7學習型黨組織總結(jié)_(2)-文庫吧資料
2024-09-26 17:38本頁面
【正文】 把制度化的學習和個人自由學習區(qū)別開來，其意義在于用制度促進、引導黨員干部自覺學習，為學習提供制度條件和動力。用制度確定學習內(nèi)容，把中國特色社會主義理論體系、科學發(fā)展觀、社會主義核心價值體系和現(xiàn)代化建設(shè)所必需的各種知識作為學習的重點；用制度促進學習活動，考察學習效果，防止把學習變成“軟任務(wù)”；用強力的導向引導和激發(fā)學習的積極性，把學習態(tài)度、學習成果和理論修養(yǎng)作為考評、選拔干部的重要依據(jù)，要通過制度向黨員、干部發(fā)出明確的信號：選擇了學習，就是選擇了進步。學習是黨的組織制度保證的行為，要把制度化的學習和個人自由學習區(qū)別開來。在黨支部書記的帶領(lǐng)下，組織委員及宣傳委員的共同努力下，我們多次開展學習型黨支部理論教育活動，使同學們進一步加深認識，共同提高。學習作為組織行為，組織的團隊成長、整體提升、共同進步就是學習的主要目的。黨組織要把學習納入工作規(guī)劃，黨員要把學習作為政治責任。學習型黨組織突出了黨組織在學習中的主導地位，強化了黨組織的責任?；邳h的政治目標，學習型黨組織不把學習看成
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