20xx秋湘美版美術六上第10課艱苦歲月word教案-文庫吧資料
2024-12-06 12:02本頁面
【正文】 第 54 頁 課 題 艱苦歲月 授課時間 1 月 19 日 ～ 1 月 23日 課 型 造型 雖然知道，可在實際的操作中，總是把握不好。而事實上，每次的教學設計，我都會犯本末倒置的錯誤，總是會拘泥于某一部的教學設計的琢磨，丟了真正的要追尋的目的。評述 綜合 表現(xiàn) 設計 板 書 設 計 艱苦歲月 制作方法 ： 切挖、粘貼、雕刻等 。 展示學生作品。 ppt 課件播放背景音樂。 ppt 課件 。 個別學生作品展示， 教師引導提問：你們做的什么表情的面具？在哪些地方運用了夸張、變形的方法 建議到操場上進行一次泥塑面具展覽。 出示制作要求：根據(jù)“喜怒哀樂”紙條的分配，以同桌為一小組，運用夸張變形的方法，創(chuàng)作一件獨特的泥塑面具作品。課堂學習態(tài)度的評價。 出示課件圖片和文字，總結制作過程。 教師提示學生尋找桌子里的材料、工具，并簡單介紹使用要求。 總結：人們把常見的人臉的形象，通過夸張、變形的方法，塑造成了一件件生動、有趣的面具，這些面具，都是漂亮的藝術作品。板書：變形。比如這件作品，夸大了眼睛和耳朵，表現(xiàn)了“千里眼”、“順風耳”的特征。板書：夸張。 出示夸張的人物面部圖片。 ppt 課件 。 招呼學生分組入座，以學生教室橫排為一大組。 教 具 學 具 準 備 課件、泥、泥盤、水盤 等。 本 課 重 點 難 點 分 析 教學重點：引導學生運用捏、抹等技法塑造各具情感特征的面具形象。 方 法 與 過程目標 通過教學實踐，學生能運用夸張、變形的方法表現(xiàn)一張有情感特征的面具。 課 題 艱苦歲月 授課時間 1 月 12 日 ～ 1 月 16日
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