(fā)展。我?，F(xiàn)有省特級(jí)教師3人，高級(jí)教師46人，全國(guó)優(yōu)秀教師、全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者3人，省勞動(dòng)模范、省五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者、省教壇新秀、省師德楷模、省“春蠶獎(jiǎng)”獲得者、省名師名校長(zhǎng)培養(yǎng)對(duì)象11人，市名師名校長(zhǎng)、市教壇新秀、市骨干教師、市名師培養(yǎng)對(duì)象10人，縣級(jí)教壇新秀、骨干教師分別為29人和40人。 學(xué)校通過精神家園建設(shè)的系列活動(dòng)，從精神上和待遇上提高教師的職業(yè)認(rèn)同感和幸福感，教師對(duì)學(xué)校的滿意度高，骨干教師的流失得到了有效的扭轉(zhuǎn)。在教育經(jīng)費(fèi)始終緊缺的情況下，學(xué)校優(yōu)先保障教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)。通過青年教師同堂練習(xí)、高考試題研究測(cè)試、晚上坐班、基本功大比武、撰寫課后反思等舉措促進(jìn)青年教師快速成長(zhǎng)。重視教師隊(duì)伍建設(shè)，致力于打造甘于奉獻(xiàn)、勇于拼搏、精于教藝的教師隊(duì)伍。改革學(xué)校管理體制，試行教師“三級(jí)聘任制度”。 五、教師專業(yè)水平 完成情況自評(píng)：a 學(xué)校制定了《**省**中學(xué)教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)五年規(guī)劃》，并在每學(xué)期的學(xué)校工作思路中加以落實(shí)。辦公室充分發(fā)揮了上情下達(dá)，協(xié)調(diào)各處室的中樞紐帶作用，各處室職責(zé)明確、分工合作，協(xié)調(diào)高效運(yùn)轉(zhuǎn)，在創(chuàng)建省一級(jí)特色示范普通高中等重大工作中經(jīng)受住了考驗(yàn)，表現(xiàn)出了較強(qiáng)的戰(zhàn)斗力和凝聚力，一支團(tuán)結(jié)智慧、實(shí)干有為的班子隊(duì)伍日漸成型。按照組織架構(gòu)清晰運(yùn)轉(zhuǎn)高效的要求，推進(jìn)機(jī)構(gòu)改革，調(diào)整行政處室設(shè)置，進(jìn)一步理順各處室之間的職能關(guān)系，加強(qiáng)處室干部的學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作，提升學(xué)校中層干部的能力素質(zhì)，提高了學(xué)校行政管理和服務(wù)效率。在每年的教職工民主評(píng)價(jià)及測(cè)評(píng)中滿意度高。校級(jí)班子成員出任年級(jí)組長(zhǎng)，奮戰(zhàn)在教學(xué)第一線，并承擔(dān)滿課時(shí)工作量。 四、學(xué)校管理水平 完成情況自評(píng)：a 縣教育局對(duì)我校的領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)高度重視，在選拔、任用、監(jiān)督等環(huán)節(jié)從嚴(yán)把關(guān)，為我校從源頭上組建了一支高素質(zhì)的班子隊(duì)伍。 隨著學(xué)校創(chuàng)特工作的深入，尚美教育特色進(jìn)一步完善，教師業(yè)務(wù)水平不斷提升，學(xué)校教師年齡結(jié)構(gòu)進(jìn)一步優(yōu)化，青年教師快速成長(zhǎng)，學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的潛力和后勁更足，內(nèi)涵提升之路更寬，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升并持續(xù)高位運(yùn)行。學(xué)?，F(xiàn)有36個(gè)教學(xué)班級(jí)，1504名學(xué)生，均屬縣域內(nèi)優(yōu)質(zhì)生源。學(xué)?，F(xiàn)有在職教職工144人，其中特級(jí)教師3人，高級(jí)教師46人，全國(guó)優(yōu)秀教師、全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者3人，省勞動(dòng)模范、省五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者、省教壇新秀、省師德楷模、省“春蠶獎(jiǎng)”獲得者、省名師名校長(zhǎng)培養(yǎng)對(duì)象11人，市名師名校長(zhǎng)、市教壇新秀、市骨干教師、市名師培養(yǎng)對(duì)象10人，縣教壇新秀29人、縣骨干教師40人。**年學(xué)校擬再裝備2個(gè)計(jì)算機(jī)教室，以更好滿足教育教學(xué)需要。截止**年1月，**中學(xué)占地面積121331平方米，校園綠化面積15800平方米。 **年來學(xué)校優(yōu)化了師資水平、硬件保障、生源分布等基礎(chǔ)條件，加強(qiáng)了學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)支撐力度。**年1月14日，省特色示范高中考察組對(duì)我校進(jìn)行了實(shí)地考察，對(duì)我校創(chuàng)特工作給予了高度的肯定。學(xué)校涌現(xiàn)出全國(guó)優(yōu)秀共