【摘要】復(fù)習提問:力的作用效果有哪些?(1)力可以使物體發(fā)生形變(2)力可以使物體運動狀態(tài)發(fā)生改變一、力的三要素實驗表明:不同大小的力、不同方向的力、不同作用點的力對物體的作用效果都不一樣。結(jié)論:物理學(xué)中把力的大小、方向和作用點叫做力的三要素.二、力的單位1、力
2025-06-18 01:57
【摘要】《力的平衡》班級:__________姓名:__________一、單選題:(提示:本大題共10小題,下面每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的,相信你一定會作出正確的選擇,努力~~加油~~你是最棒的?。?,直升飛機在災(zāi)情調(diào)查、傷員搶運、物資投送等方面發(fā)揮了巨大的作用.當一架直升飛機懸停在空中時(不計空氣浮力),下列說法正確的
2024-12-06 16:45
【摘要】來自地球的力(30分鐘40分)一、選擇題(本大題共5小題,每小題3分,共15分),將箭射出后,箭在空中飛行的過程中,不考慮空氣阻力的影響,此時箭的受力情況是(),又受重力,也不受重力,物重約為10N的是()
2024-12-06 09:00
【摘要】第二節(jié)怎樣描述力一二三一、力的三要素影響力的的因素有三個:力的、和。作用效果大小方向作用點一二三二、力的單位1.單位:,簡稱牛。2.符號:。3.1N的力大約相當于托起所需的力。牛頓N兩個雞蛋
2025-06-18 02:00
2025-06-18 01:56
【摘要】第五章第二節(jié)復(fù)習:?力是什么??力會產(chǎn)生怎樣的作用效果?力的大小能夠影響力的作用效果。在排球運動中,二傳手用力向上托球,球就向上運動。主攻手用力向下扣球,球就改變運動方向,急速下落。力的方向能夠影響它的作用效果。推門的時候,推力作用在離門軸較遠的點,比作用在離門軸較近的點,易于把門推開。
2024-12-08 06:42
【摘要】一、形變:物體形狀或體積的改變歸納:拉伸、壓縮、彎曲、扭轉(zhuǎn)、擠壓、推、托等動作都能使物體發(fā)生形狀的改變:如果物體形變后,撤去外力就能恢復(fù)原狀,這種形變叫做彈性形變。:如果物體形變后,撤去外力不能恢復(fù)原狀,這種形變叫做范性形變。桌面會發(fā)生形變
2024-12-05 23:39
【摘要】第五章熟悉而陌生的力第二節(jié)怎樣描述力【學(xué)習目標】1.了解力的三要素。2.了解力的單位,并對1N、10N等有具體的感受。3.能用力的示意圖描述力?!局攸c難點】重點:1、力的三要素2、力的示意圖;難點:力的作用點對力的作用效果的影響。【學(xué)習過程】(加※的部分是課前
2024-12-16 22:07
【摘要】第二節(jié)在排球運動中,二傳手用力向上托球,球就向上運動。主攻手用力向下扣球,球就改變運動方向,急速下落。力的方向能夠影響它的作用效果。推門的時候,推力作用在離門軸較遠的點,比作用在離門軸較近的點,易于把門推開。用扳手擰螺母的時候,手握在把的末端比握在把的中間,易于把螺母擰緊。
【摘要】怎樣描述力學(xué)習目標:1.知識與技能:知道力的三要素和力的單位,會用力的示意圖正確表示力。2.過程與方法:培養(yǎng)學(xué)生表述自己的觀點的能力,具有評估和聽取反饋意見的能力,認識模型法,具有初步的控制變量的思想。3.情感、態(tài)度與價值觀:通過探究實驗和體驗,養(yǎng)成樂于探究身邊物理現(xiàn)象的習慣。教學(xué)重點
2024-12-16 02:01
【摘要】怎樣描述力安居二中李媛學(xué)習目標1.知識與技能:知道力的三要素和力的單位,會用力的示意圖正確表示力。2.過程與方法:培養(yǎng)學(xué)生表述自己的觀點,初步具有評估和聽取反饋意見的能力。3.情感、態(tài)度與價值觀:通過探究實驗和體驗,養(yǎng)成樂于探究身邊物理現(xiàn)象的習慣。[復(fù)習鋪墊]力的作用效果有___
2024-11-28 02:27
【摘要】課題怎樣描述力課型新授教學(xué)目標知識與技能1.了解影響力的作用效果的因素2.能用物理方法描述力過程與方法1.能通過探究活動體驗力的作用效果與力的大小、方向、作用點三個因素有關(guān)2.會用力的示意圖描述力情感態(tài)度與價值觀樹立用實驗來尋找規(guī)律的
【摘要】第5章第二節(jié)怎樣描述力賀瑞偉一、課型課時新授課1課時二、教學(xué)目標1、了解力的三要素2、了解力的單位3、能用示意圖描述力三、重點難點力的三要素以及作用點對力的作用效果的影響四、教材分析本節(jié)學(xué)習三個問題:力的三要素、力的單位和力的示意圖。示意圖就是用有向線段來表
【摘要】第五章:第二節(jié):怎樣描述力導(dǎo)學(xué)案班級____姓名____組別____上課時間____評價____一、學(xué)習目標:知識與技能:了解力的三要素。了解力的單位。能用力的示意圖描述力。過程與方法:通過實驗使物體受力后產(chǎn)生不同的作用效果來了解力的三要素。通過
【摘要】科學(xué)探究:摩擦力(30分鐘40分)一、選擇題(本大題共5小題,每小題3分,共15分),下列各種生物的特征中,有利于減小摩擦的是()2.(2021·岳陽中考)在研究摩擦力時,小明同學(xué)用一塊各側(cè)面光滑程度完全相同的木塊,在同一水平桌面上進行了三次實驗。如圖所示,當用彈簧測